关于青春朝气蓬勃的名人名言

1、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。

2、制氧实验，生动有趣。学生通过体验，感受到助燃剂的“魔力”，从而明确，梦想就像助燃剂，激活青春，助力成长。这一环节的设计，点燃了学生追梦的热情。

3、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

4、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。——叔本华

5、生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。——华兹华斯

6、上周，我们班进行了一节班会课，题目叫《青春，让梦想飞翔》。在这节课中，我的疑问通通得到了解答。

7、青春期最容易表现出喜怒衰乐的感情，而且是非常强烈的。——尼扎米

8、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。——兰多

9、幸福都是奋斗出来的！唯有奋斗，才能留下深深的印记；唯有奋斗，才能永葆青春的朝气。在新时代的伟大征程上，奋斗永远是我们最美丽的青春誓言。现在，让我们一起向奋斗的青春致敬！(关于青春朝气蓬勃的名人名言)。

10、青春虚度无所成，白首衔悲补何及。——权德兴

11、真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。

12、在这个并⾮尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，⽽游⼿好闲则要受到惩罚。——⽑姆

13、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

14、奋斗中的幸福，是青春在奉献中的升华。青年时代选择了吃苦就选择了收获，选择了奉献就选择了高尚。当马广超只身远赴青海玉树自费支教，在雪域高原坚守6年，教藏区的孩子读书写字，传播科学文化知识的时候，他的奋斗一定是幸福的。当冯黎明多次在危难时刻勇斗歹徒，组建义务反扒志愿者队伍，利用业余时间抓获违法犯罪分子的时候，他的奋斗一定是幸福的。还有，肩上担负着900户家庭、3600人健康需求的乡村医生陈伟琳；始终秉持“奉献无止境、燃烧到永远”的人生信条，连续18年无偿献血，累计献血3万多毫升的吴木之；用青春陪伴孤独症患儿的李小姣；危急时刻勇救老人导致右腿不幸被碾轧的徐前凯……他们的奋斗也一定是幸福的。正是无数这样的奋斗，铸就了高尚的精神品格，让社会变得更加温暖。

15、注重体验式活动设计，通过亲自操作“复燃的木条”实验、亲身体验“蒙眼跨障”活动，为学生营造出轻松愉悦的活动氛围，有利于调动学生参与的积极性，调动学生在活动中体验和领悟。

16、青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋

17、“梦想”这一话题是个老话题，如何出新，如何落地很重要。刘老师修改教案时，很是用心琢磨，再加上工作室小伙伴们集思广益，增强了分享的价值。

18、在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。——泰戈尔

19、青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。——拉罗什富科

20、引经据典，从名人名言、古诗词到汉字演变等角度引导学生理解“梦想”，化抽象概念为具体，从而有效地帮助学生理解梦想的内涵，这一设计彰显了刘老师的文学素养。

21、刘老师这一节课最大的亮点之一就是运用名言、诗词、甲骨文等引入话题，充分体现了刘老师扎实的业务功底，也可以看出刘老师在准备这一节课的时候也是特别充分的，包括让已经毕业的学生拍成视频谈谈自己的学习方法等等。

22、没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义。——拜伦

23、我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑

24、借助榜样力量，激励学生奋进。播放优秀毕业生录制的视频，同龄人的现身说法、经验分享，更能激励、感召学生，从而产生思想、情感的共鸣。同时，优秀学生榜样形象、具体、幽默，也能引发学生追赶与效仿榜样的意愿。

25、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑

26、天地万物，不管是一粒沙，一根草，还是一座山，都有用自己生命去坚守的东西。

27、从前我一直认为，梦想可有可无。上周听了一节班会课后，我终于给自己立下一个梦想：长大要当一名医生。

28、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

29、青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。──加里宁

30、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚

31、用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。

32、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。

33、他们深知自己勇于开拓创新，“中国创造”就能更上层楼，因而创客空间里不断有新想法诞生；他们深知自己有温度，中国就温暖，因而自发投入公益事业的青年社团与日俱增；他们深知自己有担当，中国就更美好，因而愿意为时代奉献青春力量的年轻人越来越多。事实上，“80后”“90后”在其成长历程中，一次次刷新社会对青年的期待，用破茧成蝶的成长，给人们惊喜。(何鼎鼎《青年向上，时代向前》)

34、另外，刘老师的语文教师素养也在这次班会课中展现得淋漓尽致，如恰当引用古诗中关于青春的诗句，分析甲骨文“梦”字的内涵，与学生深度对话时恰如其分的点评等，语言言简意赅，富有艺术性。

35、如果说，青春是足迹，那么梦想一定叫做远方。请同学们相信，万物可爱、人间值得、未来可期。

36、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

37、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。——莫扎特

38、不足：这节课学生的参与和互动有点欠缺，主题班会体验课的体验方面有待更好的体现出来。  

39、万事须已远，他得百我闲。青春须早为，岂能常少年。——孟郊

40、青春旅途中，有一条小路，它人烟稀少、寸步难行，但是我们不得不坚持前行，因为它的尽头种着梦想的种子，我要去将果实摘取下来。在这漫长的路上，我们走得很辛苦，但我们并非没有快乐。当我们离目标越来越近时，我们会感到快乐。一路上，我们能做到的就是厚积薄发，走好每一条崎岖的路，即使一路上有嘲笑、讽刺，我们只要努力奔跑就好了。当我们跑得越快，我们就只听到从风中传来的称赞、羡慕嫉妒恨。这些都是你一路上收到的勋章，都是送给未来的你最好的礼物。

41、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。