写一段自己的读书经历

1、是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

2、上了三年级我买了《笑猫日记》全套，比如《孩子们的秘密花园》《球球老鼠》《一只灵魂出窍的猪》《幸福的鸭子》《虎皮猫，你在哪里》等。现在，我有了《宇宙奥秘》

3、不过有时书架上的几本书会凌乱地摆在白色大木桌上，不但它们的封面很吸引人，心中那股求知若渴的力量也使我不由得兴奋起来。也不知是大人们看完之后忘记了收拾，还是谁有意搁在这里的。我双眼霎时间射出惊异的光芒，很快——继而变成激动、开心、坚定与渴望。我轻轻踮起脚尖，急吼吼地伸出一只胖乎乎的小手，在桌子上摸索着胡乱抓一通。也不知摸索了多久；在木桌的右下方，我抓到了一个长方形的、壳子硬邦邦的但内页却稍有些软的东西。

4、在太阳快落山时，当我拿起一本书一边慢慢品味，一边享受着美丽的火烧云，这是多么美好的一件事啊!在享受的同时，还可以进步，正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”

5、读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹。(写一段自己的读书经历)。

6、这就是我，一个爱读书，爱跳舞，爱笑的阳光小女孩。

7、作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

8、第二天早上，我果然起晚了，但我读书的快乐仍让我心满意足。初二作文我的读书故事11一开始，我对书没什么兴趣，那时，我一直都沉迷在漫画书的世界里。

9、书是一位良师益友，是我生命中不可缺少的一部分，还是人类进步的阶梯！初二作文我的读书故事10昨天晚上，我又有了一个新的读书故事新鲜出炉。别急，听我细细道来。

10、据载，著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁曾回忆说，对他影响最大的一本书叫做《神秘的宇宙》。……当时看了这本书非常地激动，虽然里面有很多内容还看不懂，但是觉得它涉及的这些东西都值得去钻研，正是这本书让他找到了人生的科学理想。

11、想起我的读书经历，那可真是一段有趣的故事。

12、我曾在十年前看过一位D姓数学男老师的QQ空间，里面有他原创的一组田园散文，写老家的河塘、老家的人与事。数学老师能把散文写好，真是太厉害了，我从此对他佩服之至，而且怎么看他都觉得帅。

13、大家好！我是华师附属航天龙城小学六(4)班的胡天忆，很高兴有机会向大家分享一些关于读书的思考和感悟。

14、秋天，书会告诉你“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”那香甜徘徊在我身旁，而那花香把我陶醉。在书中丰收的成果一定会让你笑得合不拢嘴。

15、记的我上一年级的时候，老师给我们讲了《小猪唏哩呼噜》的故事，听完后，我觉得很有趣，于是，我让妈妈给我买了几本。

16、因为书是知识的源泉，是它教给了我做人的道理，是它让我们的生活变得无比充实。如果没有书，我们的生活将变得枯燥无味、黯然失色。

17、冰心老人一生喜爱读书的，同时也说明了她在这一生中读的书很多而积累下了很多的知识，体会到了冰心老人在她这一生的大部分时光都用在了读书和写作上，说明她对读书的孜孜。同时因为从读书中作者得到了做人处世的“独立思考”的大道理。

18、在我的童年时候，也许别的小孩子喜欢的节日都是六一儿童节。但我最喜欢的节日便是书香节，因为到那时有很大型的书展活动，有各式各类的书籍琳琅满目。每捧一卷都让我爱不释手。在那时还可以见到许多喜爱阅读的小伙伴，或三五成群的讨论着书中的妙处，或静静地躲在角落处阅读。那时的场景与氛围，真是无比令人怀念。以前每每到了书香节，我都会拉上我的同学或三两知己好友，去书店进行大扫购。每当我们拎着一大袋的书籍的时候，似乎离真理的殿堂又近了一步。也因为我喜爱读书的习惯，结交了不少好友，我们在私底下都会交换着彼此的书籍来阅读。还会将自己的心得写在小本子上，传递给对方，那些记录着对知识的揣摩与探求的本子，我仍保留至今，闲暇之余时不时翻开来看，还能感受得到那工整笔直的字迹下的童真与对知识的渴望。

19、我一连几天都没有闹钟，可惨了。有一天，我在桌子上看书，看了半个小时后，老爸又来了，他进来后吓了我一大跳，使我从椅子上滚了下来。接着，老爸把我的《西游记》给拿走了。

20、纵观世界，多少仁人志士博览群书，才华横溢，因勤奋读书而改变自己的命运，甚至改变国家、民族的命运!

