憧憬是什么意思三年级

1、坐在麦当劳里德角落，淡黄色温暖的基调，桌上居然还有浅浅的刻印，没有兴趣地望了一眼谁爱了谁的爱情宣告，汉堡在自己面前消失了热量，点好的套餐已经没有想吃的欲望了。

2、 点评：小作者能根据图片，清楚表达出每幅图的意思并根据故事进行合理续写，语言生动有条理，故事写得精彩。

3、晋葛洪《抱朴子·安贫》：“明哲消祸於未来，智士闻利则虑害。”

4、这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。

5、凡是过往，皆为序章，千里之行，始于足下，请同学们珍惜暑期时光，固本培元，固强补弱。让我们一起携手，迎接更加绚烂的下半篇章。

6、秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实

7、童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。

8、本课要掌握的词语：嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软。

9、亲爱的小宝贝们，请你们也动手找一找、画一画并写一写自己的想法哦。

10、通过这祥的对比分析，不难看出，小女孩什么都没有，只能一次次擦燃火柴，一次次地在幻像之中寻觅。她的美好愿望和幸福憧憬只是寄托在她的幻像之中。除此之外，她只有寒冷、饥饿和痛苦。

11、 等到李晓明生日那天，他像平时一样走进教室，发现全班同学都已经到了。当他走进教室，他听到大家突然唱起了生日歌，李晓明都惊呆了。小雷和小红两个同学还把自己提前准备好的礼物送给了李晓明，李晓明激动地说：“谢谢大家的生日祝福！”

12、●参考：加点部分“走过荒野、吹着口笛、互相碰触、拍着大手”短语赋予了东风、树枝和雷云以人的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。

13、第二单元识记过关：李莎莎(南京市砺志实验小学鼓楼区优秀青年教师)

14、●课文讲述了少年孙中山向私塾先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，培养学生养成不懂就要问的学习习惯。

15、 通过以上提示，你们能猜出这个“热心肠”是谁了吗？

16、这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的的感情。

17、仿照上述例子，分别写一写形容春、夏、秋、冬季的词语，看谁得写多。

18、 我有个形影不离的好朋友，号称为“热心肠”。我们一起来猜猜她是谁？

19、在求学的路上，老师愿做你们的朋友，和你们一起成长，努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起共创美好的未来！

20、本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

21、舞：注意3个横画中第三横最长，4个竖画向中心聚。共有十四画，第十三笔是竖折。

22、本课要掌握的词语：给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴。

23、联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文找出其正确解释。

24、童话讲述了卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事，体会她5次擦火柴的美好心愿。

25、● 有一群坚定执着的爱心，似温暖的阳光洒进我们的心扉，似护苗的卫士为孩子撑起安全保护伞。(点击即可跳转观看全部内容)

26、第三单元识记过关：赵继英(云南省昆明市官渡区子君中心学校 区级优秀教师 学科带头人)

27、(近义词)钦慕、遐想、向往、期待、期望、仰慕、神往、展望、景仰、痴想、怀念

28、昨晚窗外墨蓝水色的黑暗夜空，昏黄的日色，没有星光的夜空，偶尔有飞机上闪着的光遥闪而过。

29、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

30、一连找了九天九夜,累得筋疲力尽,连摇钱树的影子都没有见到。

31、《楚辞·九歌·湘君》：“望夫君兮未来，吹参差兮谁思？”

32、B.手疾眼快     抓耳挠腮C.面红耳赤   大惊失色     

33、初三是无奈的。都说十五岁是“花季”，是一个放飞的年代，而十五岁的我们却是战士：是与时间、与考试成绩作战的战士。下课的铃声响了，数学老师终于停止了“絮叨”离开了教室，刚想松口气，物理老师又已夹着试卷走进了教室。化学老师又说要准备测验了。

34、本课要掌握的词语：集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为战场、大显神威、首次、乱作一团、长处、胜利者。

35、生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。

36、《北史·乐运传》：“婴径尺之鳞，其事非易；下不讳之诏，犹惧未来。更加刑戮，能无钳口？”

37、①②②    ①①②    ②①①   ②①③

38、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。(抒发了对家乡的思念之情。)

39、今年的运动会可能是三年来孩子们玩的最“疯”的一届了，PLUS版的操场让孩子们有了更多的游戏项目，每天回到家都会有说不完的“趣事”。

40、本课要掌握的词语：成功、实验、教育家、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得。

41、■朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。

42、2)未知的明天，充满了，但我不敢有过分的憧憬。

43、划(huá)出 几(jī)乎 挣(zhèng)到

44、(近义词)联想、遐思、设想、憧憬、幻想、想象、畅想

45、红头被大黄牛卷进嘴里→进了牛肚子→从第一个胃→第二个胃→回到牛嘴里→和草一起喷了出来。这个旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。牛肚子有4个胃，前三个胃贮藏食物，只有第四个胃管消化。

46、  这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。

47、清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录三》：“至罪在心术，则为阴律所不容。今生已矣，勉修未来可也。”

48、描写冬天的词语：寒冷、冰天雪地、银装素裹、数九寒天、冬寒抱冰、三九严寒、雪兆丰年、天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞。

49、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

50、课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米很辛苦，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。

51、②听到这样的消息，我的心情很沉重。(  )

52、●“新鲜感”就是以前没有接触过，现在对此很好奇。我的理解就是有特色、新奇、深奥、多义的词语和使用了修辞手法、修饰恰当、情感丰富的句子。如：课文中出现的“德昂族、傣族、景颇族、阿昌族、铜钟、雷云、私塾等等。”

53、晚上，国王做了一个梦。他梦到自己站在花园里，但眼前的景象却让他大跌眼镜：花的叶子几乎被虫子吃光了，花儿枯萎了；草地变黄了，爬满了各种各样的小虫……突然它们一齐张牙舞爪地爬向国王。国王吓得大叫一声，从梦中惊醒了。他一下子明白了：鸟儿是虫子的天敌，没有了鸟儿就虫子就多出来。于是他赶紧下令取消了灭绝鸟类的命令。 

54、《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐朝诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。情之所至，诗人直抒胸臆，写出了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这样传诵千古的名句。

55、(5)课文第2-4自然段采用总分结构，从每个自然段的第一句就能知道课文从秋天缤纷的色彩、丰收的景象、各种动植物准备过冬的情景三个方面写了“秋天的雨”。

56、给下列加点字选择正确的读音(填序号)。(6分)   (①zhōng  ②zhòng)