养成教育名言警句

1、有三个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运；一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”；一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。(养成教育名言警句)。

2、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

3、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的……

4、我没有什么才能，不过喜欢寻根究底地追求问题罢了。——爱因斯坦

5、教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”

6、谦虚不仅仅是一种装饰品，也是美德的护卫。爱迪生

7、　　一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

8、    挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。    父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。    应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。    一位著名的心理学家说：父母让孩子把所有的感情积极的和消极的都表达出来，是送给孩子最好的礼物。    自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭。一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。    当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候，这就会毒害年幼的心灵，助长漠不关心的思想，    一切都不会发生，除非你先有梦想。    赞扬，肯定和亲切的态度，提高孩子的自我感知。批评，指责和冷漠的态度，降低孩子的自我感知。    人生最先应当接受的教育就是爱的教育。    心中有爱，才能发现爱，才能发现“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。  

9、　　7) 一个人学习的越多，知道的就越多;知道的越多，忘记的就越多;忘记的越多，知道的就越少;知道的越少，那为什么还要学习呢?重要的是获得一种习惯，一种精神，一种情操。

10、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

11、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。--德谟克利特

12、译文：军队的首领可以被改变，但是男子汉(有志气的人)的志向是不能被改变的。

13、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

14、　　教育使一个民族容易领导，但是难于驱使；容易管理，却不可能奴役。(英国政治家布罗马汉姆)

15、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

16、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

17、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

18、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的——契诃夫

19、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢棱

20、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

21、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

22、Letearlyeducationbeasortofamusement;youwillthenbebetteabletofindoutthenaturalbent.

23、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理

24、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，

25、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

26、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

27、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。          

28、　　天才只意味着终身不懈的努力。(俄国化学家门捷列耶夫)

29、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也。

30、Betterbeunbounthanuntaught,forignoranceistherootofmisfortune.

31、　　13) 养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

32、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不

33、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

34、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

35、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基

36、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

37、4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

38、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利

39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

40、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放.

41、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。

42、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知 

43、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使

44、音乐应当使人类的精神迸发出火花。------贝多芬

45、Educationmakestheman．

46、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

47、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量——鲁迅

48、切莫轻信过度谦虚的人，尤其对方摆出讽刺他自我的态度时，更不能骤然相信。因为，这种谦虚的背后，八成隐藏了强烈的虚荣心和功名心。——希尔泰

49、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

50、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

51、　　对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

52、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

53、对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。关于教育的名言有哪些关于教育的名言有：

54、Toomuchandtoolittleeducationhinderthemind．

55、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

56、Ateacherisonewho，inhisyouth，admiredteachers．

57、骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚他的人，而厌恶见高尚的人。……而结果这些人愚弄他，迎合他那软弱的心灵，把他由一个愚人弄成一个狂人。——斯宾诺莎

58、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

59、　　11) 养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

60、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

61、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

62、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 

63、3)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子