保持好奇心的重要性

1、对于“共享”，朱棣文解释，科学发现需要一个团队协作的机制，整个科学家团队才能推动一个小事情，变成一项伟大事业。“或许这个团队有诺贝尔奖获得者参与，也或许在这个过程中，参与的团队其他成员又将获得诺贝尔奖。”

2、对于大数据持有更中立意见的作者这样写道「就算我们将其潜在用途发挥到极致，有些特殊的需求还是只有人类才能去完成，如直觉、常识和‘意外之得’。」尽管问了关于“什么”的问题对于做出正确决定和探索发现起着关键的作用，但是问“为什么”无论在任何时候也是非常重要的。毕竟这是人类独有的特质之一。若我们不再问为什么，就和高智能的类人猿一样，可以监测环境、提出请求、遵照指示，但无视更深层次的真相，比如对方对自己的真正期望是什么。(保持好奇心的重要性)。

3、爱玩是孩子的天性，会玩的孩子更聪明，父母不要泯灭了孩子的这种天性。孩子经常亲近大自然，他们的身体更健康，大脑更聪明，只要父母给孩子掌握好时间，让他们该学习的时候认认真真地学习，该玩的时候痛痛快快地玩，就能有效的保护好孩子的想象力和创造力，孩子也会更加优秀。

4、这是被誉为“日本图画书之父”的松居直《幸福的种子》一书中所提到的。他把图画书——即绘本，誉为想象力的启蒙工具。

5、随着电子产品的普及，中小学生课外主动阅读和写作的时间和精力越来越少。在对语文要求越来越高，重要性越来越突出的情况下，建议家长还要加强孩子的阅读训练，特别是义务教育阶段，相对时间更充足，培养良好的学习习惯会受益一生。当然，阅读也要选择孩子喜欢的书，让他们从阅读中感受到乐趣还有收获。

6、在科学领域，用的最多的是归纳法。基本的论述是经由研究查证，建立出来的一个通则，能是由实验所创造出来的一个案例，也可能是长期观察所收集到的一连串案例。

7、好奇心的重要性，已经无需赘述。人人天生都有好奇心和创造力，可为什么多数人后来又没有了？换句话说，是谁扼杀了孩子的好奇心和创造力？

8、一般来说，好的创造力需要孩子具备这些个性品格：对各种事情表示好奇，并渴望了解它们；意志品质出众，具有冒险精神和锲而不舍的努力精神；兴趣广泛，善于从各种角度收集信息；能自觉而有独创性地学习等。这是孩子迸发创造灵感的基础。

9、当我们遇到任何形式的谜题时，应该不断提醒自己其背后的奥秘所在，因为在谜题被解决之后，这个发现也许能陪伴我们很长的时间，并给我们带来快乐。解决谜题是通往奥秘之国的垫脚石。我们所探寻的奥秘越多，收集的信息就越多，知识与文化的涉猎范畴也就越广阔。  

10、有一天晚上，一位父亲带着儿子散步，儿子忽然指着天空中的月亮问：“那是灯吗？”父亲回答说：“那不是灯，那是月亮。”但是儿子坚称月亮就是灯，父亲觉得儿子很愚蠢，但仔细一想，又觉得月亮确实有照明的功能。

11、我们无论处在哪个年龄阶段，都应该学习新的东西。有些年纪很大的人仍然愿意学习，探索新的事物，阅读。令你好奇的事物可能会随着年龄的增长、时间的变化，或者你从事的职业而变化。

12、总之，为了培养儿童的创造力，父母要开展多种活动，满足孩子创造的欲望。不同的活动对孩子有不同的吸引力，对孩子创造力发展的作用也不同。丰富多彩的创造活动，能够保持孩子的兴趣，增强孩子的创造能力。

13、(这其中大家学到的)是两点，一是解决好小我和大我之间关系的问题，为了控制新冠疫情，使得大家有很多不便，要待在家里，但大家都能自觉地做出牺牲，所以减少了疫情的播散。这个方面，大家都做得很好，很好地处理了大我和小我之间的关系。

14、能够保留孩子看世界的眼光，又能成熟地了解到保留这些问题的意义，是一种非常稀有的能力，拥有这种能力的人也才可能对我们的思想有重大的贡献。 

15、正如陶行知先生所说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”父母培养孩子的创造力，并非就是要让孩子达到科学或艺术的最高峰，而是让创造为孩子创造更加丰富多彩的生活。

