弗洛伊德精神分析理论

1、3)认可女性性器，接受女性性别，成为正常的女性。(弗洛伊德精神分析理论)。

2、赎罪行为属于抵消机制。打了妻子又买花给妻子的行为等均是抵消。

3、非科学假说最好的例子就是占星术。占星术的问题并不在于它们是错的，它们连错误都算不上。(弗洛伊德精神分析理论)。

4、现在你要在郑州街头去混，张口不来几句心理学好像都不想回家。在说心理学现象时容易脱口而出的都是一些精神分析的概念，压抑，防御等等。

5、释梦理论：弗洛伊德认为人类的心理活动有着严格的因果关系，没有一件事是偶然的，梦也不例外，绝不是偶然形成的联想，而是欲望的满足。梦是通向潜意识的一条秘密通道。通过对梦的分析可以窥见人的内部心理，探究其潜意识中的欲望和冲突。通过释梦可以治疗神经症。

6、以上的话都是我的患者在接受精神分析后说出来的。

7、   精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。性欲，是指人们一切追求快乐的欲望，性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量(力必多)积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段：①口欲期；②肛门期；③性蕾欲期；④潜伏期；⑤生殖期。

8、本我、自我和超我三者共同构成了人的人格。本我是最原始的、与生俱来的、无意识的结构部分，它由先天的本能、基本的欲望所组成，只受“快乐原则”的支配。而自我就是我们现实生活中所说的自己，是现实化了的本能，其遵守事实原则或现实原则，指导人既要获得满足、又要避免痛苦。而超我则是道德化的自我，遵循道德原则，后天习得的一般的所谓的良心是超我产生的来源。

9、c)会适时地利用心里的妈妈表征。“妈妈就在身边，发生任何事情我也不怕”。如同真实的母亲始终如一地呵护自己一样，孩子的内心里存在内化的母亲。因此，有的孩子可以自己玩上10分钟，甚至一天。

10、生的本能一词借自希腊神话中的爱神(Eros)。它是指向维持生命的活动，如吃、喝、性和满足其他生理需要的活动，以此求得生存。死的本能则是一种破坏力，它以纵火、斗殴、凶残的攻击、谋杀和自虐(指向自己的伤害)等方式得以表达。

11、老师回答：转移是我不能对你生气，只好迁怒于他人。

12、历史是英雄创造的，所以我认为精神分析的出现，一定有一个人物。

13、理论依据 弗洛伊德对于儿童游戏的看法，是以他的人格构成理论为依据的。

14、B说：“滚蛋，你这个疯子在胡说八道些什么？”

15、几岁里髓鞘形成之后幼儿方能自如地调节排泄欲望。

16、患者越回避悲伤情感，就越无法彻底消除移情关系。

17、例如小孩子玩骑马的游戏，是因为他曾经有过对成人骑马活动的观察，或听过有关骑马故事。

18、社会工作价值观中的6个重要概念|MSW专栏

19、多把精神分析理解为“成长”。即纠正早年成长中被中断或歪曲的经验，帮助重新成长的过程。

20、一种是孩子选择服从，惧怕父母，发展成为清洁、有序、服从、完美等的“肛期人格”，即“强迫人格”。

21、可是做科学研究没钱就没有办法。吕贝克建议他，你干脆去个人执业好了。因为那个时候出现了一个历史现象，上层人物得很多富贵病，神经病、奇怪病，他们也不叫神经病，有的是不能说话了，有的是半条腿不能动了，有的是耳鸣了等等。

22、但是，“自我”是有着一个逐渐形成的过程，而并非一开始就出现在儿童的发展过程中。

23、口腔期(口唇期0-5岁)：这一阶段的性敏感区是口腔，也就是嘴唇额舌头，诸如吮吸、吞咽等动作是而婴幼儿性欲满足的主要来源。人出生后所做的一切活动个都是为了使自己感到舒适和快乐。

24、如果尝试去梳理当代各种心理疗法的历史发展叙事，几乎都可以追溯到精神分析。

25、“自我”是一个意识结构，是认识过程，按“现实原则”活动，感受外界影响，满足本能要求；“超我”是一个由社会灌输的伦理观所形成的结构，按“至善原则”活动，用来制约自我。

26、《寻找弗洛伊德：精神分析理论与经典案例》(修订版)列举了许多精辟有趣的经典案例和现代精神分析家的成功案例，把神秘的无意识现象讲解得透彻、易懂，使初涉此道者易于理解。本文分享书中的48个经典案例。

27、后来弗洛伊德见到玛莎，也就是他后来的妻子，就像丢了魂儿一样的，他很想得到玛莎，为了得到她得订婚，订婚之后得结婚，结婚怎么办？得有房子，得有面包，可他啥都没有。

