虚拟现实技术应用领域

1、按照大会安排，10日当晚CCFVC虚拟现实应用技术专业工作组成功举办了《融合与发展，虚拟现实技术应用型人才培养》分论坛。本次分论坛由VR工作组组长、海南软件职业技术学院张克亮教授主持。副组长安徽财贸职业学院张成叔教授、秘书苏州市职业大学金益教授和虚拟现实应用技术工作组成员30余人参加。CCFVC主席王公儒、CCF顾问罗训教授、CCF可视化专委会秘书长赵剑教授全程参加了该分论坛。

2、第四节国外武器装备研发领域虚拟现实技术应用(虚拟现实技术应用领域)。

3、如图9所示，t检验用来统计两个满足正态分布的独立样本平均数是否存在显著性的差异，在检索的实证研究文献中也是使用频次最多的分析方法。文本内容分析一般用于分析访谈数据、开放性问题数据、日志数据等。

4、三维设计制作、三维动画制作、Unity项目制作、图形图像处理、影视剪辑、后期合成、摄影摄像、UI设计等。

5、首先，对于虚拟现实系统的开发人员来讲，可适当引入人工智能技术，使“造客之术”与“塑主之术”融为一体，给体验者带来更好的沉浸感。人工智能技术引入使训练者与虚拟现实的交互更加智能。其次，根据职业技能训练存在的问题，开发合适的虚拟现实系统。开发一套虚拟现实系统的价格昂贵，因此，需要针对技能训练过程中存在的特定问题，切合VR系统使用的必要性来开发合适的虚拟现实系统。最后，开发人员应与技能培训人员密切合作，使系统所具备的功能满足学习者和教学人员需要。技能培训人员在应用领域和课程教学方面有着足够的经验，开发人员与技能培训人员合作，有助于加快VR系统的改进，最大限度地发挥VR系统在教学中的潜力。

6、虚拟现实技术是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。它借助计算机等设备产生一个逼真的三维视觉、触觉、嗅觉等多种感官体验的虚拟世界，从而使处于虚拟世界中的人产生一种身临其境的感觉。虚拟现实技术有哪些最新进展，又在哪些领域有着最新的应用？(虚拟现实技术应用领域)。

7、例如，日本一家公司为了推销它的产品，推出了“虚拟厨房”。客户只要头戴一种特殊的显示器，手着一副数据手套，便有置身于厨房之中的感觉。你可以在厨房中来回走动；可以开一开厨房的门和抽屉，使用一下你所选购的各种厨房用具，看是否称心如意。显然，在这模拟现实的虚拟环境中选择商品，比在货架上选择要方便得多了。

8、本文摘自《中国职业技术教育》2022年第6期，如有转载请注明出处。

9、借助工业仿真，能够高度还原工厂物流状态，并事半功倍地完成许多任务。对企业而言是智能制造技术链的根基之一：生产线布局设计优化、生产效率提升、缩短施工周期和降低投资成本等，既是制造产业升级改造的核心需求，亦是工业仿真的关键应用场景。

10、新建一个工厂：可以提前对产线设计、物流规划等方案进行验证；

11、●虚拟现实技术应用于职业技能训练的设计要素

12、测评“对VR系统的感知程度”“训练态度”“知识水平”等在实证研究文献中所占数量也较多。由于“对VR系统的感知程度”一定程度上影响了“训练态度”，进而影响“操作技能”的习得和“知识经验”的获取，因此，评测“对VR系统的感知程度”一方面是评测VR系统，另一方面也间接评测“操作技能”和“知识水平”。为总结已有实证研究经验，以给研究人员启示，本研究绘制了不同应用领域与测评变量关系的气泡图，如图7所示。

13、设备拆解：由于生产设备机器整天处于运行状态，操作讲解无法肉眼直观了解到的设备内部详细构造和基本原理。

14、虚拟现实常被用于推销。例如建筑工程投标时，把设计的方案用虚拟现实技术表现出来，便可把业主带入未来的建筑物里参观。

15、根据ResearchAndMarkets报告显示，医疗保健领域的AR和VR市场规模目前接近27亿美元，且有望在未来5年内达到9亿美元，预计2027年该市场将会有5倍的增长。以此来看，在医疗行业中VR技术有着巨大的潜力。早在2016年，上海瑞金医院就借助虚拟现实技术直播了一台腹腔镜手术，这开创了国内VR医疗手术教学的先河。而在2017年，伦敦皇家医院使用VR技术完成了世界上第一例VR脑动脉瘤治疗。也有调研结果显示，沉浸式的虚拟现实可以减轻用户压力，有助于病人康复。比如路易斯维尔大学的研究人员尝试用VR技术来治疗焦虑和恐惧症，使用众多VR虚拟现实设备记录身体特征，并根据个人身体状况来咨询医生。此外，基于VR技术的“智慧医疗”解决方案还能在远程医疗、心理康复、生理修复训练、痛感控制和个性化健身等不同领域中发挥更大的作用。

16、第六章国外虚拟现实(VR)技术发展对我国的启示

17、　　VR工业仿真还可以调用机械设备数据以及对设备进行远程操作，用于提升生产效率。无论是设备还是操作流程都能够通过VR工业仿真技术进行三维构建，在结合VR技术实现虚拟空间呈现。

18、此外，各大院校利用虚拟现实技术还建立了与学科相关的虚拟实验室来帮助学生更好的学习。

19、在虚拟现实技术应用于职业技能训练的实证研究中，18篇文献明确指出应用的理论基础，19篇文献未明确指出。由于1篇文献中可能有多个理论基础，故而理论基础的数量多于18(n=23)。

20、根据文献编码结果，得出虚拟现实技术应用于职业技能训练的主要领域、理论基础、设计要素、效果测评等四部分的研究结果。

21、虚拟现实技术在医疗领域有很多实际应用，目前较为广泛的使用虚拟系统主要有：外科虚拟手术仿真训练、虚拟内科诊断、中医推拿按摩、运动理疗与恢复、数字医院医学仿真与教学等等。

22、虚拟现实技术最早应用于为培训飞行员而设计的飞行模拟器。这种飞行模拟器利用数字图像处理技术，把侦察到的敌方阵地的二维摄影图像转换成三维图像，使飞行员如同身临其境，进行对敌方阵地的轰炸演习。

23、已有研究综述了虚拟现实技术在医学教育、工程教育中的应用，仅是总结某一特定领域的研究成果，难以概述职业技能训练之全貌；也有学者系统综述了虚拟现实技术在职业技能训练领域中的应用，但仅是应用效果的总结，未明确回答“虚拟现实技术如何在职业技能训练中应用”的问题。基于此，本研究聚焦于虚拟现实技术与职业技能训练领域，对国外近十年(2011—2020)VR教育应用研究进行系统分析，力图总结国外已有经验，探寻虚拟现实技术应用于职业技能训练的实践路径，为加快我国职业教育信息化应用进程、构建现代职业教育体系贡献智慧。

24、理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等。