16、“将婴儿期的好奇心一直保持下去，这是至关重要的。”说到创新精神的培育，朱棣文说，学习不只是为了寻找答案，这是一个自我发现的过程，在不断试错过程中，去发现新的想法。

17、坐落于福州,一个有种有趣有料的商业财经投资领域O2O研习社,一个跨界传统工业时代和互联网思维及新兴产业,拨开迷雾,洞见未来的关系链接式的蜂群组织,专注于新物种、新趋势、新入口的投研工作。

18、创造能力越高的儿童往往具有较好的个性品质和积极的情感体验，表现为自信自立，兴趣广泛，好奇心强、想像力丰富，情感丰富等。

19、现在的孩子都很聪明，总会问大人一些难以回答的问题：

20、这个基础，是需要积累的，但如何积累确是一个让人头疼的问题。这里有三条极其简单而又实用的建议：

21、钟南山：这个问题，我最先想到的答案是非典期间的故事。觉得邓小平同志提到的，解放思想，实事求是，这对我们指导、收获很大。

22、任何灵感的涌现，都离不开日积月累的辛勤劳动。因此，我们必须时刻保持旺盛的好奇心，不耻下问，兢兢业业的，像小学生一样完善自己的人生积累，搞好工作和学习。

23、好奇心也能带来更广阔的满足感。如果说消遣性好奇是由新鲜事物刺激而掀起的短暂涟漪，那么认识性好奇则是一条你想要一直走下去的小径，尽管有时候会崎岖不平。沿着这条小径漫步，能够让你收获一些额外的、重要的益处。英国哲学家穆勒认为，快乐会在我们追逐其他目标的时候降临，“就像螃蟹一样”会从侧面来到我们身边。

24、照片是“开讲了”专题，央视著名主持撒贝宁站在她的旁边

25、好奇的孩子多半有超乎常人的“动手欲望”，表现为两岁不到的孩子一定要拿家中的电视遥控器当“玩具”，不给他就大哭大闹；或者还够不着水池的孩子，自告奋勇在帮妈妈洗菜、做饭，与其担心他们“闯祸”，破坏遥控器或弄伤自己，不如教给他各种用具的使用方法。只要妈妈因势利导，重要的收获还包括锻炼了孩子的生活能力，使他在未来的探索活动中积累了基本的经验，也更有自信。

26、这是一篇她的演讲稿，关于“好奇心“的演讲。

27、做“不知道”妈妈，有利于进一步激发孩子的探究心

28、世界对于孩子们来说是灵感的源泉，世界对大人们来说却堕落成了谋生的渠道;

29、好奇心是儿童创造性思维的原动力。因为好奇所以儿童证实和思索，在思索中儿童开始充分的想象，创造性思维在想象中不断地得到发展。思维一般是从新奇事物开始的，儿童往往是对事物有了好奇心，思维慢慢的活跃才能激发他们的探索热儿童在这种热情的驱动下想象能力开始扩张在大脑中形成表象，久而久之儿童的创造性思维变得更加活跃，也更加有逻辑性。

30、因为表象是进行想象必须具备的基本材料，表象的数量越多、质量越高，想象的内容越正确、越丰富。

31、充满新奇、趣味的故事在他们脑海中形成刺激，化成具体的画面，生活经验并不丰富的他们，却可以借助想象力的翅膀，天马行空地与故事展开对话，不受客观世界的拘束。

32、给孩子选购读物时，家长不仅要注重趣味性，更应该注重知识性。好的知识读物也有趣味性。

33、如果你喜欢今天的内容，可以在文章底部给我们留言、点赞。阅读好书，自我成长，相遇3读你每天！我们明天见，晚安！

34、灵感闪现根本不是一场意外。它们源于长久以来的积累和推敲，源于对知识的缓慢、慎重而耐心的储备。

35、很高兴你想认识我，这里是一个女孩的脑洞和她的温度。

36、朱棣文(StevenChu)，美国华人物理学家，曾任美国能源部部长，现任美国科学促进会主席。因“发明了用激光冷却和俘获原子的方法”，朱棣文获得1997年诺贝尔物理学奖。

37、为什么我们对世界不存在好奇心了，是不是好奇心只是孩子们的，它注定要在我们身上夭折和衰竭?

