叶公好龙的寓意讲了一个什么道理

1、(名师备课)特级教师孙庆博：统编小学语文三年级下册第三单元

2、(快乐读书吧)第一期《和大人一起读》共读指导设计

3、寓意：人们应该互帮互助,而不是在别人有难时袖手旁观,这样最后的结果很可能损人不利己。

4、师：你喜欢《塞翁失马》这个故事吗？为什么？

5、春秋战国，诸子百家，群英荟萃，百家争鸣。沈诸梁，沈尹氏，名诸梁，字子高。提到沈诸梁，估计很多人都不太熟悉，虽然他是楚国著名政治家、军事家和思想家。不过提到他的另一个称呼，我想肯定众所周知、家喻户晓。当然，这是后话。(叶公好龙的寓意讲了一个什么道理)。

6、(快乐读书吧)第二期《安徒生童话》共读指导设计

7、叶公真的很冤啊！其实，早在我上小学时，我就曾为叶公抱不平。

8、(1)带领孩子们欣赏《中国古代寓言》，提升阅读品位，激发阅读兴趣。

9、(预习必备)统编小语三年级下册知识清单卡(可下载)

10、题目这么吸引人，里面的故事肯定更加引人入胜了。

11、叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

12、寓言植根于民间文学的土壤里，它带有明显的民间文学的特色，如构思精妙，想象丰富，语言质朴等，在内容上常常反映了人民的意志和感情。

13、懂得做任何事情不能违背食物发展的客观规律，不能急于求成。

14、本期成语故事——叶公好龙。叶公是谁？他真的喜欢龙吗？让我们看看由大三班的小朋友和妈妈带来的精彩表演，一探究竟吧！

15、(教学用书)部编语文三下全彩版《课堂全解》，可下载！

16、统编小语三年级下册《快乐读书吧》知识点整理

17、(1)他的马忽然逃到塞外去了。邻人们都替他惋惜。他说：

18、(微课堂)统编语文三下快乐读书吧《小故事大道理》微课视频

19、     “文”而“化”之，即成文化。优秀的传统文化更是一个国家乃至民族传承和发展的根本，是民族文化与精神层面的集中表达。我国拥有5000多年的文明史，值得我们每一位中华儿女自信和自豪。

20、第四单元的故事读来让我们浮想联翩，我们可以一边想象画面一边读。《掩耳盗铃》中的盗铃人被别人发现时，会有怎样的反应?《鹬蚌相争》中的渔翁捉住鹬和蚌之后，鹬和蚌会说些什么呢?

21、当然那时的我，还不知道叶公真实的生平事迹。我只在课堂上小声表达了不同看法，却换来了当时语文老师的两记教鞭和全班的哄堂大笑。既疼又委屈。记得放学回家立即向父母诉苦，一句冰冷的“死脑筋”,然后变成被单打还差点被双打.......

22、故事的主要内容：叶公喜欢龙，可真龙拜访他时，却把他吓坏了。

23、师：同学们，刚才我们总结了读寓言故事的方法，快来读一读自己喜欢的内容，边读边想象故事。(学生读书)

24、原义-是指做事熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。

25、组内推荐一名学生上台讲故事，评选"小小寓言家"。

26、教师引导：我们在读书时，要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。阅读的过程中，同学们要做好阅读记录，以方便书读完后的交流分享。

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28、(名师微课)统编小语三年级下册北京名师精讲视频

29、第三单元中的寓言都寓意深刻，我们可以一边读寓言故事，一边提出问题，这样故事里的道理就会更加清晰，我们的思考也就深刻了。

30、(1)阅读中发现有些寓言的寓意是深藏在文中的，需要反复阅读，概括总结。

31、故事的道理：不能做名不副实，表里不一的人。

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35、原义-是指车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。

36、很多人将中国古代寓言故事制成了动画片，非常值得我们看一看。也有一些人对寓言进行了改写、续写，感兴趣的同学不妨找来读一读，也可以自己去创编新的寓言。

37、(3)通过读故事，总结寓言故事的特点，并从寓言中受到启发。

38、请选择一个印象最深的故事，讲给组内的小伙伴听。(组内互相讲述)