适合幼儿园的名言名句

1、17)带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平(适合幼儿园的名言名句)。

2、8)今日的儿童将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——(前苏联)高尔基

3、20)关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。

4、13)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

5、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

6、 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

7、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

8、5)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

9、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。蔡元培

10、育人者必先育已，育已者必先立德;以已示人，德行天下。

11、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

12、 小孩子年纪小的时候，我们可以用个人的感情去刺激他作事的动机，年纪大的时候，我们须教他明了作事是要顾到公共祸福的。 

13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

14、23:任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

15、OrsonWelles 珀西·哈里斯(PercyW.Harris) 摄影技艺的获得是靠花功而不是靠花钱。 

16、46:在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。

17、我在大班我骄傲，胜不骄败不馁，争做第一是目标！

18、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

19、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

20、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

21、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

22、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

24、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

25、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

26、　　2) 问渠那得清如许，为有源头活水来。一一朱熹

27、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

28、☞回复名著导读领《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》等名著知识梳理，附习题

29、79:你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。

30、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

31、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

32、23)工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

33、教师之所以巨大，在于他(她)永远耗费自己，照亮别人。

34、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

35、4)清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

36、☞回复(初中语文)，领2019部编语文7-9年级下册教案+课件+电子课本

37、☞回复(二下生字卡片)领部编二下生字卡片：拼音+偏旁+结构+组词+造句

38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

39、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

40、理论是思考的根本，也就是说，是实践的精髓。 波尔茨曼

41、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

42、97:心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋

43、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。

44、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

45、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

46、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

47、41:忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

48、多萝西娅·兰格(DorotheaLange) 

49、管束幼儿是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当幼儿可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让幼儿知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制幼儿可以培养幼儿的纪律观念，当然，对幼儿的管束必须是负责任的。而且要告诉幼儿你提出要求的原因。和幼儿的爸爸保持一致性：父母在管束幼儿时保持一致，这样幼儿可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后幼儿不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待幼儿，要把幼儿管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

50、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。