惟妙惟肖造句简单

1、AA式呼呼哗哗缓缓簌簌哇哇呜呜ABB式笑嘻嘻哭涕涕明晃晃亮铮铮乐呵呵愁兮兮黑糊糊亮堂堂怄楚楚闷楚楚黑黢黢白花花气冲冲眼睁睁黑黝黝白嫩嫩绿油油红丹丹黄澄澄红彤彤凉悠悠暖烘烘青紫紫红艳艳冷飕飕热烘烘恶狎狎瘟拖拖沉甸甸轻飘飘闹哄哄冷清清香喷喷臭熏熏胖乎乎瘦瘠瘠水灵灵水淋淋水汪汪湿漉漉干沙沙稀洼洼火辣辣晃悠悠毛茸茸油腻腻热腾腾冷冰冰圆溜溜甜蜜蜜灰溜溜雄赳赳一条条咋哇哇清凌凌脏西西 AABC式彬彬有礼勃勃生机楚楚动人蠢蠢欲动喋喋不休咄咄逼人好好先生津津乐道津津有味井井有条炯炯有神恋恋不舍落落大方喃喃自语翩翩起舞飘飘欲仙窃窃私语冉冉升起姗姗来迟滔滔不绝亭亭玉立娓娓动听息息相关心心相印欣欣向荣栩栩如生奄奄一息洋洋得意摇摇欲坠依依不舍依依惜别熠熠生辉源源不断孜孜不倦ABCC式大腹便便大名鼎鼎得意洋洋风尘仆仆虎视眈眈饥肠辘辘目光炯炯气势汹汹气息奄奄千里迢迢人才济济杀气腾腾神采奕奕生机勃勃书声琅琅硕果累累死气沉沉逃之夭夭文质彬彬无所事事小心翼翼兴致勃勃野心勃勃衣冠楚楚仪表堂堂议论纷纷忧心忡忡忠心耿耿众目睽睽ABAB式彼此彼此打扫打扫咕咚咕咚考虑考虑溜达溜达咯吱咯吱美化美化商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动AABB式风风火火恭恭敬敬浩浩荡荡轰轰烈烈简简单单结结巴巴结结实实兢兢业业口口声声哩哩罗罗历历落落明明白白平平淡淡千千万万曲曲折折日日夜夜三三两两山山水水世世代代堂堂正正弯弯曲曲唯唯诺诺熙熙攘攘形形色色洋洋洒洒隐隐约约原原本本朝朝暮暮战战兢兢支支吾吾ABAC式百发百中半信半疑不卑不亢不伦不类不明不白不屈不挠不仁不义不三不四不闻不问不折不扣大富大贵大手大脚大智大勇人山人海若隐若现十全十美惟妙惟肖无边无际无法无天无拘无束无影无踪无忧无虑无缘无故一心一意再接再厉自暴自弃自吹自擂自高自大自生自灭自言自语自由自在自作自受

2、贯通—贯穿瑰宝—珍宝H含糊—模糊寒冷—严寒

3、9岁的娜斯佳从布市十四学校来到黑河五小初学汉语的时候，对拼音的四个声调几乎没有任何感觉，为此，老师曾经不止一次地失去信心，有时甚至心生放弃的念头。可是，当看到她全神贯注地盯着自己口型的渴求目光以及一个音、一个字地跟着读的时候，老师的心被感动了，也被融化了。老师决定，不管多么困难，一定要把这个俄罗斯小姑娘教会！

4、用先概括后具体的方式叙述维也纳被称为音乐之都的原因。

5、并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。

6、全文以笋芽儿生长过程为线索，讲了笋芽儿出土之前和出土以后的两个阶段。出土之前，笋芽儿只是“撒娇”“央求”“害怕”，而后是不顾一切阻拦，“一个劲儿向上钻”，终于钻出地面并茁壮成长，表现了她有一种向上的精神。当然，笋芽儿的成长除了自己的积极向上，不断努力之外，还要感谢许多人的帮助：春雨姑娘呼唤→雷公公呼唤→小草弟弟鼓励→春雨姐姐滋润→太阳公公照耀。

