二年级排比句

1、　　什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

2、　　泉。 我看见过从乱石丛中穿过的泉水，欣赏过从岩石缝间汩汩涌出的山泉，却从没见过，奇迹般地出现在四周都是高耸的沙山间的月牙泉。月牙泉真奇啊，它的形状真的宛如天上的一轮新月；月牙泉真清啊，尽管周围沙山环绕，却依然清澈得可以看见泉底的沙石和泉内的小乌龟；月牙泉真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；月牙泉真神啊，冬暖夏凉，冬天冒着热气，夏天凉气逼人。漫步在月牙泉边，仿佛置身于仙境之中。

3、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。让它们有人的言行、思想、感情等。

4、语文课文我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

5、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼花缭乱。

6、　　青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版!

7、　　飞鸟说，幸福是蔚蓝的天际， 游鱼说，幸福是清澈的涟漪； 梅花说，幸福是飞雪的亲昵， 柳丝说，幸福是春风的梳理；骏马说，幸福是复苏的草场， 蜜蜂说，幸福是盛开的花季； 大海说，幸福是无穷的接纳， 高山说，幸福是永恒的屹立……

8、我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；

9、大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……

10、　　一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

11、我们看到三五成群的游人，悠闲在乐育亭边，戏玩在老凉亭旁，逍遥在龙门亭下。

12、　　青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地;凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海;凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。

13、排比有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

14、秋天是田中金灿灿的稻谷:秋天是树上累累的果实;秋天是劳动人民的福祉;秋天人们对美好未来的期盼。

15、假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

16、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

17、　　草原上的牛羊真多啊，密密麻麻，数也数不清；草原上的牛羊真肥啊，每天吃着草原上的草，喝着草原上的水，越长越肥，乐得牧民笑开了花；草原上的牛羊真开心啊，到处可以看到它们你追我赶、嬉戏的身影，到处可以听到牛哞哞哞、羊咩咩咩的欢唱声。

18、　　青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

19、老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。

20、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

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22、　　书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

23、在作文里，用排比句来为作文蓄势是明智之举，如果想要让作文既有文采又不乏气势，读来让人欲罢不能，那学会写排比句就是拿分的必杀技。

24、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。

25、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

26、矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。

27、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……

28、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。

29、假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，

30、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

31、那绽放的烟花，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，五颜六色，美丽极了。

32、我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；

33、　　山。我见识过怪石嶙峋的张家界，浏览过风景秀美的桂林山，但却从来没有看到过西安这一带的山。西安的华山真高啊，一座座山拔地而起，直冲云霄，从山脚往山上看，根本就看不到头；西安的华山真奇啊，像一朵盛开的莲花，像一匹奔腾的骏马，又像一位羞涩的少女，真是奇峰罗列，姿态万千；西安的华山真陡啊，虽然每一条路的两旁都修筑了铁链和栏杆，但是一个不小心还是有可能会栽倒下去。

34、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

35、　　世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力;贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的观点。

36、有的同学像猴子一样爬上了树；有的在拿着一根竹竿想把银杏果子从树上打下来；还有的挎着一个篮子在树下跑来跑去捡果子。银杏树的叶子也在微风中摇头晃脑，好像在对我们说：“小朋友们，欢迎来到果园。”

37、什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。　　什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。　　什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。　　什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

38、有的小朋友在捡掉下来的大苹果，有的小朋友爬上了树去敲打高处的果子，还有的在树下帮树上的同学指出最大的果子在哪里……果园里充满了小朋友们的欢声笑语！

39、矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。

40、到处都有您的光辉，到处都有您的声音，到处都有您的足迹，到处都有您的关心。

41、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。

42、当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。

43、　　桃李芬芳是师者的幸福，儿孙满堂是长者的幸福；生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福；两袖清风是廉者的幸福, 春种秋收是农人的幸福；珠宝首饰是女人的幸福，妻妾成群是男人的幸福。

44、秋，是一首诗，清高孤傲:是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤。

45、假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，

46、爱心爱心是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

47、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……

48、「这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。」

49、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的，有表演魔术的，还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊！

50、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了；

51、用有时候在干什么有时候在干什么仿写句子。缺少一个主语，加上太阳发出阳光，就可以用阳光作主语进行句子仿写。

52、　　知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船桨，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。

53、☞一二年级不努力，三四年级拉开差距！(内含三年级易出现问题及对策)

54、　　花。春天的花真多啊，有桃花、杏花、梨花、迎春花；春天的花真艳啊，有红的、白的、黄的；春天的花真香啊，走近花园，一股香气扑鼻而来，沁人心脾。

55、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。     

56、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

57、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

58、　　拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间;拥有网络，就拥有了世界和梦想。