家庭教育理念名言简短

1、首先，是提出问题。也就是这是一个什么样的问题，在提出这样一个问题的时候，要明确自己的目标，是为了做一件什么样的事情，接着就是表明自己的原则，也就是自己处理问题的准则。

2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯

3、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

4、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

5、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。(家庭教育理念名言简短)。

6、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

7、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

8、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

9、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

10、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》

11、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

13、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的`刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生

14、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

15、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

16、《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

17、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶

18、衣服穿戴要得体，这是尊重别人也是尊重自己。

19、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。

20、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

21、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

22、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

23、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

24、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

25、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

26、(例)有一个家长说有事要跟学校校长谈，见不到校长他就不走，而此时校长又在外地开会，这时你怎么处理这个事？

27、其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。

28、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

29、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

30、第实施计划，进行总结。发挥教育合力作用，既充分联系科任教师、家庭的合力，与科任教师、家长交流沟通，有机配合，及时发现问题，解决问题；了解学生从而做到关心热爱每一个学生，只有让学生感受到老师的热爱尊重才能更好自觉自愿的学习；组建好班委和团支部，充分发挥班干、团干的作用；方法上抓二头带中间，调动同学的积极性；特别注意培养发现原双差班的闪光点并加以鼓励表扬，激发集体荣誉感和团队精神。最后，及时总结取得的成效以及不足，更好的提高自己的教育教学能力。

31、求职动机：“三趣法”，兴趣、志趣、乐趣方面展开

32、适时总结提升：教师把家长的家教难题抛出，请其他家长畅所欲言分享教育经验。过程中教师必须认真地倾听家长发言，并及时帮助家长纠正、整理或提升教育经验。

33、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

34、   宝塔区教体局副局长吴起贵在致辞中，对深圳市立言教育研究院院长唐衡永一行莅临宝塔区，为宝塔区小学语文教学传经送宝、进行语文主题阅读教学指导，表示欢迎和感谢。同时，他希望通过语文教学与主题阅读教学深度融合，更好地实现新课程标准理念指导下师生阅读量的提升，“让读书成为一种生活方式。”

35、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

36、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

37、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

38、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

39、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

40、　　英语课堂上，教师们标准的发音，有趣的课堂展现，高涨的课堂气氛，引领孩子们在情境中体会英语的魅力。

41、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

42、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

43、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

44、其次，我还可以向同事请教，真诚地请他们为我提意见，请同事指出我工作中的不足。

45、再次，采取相应措施。针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理。

46、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。