素质报告单家长评语一年级

1、第参考其他城市看，面谈阶段孩子需要携带素质报告单，以济南为例：

2、对学生“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”基本素质考核中评定的A、B、C、D(优秀、良好、及格、不及格)等级评定数排序，得D(不及格)数最少的优先录取；如得D数相同则以得C(及格)数最少为优先录取，如D数和C数相同则以得B数(良好)最少优先录取。(素质报告单家长评语一年级)。

3、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步。加油，宝贝！

4、你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人!

5、此次家长会历经一个多小时圆满结束，通过深入的交流，家长们更加了解学校的幸福教育理念和多元评价策略，有效形成家校合力，携手助力学生成长。北师大福清附校小学部将继续努力，为孩子的快乐学习幸福成长奠定坚实的基础，把幸福的种子种在每个孩子心中！

6、自从进入初中后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。

7、孩子在本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

8、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价，可认定为C，每出现一次C，从10中减去0.

9、黄润钰家长：本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。

10、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

11、根据市教发〔2017〕37号文件要求，过程性评价赋值范围控制在1—10值量区间，所以过程性评价赋值的最大扣减值量不超过本着科学性、导向性原则，最好的值量范围应控制在230

12、xx的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。一年级最简短家长评语篇一个学期又要结束了，下个学期就是四年级的学生了，现在你一定对你的父母满肚子的意见，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋别乱放自己的东西注意自己的卫生注意握笔……我想你是能理解父母的爱心的，都不是为了你吗?学习的压力会越来越大，现在不注意，以后你会感到学习会更加吃力，爱迪生说，天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，在学习中多用一点心，端正一下自己的态度，凭你的脑袋，没有学不会的，希望你以后在各个方面，用心细心，就像你天天给我和妈妈讲你知道的科学知识火山爆发，机器人的种类一样，博学多才！

13、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

14、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩！

15、27:.素材积累：描写学本领的好词好句好段！

16、　　 仔细使你学习的进步，看书让你积累的知识，学习令你走向成功只有认真学习，脚踏实地地用心去做，你才能走得更远希望你在新的学期里好好学习，更上一层楼——小昱爸爸

17、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

18、对于综合素质评价总值相同，且“过程性评价数值”和“学生发展核心素养问卷数值”均相同的学生，在“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度和“班主任、家长、同学、自我”四个评价主体的评语评价共八个方面，从“思想品德素质”的赋值开始，赋值高者优先；若“思想品德素质”的赋值相同，则“文化科学素质”的赋值高者优先；以此类推，直至确立先后为止。

19、　　希望孩子能自觉地学习，进步每一天;也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。

20、一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水;有进步，有不足;有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路！加油！

21、第一：从2018年面谈的分数来看，已经精确到小数点后2位，所以从概率上来讲，同分的概率很小。

22、版本四:我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。

23、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。

24、四年级：提升思考能力(引导孩子做事前多思考，家长多问孩子是怎么想的？准备怎么做？)

25、儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力!

26、高新一中初一数学月考某班4人不及格！摇号以后五大名校将不复存在？

27、高思琪家长：新的一年开始了，希望你也能从零开始，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读能力的训练，相信你能取得更好的成绩。

28、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。爸爸妈妈为你的每一次进步都感到高兴，希望你在下学期再接再励。不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情。今后要加倍努力，争取更好的成绩，做一个全面发展、身体健康的好孩子。希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。希望孩子能自觉地学习，进步每一天；也愿孩子能快乐地学习，安康每一天。上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作那么，给自己的孩子树立好典范！我很感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

29、　　 良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋踏实积极健康快乐新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质——小宇爸爸

30、第有太多的同分和同一水平的孩子，在往年，就被录取了，在今后，不会再那么幸运。

31、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价，可认定为C，每出现一次C，从10中减去0.

32、XX四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性自觉性有较大提高。

33、　　 孩子需要鼓励，在成长的道路上难免有失败和教训，我们的家长都能善待自己的孩子，真好!

34、关于素质报告单，在2016级一年级新生入学时进行了改版，所以现在有2个版本。

35、如A、B、C、D(优秀、良好、及格、不及格)出现的次数相同仍无法区分，则按照学生素质报告单中四个评价主体的评语进行综合确定。

36、(ps:以上根据往年的信息整理，来自沣东新城官网，最终请以2019最新公布为准)

37、　　 希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!

