张冠李戴造句子

1、(5)文章段落语句的主要作用(必须从内容、结构两个方面进行做答)

2、xióng熊(狗熊)(熊猫)(虎背熊腰)(熊心豹胆)

3、感悟启示类：结合自己的生活实际，写出自己的感悟和体验，不能局限于一方面，可以多角度，正反两方面回答。语言精炼，表意准确，抓住关键。一般用第一人称作答。

4、(1)明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)。

5、shēn深(深浅)(深情)(深入人心)(深不可测)

6、他生性迷糊，待人接物常常张冠李戴，闹了不少笑话。(张冠李戴造句子)。

7、如果这个妈妈所说为实，是她女儿对她有误判，那起码说明她对待女儿的方式存在问题(比如视频中用作文纸抽女儿——以行动坐实了女儿的“指控”)，或者没有给女儿做好解释安抚工作(心理建设)。

8、做诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。

9、我的动作极为迅速，不管父母有没有知道，不管袜子张冠李戴，冲下去尽情饱览雪的世界。

10、有关描写鲁迅先生动作，语言，神态的句子，在鲁迅先生的侄女周晔女生(鲁迅先生三弟周健人和王蕴如的大女儿)所写的回忆文章《我的伯父鲁迅先生》一文中，可以见到。

11、归顺州(归化郡)、顺州(顺义郡)、燕州(归德郡)三个州郡都是为了管理少数民族人口设置。其中，顺州及下辖的宾义县没有地盘，随着时间久远、民族融合渐渐消失。归顺州及下设的怀柔县在现在的顺义地区是毫无疑问的。无论是从五代十国发生在这里(已简称顺州)的几场战争来看，还是从宋辽使臣在行程中的记述看，都能肯定。最典型的事件是金代改怀柔县为温阳县。女贞人举国推行汉化政策，与汉族融合的程度较高。因为“怀柔”这个词包含汉族对游牧民族的政策、歧视的含义，且怀柔县(州、县同城)地处温榆河之北，所以更名为温阳县(古人认为山南水北为阳)。燕州(归德郡)在顺义、昌平、怀柔之间，从唐宋时期的历史资料中也能找到线索，被废为幽都县后成为宛平县的前身。《顺义县志》《顺义区地名志》记载县(区)境西南一些村庄过去处在顺义县、宛平县、大兴县、昌平县之间，历史渊源或许在此。03到元末修《辽史》《金史》之时，更是将归顺州(归化郡)、顺州(顺义郡)、燕州(归德郡)三个州的历史脉络生拼硬凑在一起，疙疙瘩瘩，说不清，也理不顺。于是，一股脑儿都扣在了顺州的头上。尤为突出的是，《辽史》开破天荒、生搬硬造出了“顺义县”的名字。这是破天荒、最早出现顺义县的地方。蒙古人先后打败金、南宋和西夏，一统天下，建立了元朝。疆域内不再有宋辽、宋金那样割据对峙的局面。前辈史官们编写的疆域、州县的划分等书籍统统成为前朝资料。这其中，宋代的传世文献最多，内容也最为丰富。元朝人不加考察，拿来就用。经过这拨操作，那些对幽州地区州、郡、县设置情况及地理方位的错误阐述被堂而皇之带进元代碑刻、书籍当中。

12、pí皮(皮球)(皮草)(皮开肉破)(嬉皮笑脸)

13、在同一篇文章中，记述在一天晚饭时，当作者说到伯父的鼻子和爸爸周健人的相貌其它部分都很象，只有鼻子不一样时，作者写道："那一点不象呢？伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子一动一动的“。紧接着作者又写道："你不知道，伯父摸了摸自已的胡子，笑着说，我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的，可是后来碰了几次壁，把鼻子碰扁了“。