21、晚上八点半，“窃读”开始了。我们把准备好的

22、   习作主题明确，立意清晰，紧紧围绕“读书”，引用经典诗句点缀于四季，营造出较强的画面感。全篇短小精悍，行文流畅，语言有韵味，富有诗意。    ——陈小刚

23、星期六下午，我，妈妈和哥哥一起去图书馆看书。

24、读《鲁滨逊漂流记》，我明白了要像鲁滨逊那样坚强勇敢、敢于冒险；读《假如给我三天光明》，我知道了要顽强不屈、乐观向上，感谢自己的健全、珍惜身边的万物；读《小王子》，我懂得了判断美与丑、善与恶，寻找生命的本真。

25、我回家拿饭时，把跟着肖校长睡觉的事告诉了祖母和母亲，她们都很感动，说这个校长太好了！同时也感到长期给校长添麻烦是很不合适的。

26、我长着圆圆的脸蛋，粉嘟嘟的嘴巴，一笑就露出一口洁白的牙齿。我的眼睛不大也不小，还戴着一副粉红色的小眼镜，这都是看书看得太多给闹的。

27、我觉得自己的脸色有些发白，仿佛觉得边上的人都是洪水猛兽一样，生怕一不小心就会被他们吃掉。为了排除内心的恐惧，我一直在书架旁走来走去，希望能从此获得一点安全感，就在我想退缩的时候，想回家的时候。突然，我从书架上看到了一本我极其喜爱的书《同桌冤家》，我惊喜万分，小心翼翼地走到它身边，把它从书架上取了下来，然后慢慢地坐在边上的长椅上，我轻轻地翻开书看起来。

28、我的老爸是一个语文老师，所以说对于他来说，书就是他的命根子。妈妈出去上班，有的时候剩下我跟爸爸在家里，爸爸就带我去他的书房，书房的地上是很柔软的白色垫子，爸爸就把我放在地上，然后找出一些书给我看。

29、现在，我更喜欢读的是故事情节一波三折、人物命运跌宕起伏的名著书籍，虽然读完一本需要较长的时间和耐心，但是一旦读起来就会扣人心弦，让人欲罢不能。读这些书不仅可以开阔我们的眼界，还可以丰富许多课外的知识，了解不同的风土人情，以及历史、地理，名人传记等。最重要的是，这些经典名著内容精深，每一本都蕴含着许多人生哲理，这些精炼的语句会引发我们的思考，启发我们的思维，比那些童话类的书籍读起来更有想象的空间，余味悠长。周末的时候我可能读起来就是一整个下午，坐在角落里通常会忘记时间的流逝。

30、(第26期)让学生在真实的环境中交流，让学习真实的发生——荆媛媛名师工作室研读有感

31、(天哪！小林你果真不是女的吗？为何你知道我们扎头发时的烦恼呀！)

32、每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅

33、形式二：变换叙述视角复述。比如把第一人称变为第三人称。

34、让学生总结文章的中心思想。学生在阅读文章之后，可以自己总结中心思想，也可以在文中找原句子来表达。如果一开始有困难的话，可以让学生先总结关键词，再到短语，最后过渡到句子甚至是段落。

35、第二回合：今天晚上，我睡觉的时候，我关上了门，盖上被子。在被子里喜滋喜滋地看着，突然，一个"蒙面女人"抢走了我的课外书。我伸头看了看，呀！是妈妈。这一次我输了！

36、我家是农村，距县城十五里。我们村与北边相邻的村在一土地庙处合建了三间土房，办起了初级小学。那时政府还没有统一要求，不论是初小，还是高小，都是各校根据本校师资和校舍等情况，自行招生。每一学年也不是从秋季算起，而是从每年的正月到腊月，算是一学年。

37、上学后，老师经常利用作文课、班会课来给我们读绘本，那一声声甜美的声音，配上优美的故事，让我们陶醉在一个个优美动听的故事王国中，直到故事读完了，我们才恋恋不舍地离开。赵老师读得绘本我觉得最动人的是绘本《跳舞》。一个小女孩从9岁开始跳舞，一直到长大还在跳舞，发生了一件件感人故事。

38、我也不记得是什么时候开始接触这本书的。小时候读这本书时，读得很快，大概是我体会不到这书里的丰富情感，觉得没意思，或者是我根本就没专心看。

39、后来，上学了，认识的字多了。我看的书更多了，有《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》……《西游记》让我明白了：只要不怕困难，就能取得胜利。我记住了《红楼梦》中的不少人物。

