用冰雹造句

1、(例句)人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

2、1曹操的二字曹冲才七岁。____________________________________________

3、Pastoisalmost8,300feetupinthemountains,soitwascoldandcrisp,withablazeofstarsacrossthesky.

4、纺()  棉(     )  钢(     )  壮(     ) 

5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。

6、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

7、(       ) (       ) (       )

8、六月的天突然下起了冰雹，这突如其来的变化让大家无所适从。

9、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

10、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

11、1《登鹳雀楼》作者(  )代(  )。( )( )( )( )( )，( )( )( )( )流。欲穷( )( )( )，更上一层楼。

12、小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

13、高高兴兴开开心心   许许多多   进进出出  

14、哇！一个个晶莹剔透的小冰雹，从带着它们疾速赶来的乌云哥哥背上纵身跳下，尖叫着向大地俯冲。

15、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

16、冰雹有一滴水那么大，摸上去冷冰冰的，十分的冷，而且还会令人发抖，铁皮瓦也被弄得“乒乒乓乓”响。

17、8枫叶像________________________

18、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

19、(仿写)理解是友谊中的一座桥梁，赞赏是鼓励中的一束鲜花。

20、谁能读出老师手上的词语或句子就能得到一个苹果。

21、知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。

22、落到陆地的水，如雨、雪、霜、雹可以蒸发掉、流掉或渗透到地里。

23、(例句)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉；

24、◀二年级语文上册课外阅读专项练习及答案(可下载)

25、启十六21又有大雹子从天落在人身上，每一个约重一他连得；

26、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。

27、冻得(     )热得(     )冷得(     )

28、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

29、当他为马顿俱乐部踢球时，我们还没有车，所以我会骑着山地自车带着他去训练，无论是下雨还是下雹子。

30、6有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。

31、2考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

32、访()  绵(     ) 刚(     )  状(     ) 

33、又有大雹子从天落在人身上，每一个约重一他连得。(一他连得约有九十斤)为这雹子的灾极大，人就亵渎神。

34、如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。

35、1(   )葫芦藤上长满了绿叶，开出了(    )小花。

36、(仿写)学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。

37、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

38、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

39、Abrisknorthwestwindsweptacrossthecity.

40、(仿写)大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

41、解释：空中降下来的冰块，多在晚春和夏季的午后伴同雷阵雨出现。冰雹给农作物带来很大危害，大冰雹对人、畜、建筑物也会造成损害。也叫雹，通称雹子。有的地区叫冷子。

42、(     )得(     )  (     )得(     )

43、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

44、雹凸，雹突，雹葖，雹霰，雹灾，雹子，雹布，雹车，雹散，雹神

45、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。

46、(例句)知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；

47、看了看一个比一个好    神气极了 跑来跑去 立刻欢呼起 

48、(例句)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

49、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

50、小结：这两节课我们一起复习了识字的方法，同学们的思维都很活跃，通过自己的记法记住了该记的生字，很能干。

51、(   )围棋  (   )铁环 (   )秋千 (   )滑梯

52、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞赛、书写展示、故事会、朗诵比赛等，使学生在日常生活中学语文、用语文。

53、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

54、(例句)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

55、洁白明彻：～绡。～心。～清玉洁。～肌玉骨(a.形容妇女的皮肤；b.形容梅花的高洁)。

56、(将已经学习过的生字编成段短文。附：短文给学生。)

57、要查的字    部首   去掉部首剩几画  读音  组词

58、(仿写)是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

59、表达意思：是一种伴有雷电的阵雨现象。产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈的多，还伴有放电现象，常见于夏季。

60、水因冷凝结成的固体：～块。～凌。～箱。～窖。～雕。～封。～球。～镇。～释(像冰一样融化，喻嫌隙、怀疑、误会等完全消除)。～淇淋。

61、河堤   庄稼   土壤   田地   机器   房屋

62、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

63、(例句)假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；

64、(    )的头发  (    )的头发  (    )的头发

65、________________________，诗书继世长。

66、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

67、邓爷爷 微笑  带着 向  我 走来 慈祥

68、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。