名人读书方法摘录简要

1、俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。良好的读书习惯有利于加深对书本内容的记忆，那么日常生活中有哪些有助于阅读的方法呢？

2、闲暇了想找个电视剧看，发现如今的电视剧真多，一年几十套，选哪个成了问题。进书店亦是如此，凡所陈列，林林总总，浩如烟海，反倒无从下手。纵然各类“电子书”、“懒人听书”如雨后春笋，让读书变得大大便宜，却也打破不了国人不读书的窘境。

3、我的回答是：证明了残疾人仍然拥有完整的内在生命，在生命本质的意义上，残疾人并不残疾。

4、向名家学写作的方法，各有妙招，大家可加强这方面的研究与交流；这里结合周国平先生的一篇文章，简要说说我们读写结合的几个步骤。

5、在奴隶社会，只有“人”才有读书的权利，“民”是不能读书的，后来人和民组合成一个词：人民。普通平民百姓也能读书，是通过抗争得来的，是人类的文明进步。     

6、自语文教材改版后，这句话已经深入很多家长的心。这套教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授，也在提倡加大孩子们的课外阅读，培养读书的兴趣。

7、再读全文，从读写结合的角度想一想，周国平先生的这篇文章给了我们怎样的写作启迪？

8、一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，如同上好的牛肉干，极少水份，句句精髓，大段速读，难免会消化不良。所以必须边读边加以思考。孔子就讲：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孟子也说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”散文大家秦牧，读书先是“鲸吞”大体看一遍，然后是“牛嚼”，像牛吃草“反刍”一样，仔细研究品味。我的体会是：用眼睛来读书者只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法的方法适合特别读经典。比如读《论语》、《道德经》、《沉思录》等等，嚼得愈久，愈有滋味。还可以用于加深理解书中的核心内容和精彩片断。

9、用自己的话阐述书中的观点，通过此步骤将书中知识点通过思考消化成自己的。

10、Good is good, but better carries it. 精益求精，善益求善。

11、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

12、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头直冒汗，他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，鲁迅后来终于成为我国著名的文学家。

13、读传记，不光要跟着作者的思路了解围绕一个生命所发生的不寻常故事，还要用透视的眼光去做分析：书中的主角，在他所处的时代和场合，因什么原因成就怎样的奇迹，外界因素吗，内在性格吗，为什么是他呢？虽然，传记会因为执笔人一些有意的择选(比如隐藏或者忽略一些不能明言的秘密)并不能百分百信任，但相比小说、戏剧等其他文体，至少是实实在在的人和事，更值得去剖析和借鉴。

14、该类读书方法是保罗·席列在《10倍速影像阅读法》提到的一种方法，影像阅读法，是一种提高阅读能力的新方法，它的效果令人感到惊异，但方法很简单，就是让潜意识如拍快照一般，只看一眼就把书页内容摄进脑中。此类阅读方法比较难掌握，目前我也不会，我把步骤发出来大家可以有个简单了解，说不定它就适合你呢。内容摘录自《10倍速影像阅读法》

15、教师应在书山网海中费一番爬罗剔抉的工夫，挑选出精美的文章，然后分类分析，或用于观念提升，引领学生解决写什么与怎样写得更深刻的问题。这，可称为“阅读与识见提升”；或借助于名家名作阅读，激活学生情感，激发学生写作内驱力，学习传递情感的写作方法，这，可称之为“阅读与情感激活”；或引导学生从名作中抽象出思维规律，借鉴某种构思方法，这，可称之为“阅读与构段谋篇”；或从课内外阅读中体悟素有定评的作家的表述习惯，借鉴其表述方式，不断储存语言材料，增强语感，表达力求准确、鲜明、生动，学会根据表达需要去选择不同风格的语言来确切表达自己的真情实感，这，可称之为“阅读与语言表达”；或学会从生活中从名作阅读中搜集素材、积累素材、使用素材的方法，这，可称之为“阅读与积材用材”。

16、评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。 

17、　　人的肉体是一架机器，如同别的机器一样，它会发生故障，会磨损、折旧并且终于报废。人的肉体是一团物质，如同别的物质一样，它由元素聚合而成，最后必定会因元素的分离而解体。人的内体实在太脆弱了，它经受不住钢铁、石块、风暴、海啸的打击，火焰会把它烤焦，严寒会把它冻伤，看不见的小小的病菌和病毒也会致它于死地。

18、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

19、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

20、速读：这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

21、真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。写作贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。我们要准备一本专门用于练习写作的随笔本，通过平时多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。

22、钱钟书读书，精锐挺进，浩瀚渊深。量大如重峦叠嶂，山高水长。其气势如鹰击长空，纵横裕如，略无阻碍；其全面性如综合部队，兵种齐全，方法现代，周密而充满活力。他是错位文化的整形大师，是五千年文明史的刑侦大师。先生旧学邃密，新知深沉，所向披靡，无坚不摧。然而，即令美国国会图书馆那样的藏书量，也“居然有那么多钱教授不要看的书”(董桥语)，可知读书选择的必要和重要。

