教育家名言名句

1、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明

2、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

3、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)(教育家名言名句)。

6、1风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成(明代学者)

7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

8、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

9、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

10、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。(教育家名言名句)。

11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

12、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

13、对学生进行自信心的教育，赏识教育是前提。它能激发学生的自尊心和自信心，让学生体验到成功，重塑他们的自信。面对激烈的竞争，教师要正确引导，让学生时刻保持一颗自信心，不要把它们一时的失利看成永远的失败。

14、   要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

15、一个教师能娴熟地运用幽默的语言，可以使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况，既加深了学生的印象，又达到寓教于乐的境界。

16、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

17、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利

18、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。――第斯多惠(德)

19、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

20、   文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

21、　　家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

22、17)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

23、　　“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯

24、　　“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

25、学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧>

26、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

27、——莱福.艾斯奎斯(美国优秀教师，他的每一个学生在五年级都要学习并参与排练莎士比亚的一部完整戏剧，并在全国甚至国外的剧院上演)

28、12)对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

29、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。——肯尼迪(美)

30、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

31、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

32、　　“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”——陶行知