一些好的名言名句

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

2、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。(一些好的名言名句)。

3、出自《古诗十九首·青青陵上柏》：人生在天地之间，就像匆匆远行的过客。忽：急速。适用的主题非常广，人生短促，且行且珍惜。

4、(释义)意志不坚强的，智慧一定不高；说话不讲信用的，行动也不会果敢；拥有财富而不肯分给人的，不值得和他交友；守道不坚定，阅历事物不广博，辨别是非不清楚的，也不值得和他交游。

5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

6、莫泊桑只写了前半句，后半句是谁写的已经无可考证，但是只能说发散能力很强。

7、任何时候都不能忽视农业、忘记农民、淡漠农村。

8、    政治上的明白人、经济上的清白人、工作上的带头人、干部的知心人、群众的贴心人

9、适用主题：怀疑精神，敢于挑战真理，实践出真知，对前人的智慧心怀敬畏等。(对待我们学到的知识，我们既不应该盲目自大，不加以理解就否认一切；也不应该盲目相信，不加思索就全盘接受。)

10、 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 —— 巴尔扎克

11、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。刘向

12、　　读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

13、原诗为明代张羽的《兰》：“能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。”“寸心原不大，容得许多香。”寸心，区区之心，言兰花极小。这看去似有贬意，实乃是为了下句的“扬”：区区之心却容纳着散不尽的香气，那阵香气，乃是由其“寸心”习习飘出。适用于志向，每个人都发光。

14、　　惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——爱国将领蔡锷

15、　　静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

16、分享一段高中课本上出现的川端康成风格的文字：

17、出自明代周立勋的《饮酒》，意思是一句话语也不能实践，读万卷书也是没有用的。强调实践的重要性。

18、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子渔夫》

19、 要紧握那些有风的日子,它们吹来你的笑脸,吹来你的善良,带走你的黑暗。

20、提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。 

21、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

22、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

23、江河不恶小谷之满己也，故能大。圣人者，事无辞也，物无违也，故能为天下器。

24、少一些抱怨，你不知道自己悄然中躲过了多少劫难，有一天你会发现，活着，已是最幸运的事情。

25、1衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。(李贺《金铜仙人辞汉歌》)

26、1空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(王维《山居秋暝》)

27、1三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

28、儿童天性未染污前，善言易入；先入为主，及其长而不容易变；故人之善心、信心，须在幼小时培养；凡为人父母者，在其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧及定力；更晓以因果报应之理，敦伦尽分之道；若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣！

29、原诗为明朝高启《叹墙下草》：“青青墙下草，经霜未枯槁。虽是见春迟，还免逢秋早。”墙下草经霜后还是“青青”的，“经霜”说明秋已深。适用于祸福相依，转换；不利和有利，不幸和幸运。

30、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

31、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

32、即使你有一千个不如意的理由，也完全没有必要颓唐。因为至少还有一个激励你振作的理由，那就是：无论在任何情况下，我都会坚定的站在你一边。

33、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金

34、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

35、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡

36、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

37、　　身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人——左宗棠年轻时

38、平淡是生活永恒的主题，忙碌有忙碌的好处，可以无暇于烦恼和琐事，清闲有清闲的好处，可以留点时间做自己的事。

39、人生的快乐，在于活出一个真性情的自我。把心窗打开，让阳光进来，放下那些负累，捡拾起一路的花香，装入行囊，诗意人生，且歌且行。

40、其实可以自己制造盐的，以后炒菜没盐了就直接对着锅哭吧。

41、1登山则情满于山，观海则意溢于海。(刘勰《文心雕龙》)

42、    不交阿谀奉承的媚友，铜臭满身的损友、吃喝嫖赌的恶友

43、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔

44、有时候太萌不知道怎样开口才能不迷倒你，所以不和你说话。

45、出自欧阳修《戏答元珍》：曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。意思是：我曾做客于洛阳，在那里度过繁花似锦的春天；如今在这山城，野花虽然开得晚些，但总会开放，不必嗟叹。适用于耐心等待，乐观对待等。

46、解析：名言“教师是太阳底下最光辉的职业”是夸美纽斯提出来的。(知识点)教育学创立阶段 

47、他说，我爱人类，但是自己觉得奇怪的是我对全人类爱得越深，对单独的人，也就是说对一个个个别的人就爱得越少。他说，我在幻想中屡次产生为人类服务的热望，也许真的会为了人类走上十字架，如果忽然有这个需要的话，然而经验证明，我不能同任何一个人在一间屋里住上两天。他刚刚和我接近一点，他的个性就立即妨碍我的自爱，束缚我的自由。我会在一昼夜之间甚至恨起最好的人来：恨这人，为了吃饭太慢，恨那人，为了他伤风，不断地擤鼻涕。他说，只要人们稍微碰我一下，我就会成为他们的仇敌。然而事情常常是我对于个别的人越恨得深，那么我的对于整个人类的爱就越见炽烈。(耿济之译本)

48、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史伶官传序》

49、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。 

50、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

51、(释义)(把丝)放于青色的染料中，丝就染成青色；(把丝)放于黄色的染料中，丝就染成黄色。墨子非常重视环境对人的影响。墨子有一次看到染丝的，感叹说：‘染于苍则苍，染于黄刚黄。所入者变，其色亦变。"其寓意是说环境的熏陶、社会风气的感染，会对人的思想、品质产生重要的影响。它可提醒人们要十分注意社会影响、文化氛围对人的感染，熏陶作用，切不可掉以轻心。

52、 时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。

53、有什么不开心的呢，该上班的上班，该读书的读书，还是一样啊，是你的自然不会走，该来的也挡不住，心急吃不了热豆腐，很多事要去做，会越来越好，真的。

54、钓者之恭，非为鱼赐也;饵鼠以虫，非爱之也。

55、解析：名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的。

56、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

57、人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的最好方法。——张闻天

58、1昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。(杜甫《登岳阳楼》)

59、等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后，不久人生就变得没有目标。——罗曼。罗兰

60、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

61、祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。废经废伦，治安败坏根由。贪瞋痴慢，人心腐化缘由，欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯法狂澜，惟有明伦教孝。误根本为枝末，认枝末为根本。为求解决问题，反倒制造问题。君子惟有务本，本固邦国自宁。

62、出自刘琨《重赠卢谌》，意思是怎能料到经过千锤百炼的坚刚之物，竟会变得如此柔软，能绕在指头上。适用于经过千锤百炼，技艺精湛，也适用于刚柔并济。

63、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

64、　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》

65、　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐

66、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬

67、当一个人与你完全不在一个频率上时，就算你说的每一个字都有道理，他也听不进去，装作听不懂的样子，而且你说得越有道理，他就越觉得你很烦，你与他说话再多也是废话。

68、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