数学举一反三的意思

1、(2) 当□和△都不为0时，如果其中有一个为则□+△>□×△；

2、每个年级分别有40周的课程安排，从83节到158节不等。

3、可以使大家举一反活学活用。添加时请勿与原句重复。

4、谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。

5、两个分数现在变成了分母相同，都是“11x12”，不过唯一有区别的在于分子，前者是“4x12”，等于“48”，后者是“5x11”，等于“55”。很明显55比48大，因此5/12也比4/11来的大！

6、2019-2020学年七年级上册数学举一反三系列(浙教版)

7、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反造出各种各样的句子来。

8、上期留了几道题，一些数学爱好者除夕夜还在“昍爸说奥数”群里讨论，沉浸在解题的欢乐中，令人感动。下面昍爸择一题简单解释一下。

9、经常也有家长和我说，教不了孩子奥数。为了更好地辅助孩子们学习掌握奥数的思维方式、解题技巧；也为了帮助更多家长解决教不了这个难题，出版社配了视频讲解课程。特别邀请国内数位一线金牌数学讲师，录制了与这套与书同步的视频课程，在家也能听一线名师讲奥数，价格还特别亲民。

10、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

11、有一天，“至圣先师”孔子对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活地推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上!

12、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

13、比如说什么叫做从特殊到一般呢？比如说大家如果去看小学人教版的教材里面，是不是比如讲计算的时候，有一道题是这样的：15×15=？；25×25=？；35×35=？然后按归这样的规律一直写下去。

14、比如我曾经辅导娃的一道题：1+2+3+4+……+10=？我问他，这个答案是多少？

15、小学四年级《高思导引》768道习题详细视频解析(24讲全)

16、这里面最重要的是第一问。很容易发现，只有□=△=2或□=△=0时，满足□+△=□×△。当然，为什么其它情况都不满足，需要能够给出穷尽所有情况的说明。例如：

17、有人说：深本思维是思维的本质、规律，是思维的真理。无论哪一科，都可以用此方法思考，这到底是真的还是假的，学好数学就不错，学好物理、化学可能理科相通，难道还能学好文科？到底行不行？陈同学用她的亲历告诉你，这里有两个重要秘密，看你能不能发现？

18、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

19、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

20、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

21、儿子开始吭哧吭哧地挨个计算。于是，我给孩子画了一张图。图中有10列，从左到右分别是1个方格、2个方格，一直到最右边的10个方格，方格都是红色。

22、解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

23、小学生数学必备资料：①奥数七大模块重要知识点讲解；②奥数七大体系思维导图

24、目前专辑已经涵盖人教版、苏科版、沪科版、北师大版、华东师大版、浙教版等六大版本，各版本资料均在同步更新中，建议收藏！

25、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。

26、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反认真反思。

27、从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反闻一知十者皆适。”反：类推。

28、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。

29、以后每年举行(中间只在1980年断过一次)，参加的国家和地区逐渐增多，目前参加这项赛事的代表队有80余支。我国第一次参加国际数学奥林匹克是在1985年。

30、第三题的反三题：小明买了32瓶汽水，两个瓶子可以换1瓶新汽水，请问小明一共能喝多少瓶汽水?

31、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

32、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。

33、“简单”，儿子一如既往地很自信，他拿起草稿纸唰唰唰在纸上算了起来。我就默默地看着他，不说话，过了会儿，他给我结果：