关于阅读的古诗四句五言诗

1、〔唐〕王贞白《白鹿洞诗》，休负春色与时光。晨钟暮鼓催人急，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，勤学苦攻把名扬，胸臆无佳想，其义自见——《三国志》千里之行。

2、开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰"迢迢"，状织女曰"皎皎"。让人联想到远在他乡的游子，和河边苦苦等待的女子。

3、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

4、诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。

5、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。

6、亮无晨风翼，焉能凌风飞？眄睐以适意，引领遥相〔目希〕。徒倚怀感伤，垂涕沾双扉。

7、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)

8、攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。

9、翻译：遥望终南，北山秀丽，皑皑白雪，若浮云间。雪后初晴，林梢之间闪烁着夕阳余晖，晚时分，长安城内又添了几分积寒。

10、书多笔渐重，睡少枕长新。(唐姚合《别贾岛》)

11、朱自清以作品选注的方式为基础读通读透古诗文本，进而从事古典文学的教学与研究。本文对于他古诗注释学的研究，取证并不限于他的笺注类著作，也取材他的相关论文。

12、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)

13、                                                                     

14、朱自清、闻一多于20世纪20—30年代先后进入清华大学中文系任教，门下培养出一批又一批学术精英，因缘际会，后来引领数十年的古代文学研究。

15、“五四”新文学运动的“弄潮儿”，现代著名散文家、诗人朱自清(1898—1948)还有一个“文学教育家”的身份也是彪炳史册的。“五四”时期他从北大毕业之初，从事中学(含师范学校)语文教学先后６年；1925年开始，服务清华大学中文系24年，直至1948年51岁去世。从“文学教育”的角度观察朱自清的古典文学研究成就，他对于古典诗歌的注释、评鉴，方式与风格值得仔细品味，进行总结。

16、及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

17、患足己不学，既学患不行。民国·熊伯伊《四季读书歌》春：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

18、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)

19、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。关于读书的读书的诗句《白鹿洞二首·其一》

20、斗酒相娱乐，聊厚不为薄。驱车策驽马，游戏宛与洛。

21、木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》

22、(看那天边)遥远明亮的牵牛星和织女星。(织女)伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机(织布)，发出札札的织布声。(她思念牛郎，无心织布)，因此一整天也没织成一段布，眼泪像下雨一样落下来。银河又清又浅，相隔又有多远呢？相隔在清清浅浅的银河两边，含情脉脉相视无言地痴痴凝望。

23、8好问则裕，自用则小。9天行健，君子以自强不息。

24、《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。

25、无论你是求知学子，还是育儿家长，抑或是传统诗词的爱好者。我们希望通过本系列文章，都能让你在诵读这些经典名篇时，有更多不一样的收获。

26、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

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28、独宿累长夜，梦想见容辉。良人惟古欢，枉驾惠前绥。

29、上言长相思，下言久离别。置书怀袖中，三岁字不灭。

30、潜寐黄泉下，千载永不寤。浩浩阴阳移，年命如朝露。

31、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。著论准过秦，作赋拟子虚。

32、诗的前两句：中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。

33、中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。

34、119剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

35、76我本楚狂人，凤歌笑孔丘。77长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，78大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

36、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游《冬夜读书示子聿》

37、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。

38、时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。

39、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)

40、105病从口入，祸自口出。106曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

41、当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。——杨循吉《题书橱》

42、此诗写天上一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰“迢迢”，状织女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文见义，不可执着。牵牛也皎皎，织女也迢迢。他们都是那样的遥远，又是那样的明亮。但以迢迢属之牵牛，则很容易让人联想到远在他乡的游子，而以皎皎属之织女，则很容易让人联想到女性的美。如此说来，似乎又不能互换了。如果因为是互文，而改为“皎皎牵牛星，迢迢河汉女”，其意趣就减去了一半。诗歌语言的微妙于此可见一斑。称织女为“河汉女”是为了凑成三个音节，而又避免用“织女星”在三字。上句已用了“牵牛星”，下句再说“织女星”，既不押韵，又显得单调。“河汉女”就活脱多了。“河汉女”的意思是银河边上的那个女子，这说法更容易让人联想到一个真实的女人，而忽略了她本是一颗星。不知作者写诗时是否有这番苦心，反正写法不同，艺术效果亦迥异。总之，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这十个字的安排，可以说是最巧妙的安排而又具有最浑成的效果。

43、你走啊走啊老是不停的走，就这样活生生分开了你我。从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候？北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。

44、韩翃：字君平，南阳(今属河南)人，唐代诗人，是“大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。著有《韩君平诗集》

45、诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。

46、春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。

47、答：《汉诗总说》《沧浪诗话》都认为本诗“无韵”。但事实上，汉代诗歌的押韵已经很是成熟，绝大多数的汉代古诗，今天读来还是朗朗上口，韵味悠长。

48、白话译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。

49、44君子之交淡若水，小人之交甘若醴。45黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。