国学经典手抄报一等奖

1、10谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐李绅悯农)

2、1昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(五代晏殊蝶恋花)

3、什么是德，什么是大德?日新之谓盛德。日新，《尚书》中有“日新其德”。《大学》里也有云：“苟日新，又日新，日日新。”什么叫“新”?我们好好看一看太阳，每天出来一次，就叫新。日日都新，久成盛德，这不就是累积法吗?太阳也不是每天都能见到，因为会有乌云，也会偶尔挡住太阳。每一件事皆如此，读经也是，日日都读，就是新，日新其德，日积月累，乃成盛德。

4、不痴不聋，不做家翁。——司马光《资治通鉴》

5、《周礼》原名《周官》，是西汉景、武之际河间献王刘德从民间征得的先秦古书之一。

6、阅读兴趣和能力大为提高――读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。

7、他说：“书读百遍，其义自见(xiàn)。”

8、六(2)班：(门楚桐、潘韦廷、化苗、何栋民)

9、三国时期，魏国有一个人叫董遇，自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。

10、促进亲子关系，亲子相长――许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。

11、1兼听则明，偏信则暗。(宋司马光资治通鉴)

12、但《尚书·周官》已亡佚，今有《古文尚书·周官》仅数百字而已。曾有人认为，《周礼》原名《周官》，应当就是《尚书》的《周官》篇。但可以肯定，《周礼》并非《尚书序》所提到的《周官》。贾公彦《周礼注疏序》引《汉书·马融传》载：郑众“独以《书序》言‘成王既黜殷命，还归在丰，作《周官》’，有此《周官》也”，此说“失之矣”;又引郑玄序，也说“是言盖失之矣”。郑玄进而指出：《尚书》“《盘庚》《康诰》《说命》《泰誓》之属”，“今多者不过三千言”，而“《周礼》乃六篇，文异数万”;“又《书》之所作，据时事为辞，君臣相诰命之语”，而《周礼》“终始辞句，非《书》之类，难以属之时有”。《周礼注疏序》又引汉儒之说：“然则《周礼》起于成帝、刘歆，而成于郑玄，附离之者大半。故林孝存以为武帝知《周官》末世渎乱不验之书，故作《十论》《七难》以排弃之。何休亦以为六国阴谋之书。”这些材料其实已证明了《周礼》实非《尚书·周官》。

13、1物是人非事事休，欲语泪先流。(宋李清照五陵春)

14、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。——冯梦龙《警世通言》

15、有心为善，虽善不赏；无心为恶，虽恶不罚。——蒲松龄《聊斋志异》

16、董遇告诉他们说：冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余。学习要利用三余，也就是三种的空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。

17、《荀子·王制》所记官制，大体可以反映战国后期列国官制的发达程度，但其总共只有七十多个官名，约为《周礼》的五分之而且没有《周礼》那样的六官体系。

18、1春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐李商隐无题)

19、五(5)班：邓骏龙、江梓烯、何泽媛、刘子瑗

20、同学们在老师的指导下，认真选择本年级诵读的内容，巧妙设计，精心安排，创作出了一幅幅图文并茂、活泼新颖的作品。二到六年级各班先进行了班级初评，然后挑选五张小报参加学校的评比(参评小报统一将班级、姓名写在手抄报的背面)。评委老师从主题、内容、版面、插图四个方面进行了认真评阅，评出了名次。

21、焚琴煮鹤从来有，惜玉怜香几个知。——冯梦龙《醒世恒言》

22、No路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《屈原离骚》

23、恩深似海恩无底，义重如山义更高。——冯梦龙《警世通言》

24、为怕多情，不作怜花句。——纳兰容若《纳兰词》

25、六(8)班：(任婷婷、方梦源、李蕾)、(张沐歌、孙嘉颖、张奕乔、邵靖雯、黄靖岚、陈赏彤)

26、人有善恶之分，国有大小之别，但是我们应该因为祖国而自豪，没有伟大的祖国，哪有我们稳定安康的今天，作为一个中国人，我自豪！中国加油，世界加油！

27、1历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。(唐李商隐)

28、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐韩愈进学解)

29、1循序而渐进，熟读而精思。(宋朱熹读书之要)

30、据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧!

31、1但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼水调歌头)

32、三杯竹叶穿心过，两朵桃花脸上来。——冯梦龙《警世通言》

33、No修身、齐家、治国、平天下。——《大学》

34、1由俭入奢易，由奢入俭难。(宋司马光训俭示康)

35、走近国学,触摸中华文化脉络;相约经典，汲取中华文化精髓。本次手抄报比赛让同学们受益匪浅，既感受到了国学的博大与精深，又品味到了中华文化的优美，同学们纷纷表示要与圣贤为友,立志做中华文明的传承者和创新者！

36、察己可以知人，察古可以知今。——吕不韦《吕氏春秋》

37、人情鬼域，所在皆然。南北冲衢，其害尤烈。——蒲松龄《聊斋志异》

38、感谢祖国！每当最危难时刻都能做出最正确抉择，做最妥善的安排，作为一名中国人，我们深感自豪！

39、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙《警世通言》

40、15)业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐韩愈进学解)

41、三(2)班：姚舜、邵海伦、刘咏钰、黄忠辉、张原翊

42、一场疫情！让我看到祖国的伟大！我真的很自豪身为中国人！我们骨子里的爱国精神！根深蒂固！

43、什么是“生生之谓易”呢?易就是变化的，是自然万物的必然规律。第一个生，是动词，变化出，实现。第二个生，是名词，新的，新鲜的东西，事物，包括思想。我们每天提出新的思想，新的思考，也每天不断地努力，编写新的教材，录制新的录音，这就是生生不息。太阳，她的阳光，是生生不息的，是万物生长的动力，是成就万物的源泉，所以“成像之谓乾”，成就万物，就是乾，“效法之谓坤”，坤是效法，不是生生，如同月亮，她是把太阳光反射过来，不是自身生发的，太阳的生生不息，与井水的源源不断，是真正的大义，是利万物而不绝的大义。

44、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策荆轲刺秦王)

45、1旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(宋苏轼送安敦秀才失解西归)

46、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——贾谊《楚辞》