40、大家好，我是来自泰师附小东阳小区四(2)班的叶芯瑜。我性格开朗，活泼可爱，兴趣广泛。

41、慢慢的我就迷上了书，我还明白了一个道理：看书，必须认真的看，不然，看就是白看！我的读书经历作文11小的时候，我记得有一次我和书的亲密的接触。

42、我的课余生活丰富多彩。不在播放诱人动画片的电视机前，也不在喧闹的游乐场，而是在安静的书堆里。

43、   小作者想象丰富，构思奇特，以一种奇特的视角讲述了一段奇幻的旅程，再现了书中有趣的故事，充满童趣。看来小作者在平时的阅读中确实受益匪浅。 ——严璐

44、这本书写了唐僧师徒四人在取经的路上，磨难重重，妖魔鬼怪层出不奇，多少次都是险中求生。可唐僧一直没有放弃，经历九九八十一难，最终才能取得真经。这也告诉我们，有些看似不可能完成的事情，只要经过自己的努力，坚持不懈，勇往直前，就可以成功！也告诉我们，凡事不能半途而废，做事要有长远打算并且朝着目标坚韧不拔，就有成功的希望，不做就永远都不会有成功的希望！

45、晚饭过后，我趴在床上看书，妈妈进来看我睡觉没有，我急忙放好书，关上灯，装起呼呼大睡来，我知道，妈妈一看见我这屋有灯光就要检查好几遍。所以我拿出小电筒，把自己梦在被窝里，用小手电照着看。不知不觉我睡着啦。

46、我爱读书，我的读书经历也是丰富而有趣的。我的读书经历作文10我看书的经历，也是一段很长的事情。

47、 复述课文。复述课文英语阅读教学读后阶段较普遍采用的一种活动方式，有多种形式。

48、我不懂画，只敢妄议他的文。《小林漫画》里所配的文，有很多堪称高级“段子”。生活里段子常有，譬如什么素段子、荤段子，俗段子、雅段子，爆笑段子、冷段子，但是“高级”的段子并不多。

49、开卷有益，小作者记述了自己的读书经历和自己的心得体会。爱读书是中华民族的传统美德，应该发扬光大，小作者爱读书的经历以及家庭所营造的读书氛围值得推崇。 ——叶培良

50、咦，这是什么场景呀？我到了什么世界啦？我环顾四周，原来是桃乐思呀。她是绿野仙踪的女主人翁呢，她帮助善良的东方白女巫打败了邪恶的北方红女巫，并且穿上了北方红女巫的红色魔法鞋，现在正前往翡翠城。她见到了我，眨着疑惑的双眼，问我：“你是谁呀？”我摸摸自己的头，是一口小布袋，塞满了稻草，上面有眼睛，鼻子，嘴巴。我头上还有一顶像芒奇金人样式的破旧的尖顶帽子。我再低头看看身上，我穿的是一件蓝色的衣服，已经褪了色，身体里面也全部塞满了稻草。套在脚上的是一双蓝布面的旧鞋子。原来我已经变成了稻草人啦。我的脑袋里全部都塞满了稻草，那我肯定没有脑子呀，没有思想没有智慧。为此，我告诉桃乐思，我是没有脑子的稻草人。桃乐思邀请我和她结伴而行，一起去求奥芝给我一个脑子。于是，我们愉快地出发了。

51、(不知道单身汉们看了这个段子是该哭还是该笑呢？)

52、较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。其中撰写的作文习作《回报》发表在了《小作家》杂志上，平常经常有习作发布在班级博客《实验春晖》上。

53、   大家好！我是来自泰师附小东阳校区四(3)班的殷铭忆，我活泼开朗，兴趣广泛，我的座右铭是“读书破万卷，笔下如有神”。阅读给了我乐趣，让我的生活丰富多彩；阅读更给了我见识，让我丈量世界！

54、冰心老人一生喜爱读书的，同时也说明了她在这一生中读的书很多而积累下了很多的知识，体会到了冰心老人在她这一生的大部分时光都用在了读书和写作上，说明她对读书的孜孜。同时因为从读书中作者得到了做人处世的“独立思考”的大道理。

55、现在这些书已经很熟悉了，我又读起了《聊斋志异》、《三国演义》以扩大我的知识量。

56、看了这些书后，我的收获很多。在书中，我认识了好多人物，有可怜的三毛，苦练本领的岳飞，文学家张衡，还有安徒生笔下的白雪公主，卖火柴的小女孩......从故事中我也懂得了很多道理，像同学之间要团结互助，要有爱心

57、在我的成长过程中，书籍一直陪伴我多年。它给予我知识，赐予我力量，使我在辽阔的大海中奋力驶进。它又好似一个滑板，让我在成长的道路上获得了许多的进步，书的益处使我受用不尽。

58、他的话却多起来了：“连被子也没有，还怎么上学呀？跟着人家睡，盖人家的被子，给人家添麻烦，人家瞧不起呀！天天看人家的脸色睡觉，多难受呀！看来你家里真是穷！既是连被子都没有，要叫我呀，宁肯不上学了！”

59、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读过一本好书，就像交了一个益友。同学们，让我们插上智慧的翅膀，沐浴在书本的阳光里，和你身边的“人生益友”亲密交流，积累进步吧！