38、正因为这样，我在整个工作过程中，以及这几次抗击冠状病毒的过程中，我都保持着一颗好奇心和敢于提为什么的精神。对于别人讲的东西，不见得要相信，关键要眼见为实。以实践为师，相信自己的实践，比相信权威更加重要。

39、通过共读《如何阅读一本书》，希望更多书友掌握阅读的技巧，提升学习能力。找到一种高效的读书方法，让你摆脱僵硬的学习思维，更好地在人群中脱颖而出。

40、上市10余年，H股估值最底部！中信银行高管要抄大底

41、技术是不断变化的劳动市场的显著特征，为了在蓬勃发展的劳动力市场中能够适者生存，父母必须帮助孩子从小保持好奇心。因为在强烈的好奇心的影响下，孩子将更胜于既定的电脑程序。每一个孩子都应该学会如何规划，因为这将是与环境形成互动的有效模式。

42、让我越来越信服的一件事就是拥有广阔的知识面的重要性。这其中有两个理由。首先，我们在工作和生活中遇到的许多问题都很复杂，涉及不同的学科和知识领域。如果没有一个广阔的知识基础，你就看不见潜在的跨学科的联系。其次，我们过去预计一个人一生要从事3个或4个不同的工作，然而现在一个毕业生将平均有10~12个工作。这些工作内容跨度很大，往往涉及许多完全不同的学科，所以你必须有广阔的知识基础才能更好地调整自己以适应不同类型的工作。

43、那段时间真是好充实啊，每天过的太有意思了，从不觉得累。

44、史蒂夫·乔布斯只能算是一个不错的“工匠”，尽管他非常聪明，但还不是一个惊世骇俗的原创思想者。使得他如此杰出的原因在于，他对成功的极度渴望以及天生对认识性好奇的感知。他对世上一切事物都很感兴趣，比如包豪斯运动、垮掉派诗歌、东方哲学、商业的运转方式、鲍勃·迪伦(BobDylan)的歌词、消化系统的生物学原理等。一位大学讲师后来回忆道「他有着强烈的求知欲……他拒绝全盘接收传递给他的信息，想要自己去一一验明。」

45、保持心灵的纯洁是保持好奇心的根本，迫于生活压力，我们每个人对事物的感受越来越麻木，随之而来的是对事物的好奇心下降，这是不好的。因此，我们一定要调整好心态，时刻保持好奇心，我想，我们的生活一定会越来越好。

46、“我现在开的这辆车已经用了19年，我希望还能开10年，不过大部分时间我骑自行车，这同样让我觉得惬意无比。”在演讲中，朱棣文对“财富自由”重新定义：有衣穿，有屋住，有车可行，不必奢侈，那你就会脱离财富的束缚而感到自由。

47、我们除了学习基本知识，还要有好奇心，经常去考虑一下：这个为什么是这样？或者这个跟事实(本质)有什么出入？

48、3月14日上午，钟南山院士在百忙之中接受了南方都市报的拍摄和采访。他回顾了去武汉后的所见所闻所感，详谈加强疾控中心(CDC)地位的重要性，聊到肺炎疫情从第一版到第七版治疗方案的演变……

49、我们都曾对被迫将时间花在自己认为极度乏味的任务上而感同身受，无论是被家长、老师、老板还是被自己的道德观强迫。我们可以找到一些动力去鼓励自己完成任务，比如完成后的收入、老师的肯定，或是设想如果没完成将要面临的问题。然而，我们还可以想办法把这些平凡的事变为能激起自己好奇心的事，因为一旦你开始对其感兴趣，就会更乐意去投入时间。我们通常认为要调动人的积极性就需要让他们想到未来，想想之后可以实现什么或是成为什么。当老师、人生导师或是私人教练谈到积极性，他们通常专注于“目标”的重要性。比如，若在岗位上努力工作，就将获得晋升；为了能再坚持做一组卧推，就想想自己希望练就的肌肉。这很合乎常理，因为我们线放在未来就不能很好地享受当下，进而很可能感受不到所做之事的有趣之处，也就很容易坚持不下去。