23、读小说，建议要读的快，并且全神贯注地读。小说的精华在于人物关系设定、故事情节转变。如果你喜欢某个小说的描写方式、记述风格或者其他元素，可以在读完一遍后细致地重读。也不要慢慢品味着读，以至于一个中篇小说读了后面忘了前面，拖沓半年都读不完。  

24、部名者的阅读，谈谈对“取经惟诚，伏怪以力”这句话的理解。(3分)

25、鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》请概括其中的“褒贬”之意。(2分)

26、那妇人道：“我是丁亥年三月初三日酉时生。故夫比我年大三岁，我今年四十五岁。大女儿名真真，今年二十岁；次女名爱爱，今年十八岁；三小女名怜怜，今年十六岁；俱不曾许配人家。虽是小妇人丑陋，却幸小女俱有几分颜色．．，女工针指，无所不会。因是先夫无子，即把他们当儿子看养。小时也曾教他读些

27、“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，独立钻研确实是第一办法。但那些实在解决不了的问题，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个知识点，相关知识联系起来，使你融会贯通。

28、提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

29、  一是约公元前13世纪，殷商时期的龟甲骨、兽骨载文，就是现在所说的甲骨文。

30、　　感官是通往这个世界的门户，同时也是一种遮蔽，会使人看不见那个更高的世界。貌似健全的躯体往往充满虚假的自信，踌躇满志地要在外部世界里闯荡，寻求欲望和野心的最大满足。相反，身体的残疾虽然是限制，同时也是一种敞开。看不见有形的事物了，却可能因此看见了无形的事物。不能在人的国度里行走了，却可能因此行走在神的国度里。残疾提供了一个机会，使人比较容易觉悟到外在生命的不可靠，从而更加关注内在生命，致力于灵魂的锻炼和精神的创造。

31、(1)纸质载体(一本纸质书最多可载百万文字)；

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33、考试时自己读错的字、写错的词、不理解的成语都是必须摘录记忆的内容，除了这些实在的基础知识，从试卷中我们还可以获取解题技巧。例如诗歌赏析，从练习中，我们可以总结出诸如常用写作手法、常用抒情方式以及常用意象表达的特殊感情等。

34、 宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。(4分)

35、让我们以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧！在此，第八小学向全体学生、家长发出倡议。　

36、《水浒传》(120回版)是我国第一部歌颂农民起义的小说。阅读下面的内容,完成20—21题。

37、晋代文学家陶渊明在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。

38、亲爱的同学们，书籍是人类进步的阶梯，通过阅读，我们不仅可以学会解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息，让自己的气质更加出众。希望你们从这个暑假爱上阅读，加油吧！

39、这样的读书方法想必大家早已耳闻，就是现如今的音频软件提供的听书。简单方便，可以最大限度的解放我们的双眼，调节长时间“传统阅读”带来的视觉疲劳。

40、著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解．他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。

41、陶渊明“好读书，不求甚解”。反倒是容易进入到“每有会意，便欣然忘食”的境界。我自己也不断会体会到这样的快乐：不知不觉，悠然心会。如果我们以提升修养和陶冶性情为目的去读书的话，不妨用这种方法。

42、这么多的读书方法，具体应该怎么指导孩子使用呢？别急，先来听听一些名人的说法

43、2)闭上眼睛，放松心情。从头顶到脚尖都要意识到自己本身。挺直背脊，身体放松，以平缓的节奏呼吸。在心里面说出此次阅读的目的。(例如：“我要在接下来的10分钟阅读这本杂志，好让自己善于利用时间，或是获得灵感。”)想像你把橘子放在后脑勺上方。意识到自己正处于精神集中的放松状态。眼角和嘴角显出微微的笑意，松弛脸部，消除紧张。

44、“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”

45、上帝掷骰子，我们都是芸芸众生，都同样地无助。阅历和思考使我懂得了谦卑，懂得了天下一切残疾人都是我的兄弟姐妹。在造化的恶作剧中，他们是我的替身，他们就是我，他们在替我受苦，他们受苦就是我受苦。

46、  人类是地球上最善于使用大脑的生物种群。地球上自从有了人类，人们就在苦苦地追寻着改造自然，改造自己。人的生命是有限的，而光阴是无限的，如果人类在有限的生命中，积累的经验不能一代一代的传承与发展，人类就只能在维持生命的低层次上循环往复。人类中的智者，经过一代又一代坚忍不拔的探索，最早发明了语言，开始用语言交流与结绳记事，但语言不可留存，既创造了文字，用文字记事则可长期保留，并可向后人传承。

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48、做好读书笔记，把自己平时看到的佳作精彩段积累下来。