诲人不倦造句子

1、不耻下问，汉语成语，读音为bùchǐxiàwèn，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。出自《论语·公冶长》。

2、他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。(诲人不倦造句子)。

3、我看他沉浸其中，说我想到了孔子的学而不厌诲人不倦的名言，问他在想什么。

4、身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。(诲人不倦造句子)。

5、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理。

6、释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

7、诲人不倦的解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

8、诲人不倦的近义词：不厌其烦；谆谆教导；循循善诱；不厌其烦；谆谆告诫；谆谆教导；循循善诱。

9、孔子说：“默默地记住(所学的知识)，学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”

10、善于有步骤地进行引导。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”循循：有步骤、有次序的样子。诱：引导。

11、(1)赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

12、注音字母 ㄒㄩㄣˊ ㄒㄩㄣˊ ㄕㄢˋ ㄧㄡˋ

13、他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。

14、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。

15、对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

16、(5)他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

17、我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。

18、我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。

19、李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。

20、(3)学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

21、是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。

22、(1)“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。

23、出自：清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回：“圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！ ”

24、诲人不倦造句：这位教师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,虚怀若谷。

25、这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。

26、开卷有益造句：开卷有益:要做到开卷有益,首先就要选择读好的书。

27、(2)在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

28、这位老师师德高尚，学而不厌，诲人不倦，诲人不倦，虚怀若谷。

29、以身作则：班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。

30、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

31、相反，你们诲人不倦问的却是：为什么我们之中这么少人将去华我街?

32、诲人不倦的意思：教导人特别耐心，从不厌倦。

33、诲人不倦的反义词主要有：误人子弟、不教而诛、不教而杀、引入歧途。

34、王老师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。

35、(4)学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

36、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

37、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

38、该成语的意思是善于有步骤地引导别人进行学习。偏正式结构，在句子中一般作谓语、定语、状语，含褒义。

39、诲人不倦，汉语成语，拼音是huìrénbùjuàn，意思是指教导别人而不知疲倦。出自《论语·述而》。

40、颠沛流离是一个汉语成语，读音是diānpèiliúlí。

41、(8)“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老们。

42、不耻下问：不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

43、不耻下问造句：不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

44、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

45、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。

46、颠沛：穷困。流离：因为灾荒战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。出自《诗经·大雅·荡》。

47、例句：他一生勤勤恳恳，～，培养了一批又一批栋梁之才。

48、春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之”，“温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

49、(7)这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。

50、以身作则造句：我们是班级干部，理所当然应该以身作则。

51、(4)他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

52、身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。

53、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉?

54、《论语·述而》：子曰：“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

55、诲人不倦的出处：《论语·述而》第三十四章：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！

56、(5)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

57、博览群书造句：博览群书能使人眼界更加开阔。

58、(6)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

59、《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。博我以文，约我以礼。欲罢不能。”

60、学而不厌造句：姥爷一生勤奋,学而不厌,同时,也诲而不倦。

61、诲：教导。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

62、(9)默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉?

63、史念海先生不仅是一位著作等身的学者，而且是一位诲人不倦的名师。

64、是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。

65、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。

66、形容恳切耐心地再三劝告。苦口：不辞烦劳，反复恳切地说。婆心：像老太太那样仁慈的心肠。

67、学而不厌：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。