50、想象力与创造本来就是打破“旧思路”、“旧思维”、“旧模式”的过程，它可能与你原有的想法并不一致，只要孩子的行为没有触犯我们底线的规则，就鼓励孩子多去尝试、甚至犯错。也只有做了大量尝试、敢于天马星空的孩子，他的创造力与想象力才会得以发展——当你的孩子给小猫画上一双翅膀时，请赞美他们的创造力，而不是告诉他们“猫不应该有翅膀”。

51、研究发现，幸福感涉及六大因素：活在当下、好奇心、做爱做之事、利他行为、良好的人际关系以及善于照顾自己。好奇心强的人，不论面对顺境逆境，都能找到生活的意义和乐趣，好奇心也能让人更乐于接受挑战。

52、Q：对于即将复学的学生群体，您有什么样的寄语？

53、好奇心让孩子保持主动思考的生活态度，爱钻研，对思维能力的拓展和；

54、中国在能源技术方面处于世界领先的地位，保持婴儿期的好奇心至关重要……

55、“如果污染成本很低，人们就会觉得无所谓，碳税收就是很好的调节机制。”朱棣文表示，减少二氧化碳排放，碳税收是很有必要的。

56、要满足孩子的好奇心，家长一定不要立即的向孩子回答问题，爸爸妈妈可以跟孩子一起去探讨，让孩子自己去发现其中的奥妙。在这个过程中，爸爸妈妈可以教会孩子不同的研究方法，孩子在获得答案的时候会有成就感，记忆也会更深刻。在孩子成长的道路上，家长教给孩子的研究方法也会是孩子学习的动力，这就是俗话所说的：“授人以鱼不如授人以渔”。

57、作为家长，不但不能扼杀孩子的各种好奇心，还要积极地营造环境，培养和发展孩子的好奇心。

58、而许多早期智力开发活动，比如背诗、认字等模仿形式，会扼杀孩子的创造性，严重阻碍他们对事物的感受力和表现力。

59、一是经过家长启发，孩子可以自己得出答案的问题；

60、(5)格言形式：是由尼采在他的书《查拉图斯特拉如是说》中所采用的，一些现代的法国哲学家也运用这样的方式。

61、朱棣文认为，在节能减排，减少二氧化碳排放方面，中国做了很好的工作，中国持续推动太阳能、风能、核能等发展。

62、有些父母此时会开始考虑带孩子上一些正规的课程培训，比如某些乐器的培养等等。应当说，这个阶段做这种正规教育并不是必须的。假日里全家出趟门，看看城市里看不到的景色，呼吸些新鲜空气，这些都能很好地激发小家伙的求知欲望，足以令他们的大脑飞快地转起来。

63、他的终生学习的精神使他成为专业领域里的权威专家；他追求科学精神让他始终对事情的本质和真相穷追不舍，最终他成为第一个揭露真相的那个人；他服务于人民的精神使他敢于站出来为民发声、勇于献身、不畏权威；他的家国情怀使他心忧百姓饱含热泪，虽然高龄依然像年轻人一样奋战在抗疫战场上。

64、好奇心一旦被激起，即使是让孩子学习不那么有趣的事情也会变得更加简单。比如：如果感觉自己学不下去，不妨花10分钟看看自己最爱的电视节目，然后再继续学习。这类方法有助于激起好奇心，刺激大脑快乐中枢，提高学习效率。

65、语文，它所包括的不仅仅是我们认识的字词句都、诗词文赋，更包涵了我们祖先传承的精神文明和家庭社会的道德教育，它是我们认识世界的基础。

66、数学其实是一种语言，拥有自己的字汇、文法与句法，初学者一定要学会这些东西。学习新的书写语言，牵涉到基础阅读的问题。

67、让孩子多接触不同的事物，看不同的风景，多体验，在丰富多彩的感知中产生发自内心的兴趣和好奇。

68、如果说我们生活在一个平淡无奇的地方——其实我们都生活在某个平淡无常的地方——那么你可以选择如何看待你身边的世界。我们可以像其他人一样度过每一天，一遍又一遍地看着同样的东西，从不多想它们是如何成为现在这个样子的或者为什么能保持现在的样子，也不思考怎样才能使它们变得更好。或者，我们还可以选择去了解它们。一旦我们选择去了解周围的事物，并且对它们产生了好奇，我们其实就选择了让自己永远不会感到厌倦。