38、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。 希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

39、雪飞很肯定的告诉大家：素质报告单目前对民办学校来说作用非常非常小，部分公办学校在登记时需要携带素质报告单，如果你还停留在之前“528”时代，那就白白浪费钱了，现在素质报告单对于择校来说，用处不大！

40、(4)凡评语中呈现该生有较为明显的思想行为问题，有“不合格”、“不遵守”、“表现较差”、“不达标”等评价，可认定为D，每出现一次D，从10中减去0.即：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

41、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

42、11你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

43、这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。

44、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

45、素质报告单登上西安小升初的舞台，还要从2012年实行“综合素质测评”说起。

46、面谈中如遇同分考生依次按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”六个方面的面谈内容顺序，对比单个方面的赋分予以区分进行录取。若仍不能区分，根据各区民办“小升初”实施方案，结合区县实际情况，按照本区面谈同分值区分细则，包括“依据综合素质分项值进行区分”和“参考小学生素质教育报告单评定区分”。所有区县均要求审查小学生素质报告单相关内容。

47、素材积累：描写“风雨雷电”的好词好句好段！

48、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值，值量为230分，出现一次B，从230中减去0.2；出现一次C，减去0.5；出现一次D减去0.

49、说一千道一万，素质报告单在2018年还会不会有用处目前不知道，但雪飞不建议大家这么早准备，等到新政公布后，确实需要再准备也来得及。

50、参考小学生素质教育报告单，按照“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”顺序，按内容记录进行区分；小学生素质教育报告单中除“文化科学素质”项目内“综合评价等级”栏目外，其余项目出现BCD等级，由学校制定细则在总分中进行核减。分析素质报告单中四个评价主体的所有评语，获得对学生六年成长进步及个性发展状况的判断，并依此进行区分；结合学校办学理念、发展定位及特色，再次进行区分。

51、按照《西安市2018年民办学校初中招生入学工作方案》《西安市2018年民办学校初中招生面谈工作实施办法》的要求，为严格执行市教育局下达的招生计划，结合我区8所民办学校初中招生面谈工作实施细则，特制订《雁塔区教育局2018年民办学校初中招生面谈同分值区分细则》，请各校遵照执行。

52、张容笑家长：新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的`态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。一年级最简短家长评语篇3梁皓宇家长：到新的环境能迅速适应；本学期英语提高很快，数学也有提高，语文有所退步，学习的主动性还不够，书写有所改善，仍需改进。希望以后能认真学习，多锻炼身体，交上几个好朋友。

53、我孩子比较爱动爱说，主动学习能力不强，积极性不高希望新学期培养学习兴趣，加强语文英语的听写能力！

54、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。

55、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价，可认定为C，每出现一次C，从10中减去0.

56、孩子你让妈妈感到欣慰，这学期妈妈看到了你的进步，从以前回家就想玩，到现在回家就开始写作业，从各科不理想到老师对你的夸奖，妈妈为你骄傲！加油孩子！你是最棒的！

57、肖泺家长：儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！

58、西安市义务阶段民办学校“小升初”招生，坚持以区县组织管理为主，学校自主招生，实行“以小学生综合素质报告单为主，结合招生学校对学生的全面素质评价，以综合素质评价结果招收新生”的招生方式。

59、(4)凡评语中呈现该生有较为明显的思想行为问题，有“不合格”、“不遵守”、“表现较差”、“不达标”等评价，可认定为D，每出现一次D，从10中减去0.即：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

60、周启龙家长：这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。

61、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值，值量为230分，出现一次B，从230中减去0.2；出现一次C，减去0.5；出现一次D减去0.

62、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，生活上不够自立，学习主动，希望严格要求自己。

63、宝贝，你升入小学已有半年了，在这半年里，你取得了很多的成绩，你戴上了红领巾，你学会了许多汉字，还会说英语了，爸爸妈妈很开心，为你骄傲。爸爸妈妈希望你对自己的要求再高一点，作业的完成质量再高一点，做一个老师同学家长都喜欢的好孩子。

64、将四个维度等级评价赋值与四个评价主体的评语评价赋值相加，即为小学生六年综合素养发展过程性评价赋值。

65、小学生六年综合素养发展过程性评价，以《小学生素质教育报告单》为基础，分为两部分进行评价。

66、综合素养报告单评价维度更直观更细化，也就更具指导意义，充分考虑到小学生的年龄特点，从简单做人、坚持做事、濡养大爱这三个角度，简洁明了地给小学生做人做事指明努力的方向，让家校联络、共同配合工作更落到实处；各学科评价更具直观性，过程性，紧扣各学科特点，精细化评价让家长能更直观地了解到小孩学习过程的优点与不足，从而为学生下一阶段的成长指明方向。

67、第素质报告单，可能会作为报名需提交的资料，向学校提交；

68、2018年西安小升初素质报告单还重要吗？学校是否会参考呢？

69、关可为家长：关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是“没长性的小毛驴”——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，希望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，谢谢！

70、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

71、在说素质报告单之前，先来看下素质报告单长什么样？让大家先有一个形象上的认识

72、(以2017年沣东新城官网发布信息为参考)

73、聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好!

74、重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助，不胜感激!

75、(米学家长光荣榜)小学生综合素质评价平台成长档案完成100%的学生展示

76、关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是“没长性的小毛驴”——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，希望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，谢谢!