14、我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

15、D(解析)本题属于语法类，主要考察造句子。使用古琴弹奏乐曲，使用轮船运输货物。因此本题选择D选项。

16、(1)记住最简洁的名著推荐语、主题语(教材中名著课题冒号后的一句话)。

17、在刚开始的那几天，您总是张冠李戴地把这个同学叫成那个同学，同学们私下都笑您好“傻”。

18、gē歌(歌曲)(歌手)(四面楚歌)(载歌载舞)

19、shí识(识字)(识别)(目不识丁)(见多识广)

20、9) 偶尔，他和同学们聊天时会冒冒失失地弄出个张冠李戴的新鲜事儿或新鲜词，让大家晕头转向，而他却自以为是得意洋洋地炫耀说：“这是学问，你们不懂！”。

21、B(解析)本题属于类比推理，主要考察集合类。题干图形的关系为包容关系。A选项是交叉关系；B选项是包容关系，芝麻是一种油料作物；C选项和D选项是全异关系。因此本题选择B选项。

22、见多识广：我们要立志要行万里路读万卷书，做一个见多识广的人！

23、cóng丛(丛林)(花丛)(万象丛生)(密密丛丛)

24、这样明显的张冠李戴，恐怕不能算是报告炮制者的大意吧!

25、写人物传记最怕考证不实，一不小心就会闹出张冠李戴的笑话来。

26、通过作者周哗以上形象，逼真的描述鲁迅先生的动作，语言及形态，一位慈祥，善良，爱憎分明的老者形象跃然纸上，使读者心中不由不生出对于鲁迅先生的一片崇敬之情。

27、调换论据的顺序、删除等(往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子)。

28、注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，“有力地论证论点”一句必不可少。找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。

29、máo毛(毛发)(毛衣)(一毛不拔)(九牛一毛)

30、jí极(积极)(南极)(极目远望)(罪大恶极)

31、列图表：具体说明了……特点,使说明更简明更直观。

32、B.主谓之间断：主语与谓语之间往往有较大停顿；

33、旗开得胜：就要考试了，祝大家旗开得胜马到成功！

34、B.倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。

35、用词不当、搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、重复罗嗦、表意不明(歧义)。

36、第这个女儿小小年纪，敢于“实话实说”，不畏“虎妈”强权，坚持原则，毫不退让，甚至说出“老师要造句没要造谣”的惊人之语，勇气可嘉！

37、16)正史与方志记载历历在目，岂可张冠李戴，混为一谈呢！正是由于历史知识贫乏，造成了当今五省七家争抢二乔故里的闹剧发生。

38、guī归(回归)(归还)(早出晚归)(同归于尽)

39、象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人。

40、道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力地论证论点。

41、线索：①核心人物。②核心事物。③核心事件。④时间。⑤地点。⑥作者的情感。

42、yǒu友(友情)(友爱)(良师益友)(同窗好友)

43、还原情境可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。

44、要全面、正确地认识自己和他人，就必须排除种种人际知觉误区的干扰，既不一概而论、以偏盖全，也不以己度人、张冠李戴，而应实事求是，具体情况具体分析。

45、(3)说明文开头作用有：①引出说明对象；②引出说明的内容；③提出说明的问题。

46、jiǔ九(九个)(九死一生)(九牛一毛)(九牛二虎)

47、很明显，英语单词都是由辅音加上元音组成的，这个就非常类似乐高玩具了，必须由组建拼接在一起，才可以组成一个相对完整的结构。在英语世界里，辅音和元音就是英语单词的组建，小组件组成单词，几个单词再组建短语，几个短语再通过一定规律的组合，就可以组成句子，几个句子再组合，就是文章……是不是很像乐高呢？而这一系列从细小到宏大的组建过程，就分别与能动英语的表音密码、句式魔方、九九句法三门课程一一对应，是不是很神奇？

48、nián年(新年)(年纪)(年少有为)(度日如年)

49、B.也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

50、(2)统计失误，建立档案。将错误梳理好，建立“错题档案”，做好后续