69、二是记：语文需要背诵记忆的东西很多，但是一旦记住了就不容易忘。这也是为什么读书越多的人，越有可能写好文章。当积累达到一定程度，写作的时候就不再需要思考，名言警句信手拈来，妙笔生花转瞬就能写出锦绣文章，记的方法很多，一靠背诵，二靠笔记，三靠勤写勤练。

70、这位年过八旬的科学家，如同17年前抗击非典疫情时一样，一直奋战在抗击突发公共卫生事件的第一线。

71、另一个方面，儿童阶段的孩子思想比较活跃，这为孩子想象力的培养提供了条件。父母应该采取多种方法有计划、有步骤地进行训练。

72、比如说在我女儿小时候，有一次她在阳台往盆倒上水、洗衣粉、凡士林、芝麻酱，拿着气筒呼噜呼噜的开始吹。

73、我们所关心的是在科学作品中有相当多的数学问题，这也是一个主要的阅读障碍。因此，我们至少能够读懂一些基础程度的数学，才能更好地阅读科学与数学作品。

74、所以我们都应该拥有一颗好奇的心。才能热爱生活，保持永远年轻的一颗心态。

75、在书中，作者给出一个解答：“或许是因为学校教育使头脑僵化了，死背的学习负荷是主因，尽管其中有大部分或许是必要的。”

76、因为社会科学的作品中，往往是一种混杂手法，正如你不能轻易地回答出这部社会科学的作品到底写的是什么？这需要我们运用主题阅读层次的方法，才可能有更大的收获。

77、我们时常强调想象力的重要性，却常常不知道该如何给孩子进行想象力的启蒙，如何保护孩子转瞬即逝的想象力。

78、姆斯·韦伯·扬在这本书的总结部分回到了最初的论题——终身保持好奇心的重要性。「有一步，我想要强调一下——对于一般素材的累积……不断扩展拥有的经验，无论是来自自己的还是间接感受到的，的确对任何需要创意的工作来说都是极为重要的。」建立数据库是创意产生最有效的途径，当自己的创意实现之后也将被纳入别人的数据库之中。

79、“如果我在美国的朋友也可以用到上海那些世界级的基础设施，将是一件美妙的事情！”谈到中国最近几年大力发展的基础科学实验室，朱棣文表示，上海的确建设了一些世界级的基础设施，比如上海光源，这些都是真金白银的投入。如果再能把这些资源与全球科学家共享，让这些造价高昂的基础设施物有所值，将是对全世界的伟大贡献。

80、在《如何阅读一本书》中，作者坦言：“孩子是天生的发问者。并不是因为他提出的问题很多，而是那些问题的特质，使他与成人有所区别。”

81、一般而言，社会学家在写作中所用的术语及隐喻，加上字里行间充满深刻的情感。同时，书中所引用的资料对我们来说都是很熟悉，会让我们误以为这很容易阅读。

82、因为孩子开始识字了以后，再给孩子讲故事，他的注意力就会停留在字上，不会再看图片，不再去想象了，只会盯着书本上的字，这个字我认识，那个字我不认识，等一下读到了，学一下这个字怎么读，这样一来思维就会受到限制，从而忽略了故事书上图片以及对这个故事的想象力，从而失去了讲故事本身的意义。

83、所有的孩子都有好奇心，这是天性使然，所不同的仅仅是在遇到陌生环境或者事物时，是否积极投身其中罢了。一些孩子碰到此类情况时，更愿意站在一旁观察而不是主动获取切身感受，另一些则不然，他们非常愿意投入其中。

84、心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。

85、其实，社会科学作品比其他很多作品更难阅读。

86、但是你要知道，能让我们终身快乐的，恰恰是那些没用的东西;

87、乔布斯的好奇心对他的创新能力、自我颠覆能力以及事业发展起着至关重要的作用。相对于大部分科技公司的领导者来说，他有着更为超凡的认识广度。

88、Q：随着疫情的逐渐控制，我们会开始慢慢迎来复课。您觉得我们的大、中、小学生群体，在这一次举国的抗疫行动中，能从中学习到什么？

89、我的朋友当中有一些物质条件很好，月薪收入很高，浑身通体名牌，开着好车，但很奇怪，他得了抑郁症。

90、我女儿问过很多有趣的问题，并且常常不按常理出牌，他们在不断地观察世界，你不得不佩服，有不少问题超出自己的知识范围呢。