教师示范作用的名言名句

1、“夫知者必量其力所能至而如从事焉”(量力性教学原则)

2、10) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

4、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

5、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”(自我反省)

6、衣袂随身形的旋转而摆动,眸光流盼,顾盼生姿,如初生芙蓉萍水而出,尽态极妍,一姿一态,极尽妩媚。

7、0语言像是个社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。——费孝通

8、“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”(终身学习)

9、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。

10、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

11、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

12、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

13、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基

14、0想“拥有”流水，你必须放手让它走、让它奔流起来。——阿伦·瓦兹

15、0我渴望时光能够为我驻留，我想毫无保留地成为我自己。——费尔南多·佩索阿

16、夯实扎实学识。自觉树立终身学习理念，勤于学习、敏于求知，下得苦功夫，求得真学问。主动学习中外优秀经典名著，博览群书，丰富知识，深厚学养。积极站在时代前沿，刻苦钻研，充实新知，特别要提升专业素养，与时俱进地更新专业理念、升华专业知识。适应“互联网+”的时代需要，不断运用信息技术提高教学设计、教学实施、教学评价等专业能力，进而提高教育教学实效和人才培养质量。

17、“博学之，审问之。慎思之，明辨之，笃行之”(教学过程的理论)

18、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？

19、14) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

20、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

21、“生而有好利焉”、“生而有疾恶焉”、“生而有耳目之欲，有好色焉”，“从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯纷乱理而归于暴”——性恶论

22、组织上有依靠。增强为广大教师服务好、服好务的思想意识和行动自觉，做到政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，多为他们办实事、做好事、解难事。做广大教师的挚友、诤友、贴心朋友，善于运用沟通、协商、谈心等方式做好思想工作，多了解他们工作生活中的困难，多鼓励他们取得的成绩和进步，支持他们充分释放自己的才华和创造力。

23、不实心，不成事；不虚心，不知事。——陈继儒

24、对神来说根本没有没价值的人，所有的人都是被尊重的。——山田宗树

25、“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也”。(长善救失)

26、平凡的.事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

27、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

28、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

29、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

30、不论前途如何，不管会发生什么事情，我们都不失去希望：希望是一种美德。——雨果

31、这样的“教育名言”，往往是在某个语境中出现的，比如，针对传统的“棍棒教育”、对学生人格不尊重、教师体罚变相体学生等，强调要实行“赏识教育”，但却逐渐脱离，将其“绝对化”。

32、谨慎对待你的体态，别再低头徘徊。——乔丹·彼得森

33、身体由她自有摆动，就像一个个可爱小精灵附体般。

34、阅读是一种转换视角的技巧。当别人的想法出现在你的脑海中时，你就是站在那个人的角度观察世界。——斯蒂芬·平克

35、“敏于事而慎于言，讷于言而敏于行”(身体力行)

36、 要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。

37、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

38、网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”

39、身先士卒( shēn xiān shì zú ) ：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。 出 处：《宋书·檀道济传》：“率厉文武；身先士卒；所向摧破。”

40、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”(孔子的“自我报告”、终身学习)

41、人虽然渺小，人生虽然短促，但是人能学，人能修身，人能自我完善。人的可贵在人自身。——杨绛

42、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。——陈独秀

43、“宽着期限，紧着课程”(最早的具有现代意义的课程)

44、13) 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

45、教育部长陈宝生近日在人民日报上专门撰写文章强调，要为教师创造更好的工作保障，让教师在岗位上有幸福感；要深化职称制度改革和考核评价制度改革，让教师踏踏实实地教书；要弘扬尊师风尚，让教师在社会上有荣誉感！

46、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

47、9) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

48、“使无业者有业，使有业者乐业”(职业教育)

49、“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭”(因材施教)

50、(保过班)2020年下半年初中数学教师资格证面试试讲视频培训辅导

51、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

52、其实，每过一段时间，这个“最坑教师的教育名言排行榜”都会热传一次，原因是，这些“教育名言”还在继续坑教师，并不因为上榜了，就不再使用，就不再用这些“教育名言”要求教师。

53、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

54、19) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

55、“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”

56、“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”(宽容对待创新)

57、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。