7、3正确朗读4篇课文、1篇古文；背诵课文部分段落；背诵2首古诗；熟记3句名言。

8、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读故事的人都感到：动物通人性，我们怎样对待动物，动物就会怎样对待我们。

9、(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”

10、答：此处的“也”字表示“同样”，要联系课文第2节中“每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的”来理解。横槛上的画没有哪两幅是相同的，柱子上的石狮子同样没有哪两只是相同的。

11、夏衍：中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译家，社会活动家。

12、我钓鱼为的是自己独处，心灵受到大自然的净化。

13、沦陷—沦落罗列—排列M满意—中意漫步—闲逛

14、答：除了“惟妙惟肖”之外，类似的词语还有“逼真”、“栩栩如生”、“精妙绝伦”等。

15、用于语气舒缓的祈使句末尾。例如，请您稍等一下。

16、他没有经过专业的学习，但是画出来的人物竟然惟妙惟肖。

17、(4)(5)你买这本书吧——这本书比那本好。(Ｂ)

18、清晰—清楚驱赶—驱逐R弱小—微小S伤害—损害商议—商量

19、只有优秀的画家或画师才能创作出如此惟妙惟肖、精妙绝伦的作品。

20、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。                                                             

21、(5)南山寺里的数百个罗汉千姿百态，栩栩如生。

22、平庸—平凡平整—平坦普通—一般Q欺凌—凌辱奇妙—奇异

23、ɑneninunün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母)

24、"义"：先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等；点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。

25、他没有经过专业的学习，但是画出来的人物竟然惟妙惟肖。

26、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”

27、今天张老师整理了小学阶段孩子常遇到的一些词语造句，家长可以辅导孩子练习一下！

28、这个寓言故事讲述了东郭先生对狼仁慈、好心相救，却险些送命的故事

29、作品中的鸳鸯惟妙惟肖，背上羽毛的雕刻一丝不苟，纹理清晰，栩栩如生，寓意百年好合，永结同心。

30、他学别人惊慌失措的表情学得惟妙惟肖，我们都不得不佩服他的演技。

31、小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。

32、络绎不绝　　陆陆续续　川流不息　蜂拥而来　前呼后拥　浩浩荡荡

33、初次见面说(久仰)好久不见说(久违)请人批评说(指教)求人原谅说(包涵)求人帮忙说(劳驾)求给方便说(借光)麻烦别人说(打扰)向人祝贺说(恭喜)求人看稿说(斧正)求人解答说(请问)求人指点说(赐教)托人办事说(拜托)赞人见解说(高见)看望别人说(拜访)宾客来到说(光临)陪伴朋友说(奉陪)无暇陪客说(失陪)等候客人说(恭候)请人勿送说(留步)欢迎购买说(光顾)归还原物说(奉还)

34、10哦,原来是西安市民田希文模仿总理,他惟妙惟肖的表演再次吸引了市民,就连演员朱龙广、张克瑶、刘法鲁看后也点头称道。

35、(４)把诗文倒过来背诵，也能像流水一样顺畅。(倒背如流)

36、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如，北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

37、答：兵马俑是不会呼吸的，所以不可能听到呼吸声，但是作者用“似乎”一词，表达想像的情景，生动地写出了兵马俑的“栩栩如生”，达到了直接描绘很难产生的效果。)

38、有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。

39、她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。

40、囊萤映雪凿壁偷光手不释卷韦编三绝头悬梁，锥刺股

41、悠闲的时光冒泡，喜悦的生活驾到，祝福发出的正好，问候来的惟妙惟肖。愿快乐的扫把将疲惫赶跑；舒畅的棍棒把烦躁撂倒。问候的言语不多不少，真情的祝福收到就好，祝你幸福来的没完没了，美丽的人生奔向高潮，朋友，早安！

42、卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。

43、经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。

44、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。

45、人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样