关于家庭教育的名言名句

1、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

3、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德，显然比用法律和批评更能成功。——德谟克利特(关于家庭教育的名言名句)。

4、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

5、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

6、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

8、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

9、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

10、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

11、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。作者:苏霍姆林斯基

12、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》

13、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

14、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知

15、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

16、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

17、考身体耐力(不疲劳不头晕)。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。孩子最不喜欢什么家长？

18、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

19、　　当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

20、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

21、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。家庭教育的名言10父母在自己担任家庭教育前是自己先学习教。

22、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

23、体会父母的辛苦,懂得养育子女的劳苦的名人名言

24、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

25、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

26、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

27、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

28、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。萧伯纳。

29、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

30、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。

31、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

32、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

33、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

34、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

35、好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。坏家长就是只让孩子畏惧而不让孩子喜欢的人。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常因为家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。

36、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

37、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

38、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

39、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

40、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

42、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

43、　　教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

44、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

45、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

46、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

47、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及、无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。