泰戈尔花的事业

1、一类文(50-41) 切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

2、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。泰戈尔

3、造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的，所以你决不应该轻视自己的身体。(泰戈尔花的事业)。

4、友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二;在爱情中一加一还是一。泰戈尔

5、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。泰戈尔

6、一个成功者，除了具备爱心，信心外，还应该有谦逊的美德。

7、2)只有人类精神能够蔑视一切限制，相信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。

8、《飞鸟集》基本题材多为极其常见植物，不外乎小草，流萤，落叶，飞鸟，山水，河流等等。

9、    我想饲养花草和教书育人真的有太多的相似之处了。都需要精心呵护，慢慢等待，都需要春风化雨，润物无声，都需要苦口婆心，静等花开。同为教师的爱人最了解我，他说我精心饲养每一盆花就是精心对待，并且从不放弃班里任何一个孩子。是的，妈妈女儿多，所以她热爱花；可我只有一个儿子，没有女儿，但是我拥有更多的学生，他们都是我的孩子。特别强调我有那么多的女学生，她们就像我拥有众多女儿一样。都说“爱笑的人运气不会差”，我说：“爱花的人运气一定会好”，因为爱花的人都有爱心，有耐心，有恒心，有信心。在静静等待中，在花开花落中，流走的是岁月，沉淀下来的是美好记忆。

10、14)我更需要的是给与，不是收受。因为爱是一个流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在会客室的水晶瓶里尽情开放。

11、世界以痛吻我，要我报之以歌。——泰戈尔《飞鸟集》

12、最好的东西都不是独来的，它伴了所有的东西同来。

13、本文是一篇议论文。主要从热爱教育事业、爱护学生的方面来说明我心中的理想教师标准。教育事业的核心是关爱学生，通过关爱学生体现对事业的热爱。开篇引用泰戈尔的名言，体现教师工作的平凡与伟大。第四段详细阐述我心中理想老师的标准，主要有两点：热爱事业、关爱学生，并重点论述关爱学生的重要性。文章自然贯通，结构清晰明了。多次使用教育名言，不仅论证有力，而且文采斐然。结尾，进行总结，表明了自己投身于教育事业的理想与志向。

14、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的

15、不要从你自己的袋里掏出勋绩借给你的.朋友，这是污辱他的。

16、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——泰戈尔

17、相信爱情，即使它给你带来悲哀也要相信爱情。泰戈尔

18、世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。

19、为什么为了给记忆建筑这样多的神龛而消磨生命呢?这是徒劳无益的。你不知道，生命是在死亡的神坛上永恒的牺牲品吗?

20、你冲破了黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。

21、母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界。我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。

22、世界以痛吻我，要我报之以歌。——泰戈尔《飞鸟集》

23、尽管天空把大地新娘抱在怀里，天空总无限遥远。

24、二类文(40-31) 符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

25、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。

26、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书!

27、她说话温柔，感觉我们就像是她的亲生儿女一样，总让我们心里甜滋滋的。每次上课，她笑眯眯的眼神中又会多一些敏锐。胆小的同学举手了，有同学发言比前一次好了，有同学的回答超出了大家的想象，这些小小的变化都会被她尽收眼底，她会给我们竖起一个个大拇指，所以，同学们都喜欢上孙老师的课。

28、这是一则任务驱动型材料作文题，意在引导学生思考生活，勤于反思，培养高尚的审美情趣和健全人格，形成正确的人生观、价值观。题目设置贴近当代社会现实，符合大多数学生的生活实际，利于引发高中初始年级学生学会理性思考，深度思考，学生也都有话可说。

29、6)在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的;他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。

30、友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二;在爱情中一加一还是一。

31、造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的，所以你决不应该轻视自己的身体。

32、不要试图去填满生命的空白，因为，音乐就来自那空白深处。

33、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。

34、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔

35、eoutintheopen,orthesouloftheurninsongs。——泰戈尔《飞鸟集》"

36、我留不住夏天的飞鸟，但我看到了那些素淡得近乎轻灵的诗，它们如同那夏天的飞鸟，越过窗子，飞进了我的生活，或者更近的地方。

37、世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。——泰戈尔

38、文体开放。题目充分考虑到高一学生的特点，主题包容性强，文体相当开放：除诗歌外，其他文体均可；学生可以根据自身优势，或叙述经历和见闻或虚构想象或表达自己的看法。

39、泰戈尔说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”选择了教师，就相当于选择了叶的事业，甘愿平凡而谦逊地奉献着，默默地点缀和衬托着，但与花相伴，一路芳香。赠人玫瑰，手留余香，我们温润过别人生命，同时，也璀璨了自己的人生。

40、只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。

41、那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会维持下去泰戈尔

42、失败可以导致胜利，死亡可以导致永生。——泰戈尔

43、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。

44、人走到喧华的群众中去，是为了淹没他自己沉默的呼号。

45、Thewaterfallsing,"Ifindmysong,whenIfindmyfreedom."

46、我们如海鸥与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。——泰戈尔

47、果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。

48、由于我爸做什么事都小心，而且特别认真，细致，所以妈妈有时会厌烦。爸爸的脾气本来不好，时不时两人就会吵架。

49、梦是一个一定要谈话的妻子，睡眠是一个默默忍受的丈夫。

50、我知道，尽管机体非常复杂，生命依然简单朴实；当失去了最基本的简朴时，一切都将破碎。

51、真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。

52、当我读第二遍时，速度放慢了些，细心地寻找文字的来源，美的源泉。

53、真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。——泰戈尔

54、在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。

55、上帝在创造男人的时候，他是一个校长的身份，他的袋子里装满了戒律和原则;可是他创造女人的时候，他却辞去了校长的职务，变成了艺术家，手里只拿着一枝画笔和一盒颜料。

56、导语：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道——我爱你。”下面是我经过精心整理收集的语录，欢迎广大读者阅读和参考，更多相关资料尽请关注。

57、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什幺报酬。

58、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。——泰戈尔

59、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。

60、在消除贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊！

61、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。泰戈尔

62、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。

63、我更需要的是给与，不是收受。因为爱是一个流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在会客室的水晶瓶里尽情开放。泰戈尔

64、忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。

65、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀!泰戈尔经典励志名言爱是理解的别名。

66、题干要求围绕“我心中的好老师”这个主题写作。文章可以选择的角度有以下两种：一是可以从教师这个职业人手，歌颂教师职业；二是怀念老师，写学生时代遇到的好老师。文体可以写议论文，论述好老师的标准，如何成为好老师。也可以选择写记叙文，如写一篇写人的记叙文，记叙对自己影响深刻的老师。

67、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。泰戈尔