描写寒冬腊月的成语

1、解释：冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。

2、冰魂雪魄、冬日可爱、瑞雪纷飞、万里雪飘、集萤映雪、雪花飞扬、

3、(鹅毛大雪)：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

4、林寒洞肃：寒：寒冷；肃：肃杀。形容秋冬时林木萧疏，溪涧浅落的景象。(描写寒冬腊月的成语)。

5、冬天飘雪的时候，气温是很低的，天气也是极其严寒的。所以小编也把一些形容天气寒冷的成语汇总在此：

6、解释：腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。 

7、出处：唐代诗人白居易《雪夜喜李郎中见访》：“可怜今夜鹅毛雪，引得高情鹤氅人。”

8、作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？

9、解释：天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。多用来形容恶劣的寒冷天气。

10、　　寒冬腊月、呵气成霜、雪满长空、漫天风雪、雪花飞扬、寒风怒号

11、解释：用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。

12、林寒涧肃：寒：寒冷：肃：清冷。树林和山涧显出一片清凉和寂静。

13、　　数九寒天：数从冬至开始每九天是一个“九”，从一“九”数起，数到九“九”为止。形容特别冷的冬天。

14、无意苦争春，一任群芳妒。 —— 陆游《卜算子·咏梅》

15、肥冬瘦年：南宋吴地风俗多重冬至而略岁节，冬至时家家互送节物，有"肥冬瘦年"之谚。见宋无名氏。

16、　　风刀霜剑、风雨凄凄、寒蝉凄切、寒蝉仗马、寒木春华、寒心酸鼻

17、出处：明·冯梦龙《东周列国志》第21回：“寒气逼人，毛骨俱悚，狂飙刮地，人马俱惊。” 

18、　　号寒啼饥、凄风苦雨、十冬腊月、霜露之病、偷寒送暖、缩手缩脚

19、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第十七回中林黛玉的《葬花辞》：“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。” 

20、解释：谓冬天温被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。语本《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省。”

21、墙角数枝梅，凌寒独自开。 —— 王安石《梅》

22、遥知不是雪，为有暗香来。 —— 王安石《梅》

23、冬烘学究：冬烘：形容懵懂，浅陋。指昏庸浅陋的知识分子。

24、寒风凛冽：冽，寒冷。寒风凛冽，形容寒风刺骨，非常寒冷。

25、解释：水滴下去就结成冰。形容天气非常寒冷。

26、解释：寒风刺骨意思为天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。多用来形容恶劣的寒冷天气。

27、出处：宋·王十朋《南州春色》词：“莫恨东风吹不到，著意挽春回，一任天寒地冻，南枝香动。”

28、葛屦履霜：冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。

29、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 —— 毛泽东《卜算子·咏梅》

30、　　解释：寒蝉，冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

31、解释：瑞：吉利的。适时的冬雪预示着来年是丰收之年。

32、朔风如解意，容易莫摧残。 —— 崔道融《梅花》

33、出自：清·蒋士铨《鸡毛房》："冰天雪地风如虎，裸而泣者无栖所。"

34、解释：相当于寒风凛冽。形容冬天寒风刺骨，非常寒冷。

35、号寒啼饥：因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。

36、冬天成语秋收冬藏：秋季为农作物收获季节，冬季则贮藏果实以待一年之需要。比喻一年的农事。 三冬二夏：犹言三两年。 春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。 冬温夏凊：凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。 冬裘夏葛：裘：皮衣；葛：葛麻衣。泛指美服。 肥冬瘦年：南宋吴地风俗多重冬至而略岁节，冬至时家家互送节物，有“肥冬瘦年”之谚。见宋无名氏《豹隐纪谈》、宋范成大《吴郡志·风俗》。 无间冬夏：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。同“无冬无夏”。 寒冬腊月：腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。 冬烘头脑：冬烘：迂腐，浅陋。指头脑糊涂、愚腐，不明事理的人。同“头脑冬烘”。 

37、冰天雪窖：窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。形容极为寒冷的景象。

38、解释：形容雪后一片白色世界。银、素：白色。裹：包。从上到下没有一点彩色，非常素洁，干净，一般用来形容下雪后美丽的景致。

39、解释：满天的风雪。形容风雪很大，弥漫了天空。 

40、作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

41、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》

42、　　寒气逼人、寒花晚节、天凌地闭、岁寒三友、一寒如此、东寒抱冰

43、凄风苦雨：凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

44、对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

45、冬烘先生：指昏庸浅陋的知识分子。 十冬腊月：指阴历十月、十二月天气寒冷的季节。 冬日夏云：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。 五冬六夏：犹言不论寒暑。不管什么时候。 冬箑夏裘：比喻不合时宜。 冬扇夏炉：比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。 残冬腊月：腊月：阴历十二月。指一年将尽之时。 无冬无夏：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。 夏炉冬扇：夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。 冬寒抱冰，夏热握火：形容刻苦自勉。 无冬历夏：指一年到头。 冬日可爱：如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。

46、出自：明·施耐庵《水浒全传》第六十五回：“目今天寒地冻，军马难以久住，权且回山。”

47、凄风苦雨：凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨形容天气恶劣后用来比喻境遇悲惨凄凉

48、　　解释：形容雪后一片白色世界。银、素：白色。裹：包。从上到下没有一点彩色，非常素洁，干净，一般用来形容下雪后美丽的景致。

49、风雨凄凄：凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

50、出处：明·冯梦龙《东周列国志》第四十六回：“岁暮天寒，且归休息。“

51、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。——唐代：白居易《卖炭翁》

52、小编是一匹来自北方的狼，却不料在没有暖气的巴塞罗那被冻成了狗。

53、 南朝宋·谢灵运《岁暮》 隔牖风惊竹，开门雪满山 牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。

54、雪窖冰天：窖：收藏东西的地洞到处是冰和雪形容天气寒冷，也指严寒地区

55、出处：明·冯梦龙《东周列国志》第21回：“寒气逼人，毛骨俱悚，狂飙刮地，人马俱惊。” 

56、 唐·高骈《对雪》 夜深知雪重，时闻折竹声

57、滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

58、缩手缩脚：缩：收缩。由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小，顾虑多，不敢放手。

59、风刀霜剑：寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。

60、欺霜傲雪：欺：欺凌。傲：傲视，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而对此敢于欺凌傲视。比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。形容冬天四字的成语折胶堕指

61、 晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起

62、 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》(一作张继诗) 唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。” 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

63、出处：冰心《再寄小读者》：“白雪皑皑，山顶上悬着一钩淡黄色的新月。”

64、让孩子比较以下三句话。张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

65、天寒地冻，读音tiān hán dì dòng，是一个成语，意思是形容天气极为寒冷，作谓语。

66、透骨奇寒：冷气穿透了骨头，形容天气非常寒冷。

67、还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？