优美段落摘抄加仿写

1、　　人最宝贵的是时间。无论富贵贫穷，健康残疾，每个人都拥有同样的时间。当一个人回顾一生耗费的时间的时候，他不应悔恨曾把大量的时间浪费在无聊的闲言碎语上；他也不应愧疚他把大量的时间用于无益的赌博游戏中。只有最聪明勤奋的人，才能在临终时再无遗憾：我已最妥善的使用了这人人都有却独一无二的的珍宝，我最有效率的利用时间来超越自我，把我变成了更好的自我。(优美段落摘抄加仿写)。

2、第学生阅读能力有待提高。给学生推荐书籍，让学生利用假期时间阅读书籍。然后定期让学生拍视频说说读后感，在小组群里分享，老师及时给出评价。

3、(1)你喜欢这座小城的街道吗？说说你的理由。

4、红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(优美段落摘抄加仿写)。

5、过渡：海边除了这些颜色，还有其他颜色吗？(有，金黄色。)你从哪儿知道的？读一读。

6、提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

7、　　是谁说，美丽的风景可以很长很长，长到可以温暖人心里的冰凉，可为何到头来却是天各一方？当两个人的舞台，只剩一个人独奏时，所有的希望被冻结，那多情的琴弦里再也飘逸不出动人的旋律，思绪，只能踏浪于寂寞的海岸，伤情之人也只能静静的体会那孤城里弥留下的温柔，对着斑驳的碎影，悼念一声凄凉。

8、原文：这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

9、我等着，用化石般的耐心。可是，山风已冷，月色苍白。

10、5孩子有成堆的黄金与珠子，但他到这个世界上来，却像一个乞丐。——泰戈尔《新月集》

11、与此同时，我还注重精讲巧练，抓准训练点。阅读最终还是要落实到表达与仿写上，不加引导、不讲方法而单纯让学生模仿表达，很容易伤害学生的表达热情。因此，在教学过程中，我从两个方面解决了这个问题：一是抓住课文留白，例如海滩上的“喧闹”场景，引导学生想象说话。学生只要在第一课时完成了了解“海滨城市”的预习任务，在这里就会有话可说。二是学完课文之后，我创设了“小导游”的情境，让学生设计旅游路线、介绍景点，充分激发了学生的表达兴趣。有了这样的铺垫，过渡到“小练笔”的仿写环节，也并不是很困难的事情了。

12、可登录译林教育—教学中心—微课、苏州线上教育中心等平台进行自主学习。

13、今年的寒假对你们来说，会有些不一样。爸爸妈妈会告诉你：不能和小伙伴相约随意玩耍，也不能外出看电影、吃大餐。听到这些，你们是不是会有些失望？但是，我们想告诉你的是，这么做，是因为我们每一个人都面临着一个你眼睛看不到的敌人，它叫新型冠状病毒。人与人接触会传染，空气中的飞沫会传染。

14、③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。④冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

15、仿写：桃树、梨树、柿子树，你不让我，我不让你，都结满了果赶趟儿。粉的像胭脂，黄的像金子，红的像灯笼。

16、最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录至理名言，还可以摘抄下你感兴趣的词段，写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。

17、而你，向夜色之中走去，成为一个无解的迷。再美再长久的相遇，也会一样地结束，是告别的时候了，在这古老的渡船头上，日已夕暮。

18、仔细阅读《第一单元“扇形统计图”预习指导》，预习六年级下册第一单元内容《扇形统计图》。

19、生1：我拍的是小城的庭院。庭院栽了很多树。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。(出示课件：庭院美景图)

20、A.烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代)

21、原地高抬腿练习:在保持上身挺直的情况下，两腿交替抬至水平,原地练习60个一组，每天3组，组间休息2分钟。

22、利用“出口或章”这个平台，一是回顾本学期课文内容，二是提高孩子的语文素养，多读多说可以锻炼孩子口头语言表达能力，同时为看图写话奠定基础。

23、⑤是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

24、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

25、(选做：有条件且不影响邻里生活)篮球体前左右手变向运球100个来回(快速)。