28、人格结构自我、本我、超我。本我最原始，与生俱来，是无意识，无理性的，比如婴儿的人格。自我是经过环境反复教训从本我分化出来的部分，是理性的，识时务的。超我是是通过家庭、学校，社会教育和发展的一部分作用是按照社会道德标准监督自我行为。

29、潜伏期是指从7岁到12岁的小学期间。这时期的孩子对性几乎不关心。

30、弗洛伊德的前期理论把人的精神生活分为意识和潜意识两个主要部分，认为意识的部分是排除人的那些原始的、兽性的本能欲望，是不重要的；潜意识的部分则是人的精神生活的深层基础，其中隐藏着各种永不停息的本能冲动和永不满足的欲望，这些对人的整个精神活动以至人的全部行为起决定作用。

31、生殖器期(青春期到成年)：弗洛伊德把口唇、肛门、性器三个阶段称为前性阶段。到了青春期之后，就到了第二次性欲冲动的发展阶段。此时，性满足通过性高潮来获得。人们开始产生性爱活动。

32、否认是心理发展过程中的一种最原始的防御机制，指将意识化后无论如何也不能承受的一些想法、欲望、冲动以及现实存在的东西在无意识中加以否定。

33、模因文化的传播可以影响人的大脑，改变观念和意识，从而对超我进行塑造。

34、如果说人类发现自己、探索自己是一个历史事件的话，那绝对是一个英雄完成的。哥白尼是伟大的，达尔文是伟大的，弗洛伊德是伟大的，这三个人是英雄中的英雄，是超级英雄。

35、自我，德文原意即“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，同时又保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。

36、指有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实以保护自我的心理防御机制。

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38、这个理论是说人的精神活动，也可理解为精神分析法，包括三个意识层：意识，潜意识和前意识。

39、趣学社工，让考研更高效！今天学习的弗洛伊德精神分析理论，你都了解了嘛？

40、此期，在孩子的心中母亲的表征不再分离为“好妈妈”和“坏妈妈”，认识到虽然有时妈妈责怪自己，可妈妈始终如一地爱自己。这是“好妈妈”和“坏妈妈”的表征合二为一的时期。只有这样，才能长久地维持相对稳定的人际关系。

41、他认为儿童游戏的动机就是“惟乐原则”，即通过游戏而获得愉快的体验，这是游戏的“经济的”动机。

42、合理化指为不明动机引出的行为寻找合理事由的防御机制。

43、弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。在他早期的理论中把本能分为自我本能和性本能。性本能又称力比多，是人的心理和行为的根本动力，它遵循快乐原则，促使人通过各种方式得到满足。后期理论中，他则修正了本能论。把本能分为生本能和死本能。生本能代表着爱和建设的力量;死本能则代表着恨和破坏的力量。在本能论中，弗洛伊德过分强调力比多的作用，实际上是一种泛性论，在对传统主义提出反抗的同时，夸大了人的性心理的自然属性和性心理发展自身的特殊性，陷入了唯心主义的境地。

44、持续地采取某种态度或反应对待他人，并以人格的形式固定下来，以此摆脱焦虑，保护自身。例如，待人过分亲切，以防御内心隐藏的攻击或施虐的欲望；追求完美主义，用以防止受侮辱的危险。

45、人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族繁衍与个体生存；另一类是死亡本能或攻击本能。

46、一个完整的人，本我、超我、自我要随意的切换，而不是谁比谁强。平衡状态才是一个完整的心理状态。

47、精神分析的基本哲学就是要在合理范围内最大限度地理解人的精神世界。对精神分析的理解就是对人类精神的理解。

48、分析家具有偷窥癖，为了满足自己的欲望和好奇心，对患者的私生活寻根究底。

49、人的发展是一个冲突的过程∶作为生物人，我们有必须满足的性和攻击本能，而其中大部分需要是不符合社会期望的，必须加以限制。弗洛伊德认为，父母在孩子出生后前几年对这些性与攻击欲望的控制，对儿童行为和性格的形成起着重要作用。弗洛伊德心理分析理论3最开始我学习心理学的目的是让我更理解他人心理和行为，然后能快速和别人拉近关系。随着对心理学越来越多的认知，我发现我不仅更理解他人，而且更了解了自己。

50、是自我的一种防卫功能，超我与原我之间，原我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，从而缓和焦虑，消除痛苦，这就是自我的心理防御机制，它包括压抑、否认、投射，退化、隔离、抵消转化、合理化、补偿、升华、幽默、反向形成等各种形式。