读书笔记怎么写格式

1、好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该项)：形音义

2、摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

3、倘若你要做读整本书(或整篇文章)的笔记,可按以下的格式

4、介绍一下整本书，比如是传主的人生，或者作者写这本书的特色。可参看目录、序言或简介等资料。

5、 米开朗琪罗——一个忧郁症患者，一个赋予岩石生命的工作狂，一个享受痛苦、舍弃欢乐的英雄；

6、书评的基本功能有三个：一是向其他潜在的读者介绍这本书的内容，引发他们的阅读兴趣；二是对这本书的类型做出界定，让大家明白这是一部怎样的作品；三是导读。介绍书中自己感受最深的一些地方，引导他人在阅读时关注相应的内容。

7、(1)质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。

8、姓名：陈赫赫     班级:3年级4班      时间：2016年9月17日  书名：《魔盒》 作者：____

9、摘录式：主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

10、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。(最吸引你的地方详写)

11、活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。

12、看这本书的目的是为了提升我的拍摄水平，现在自己拍的片子有待提升，还是希望能找本专业的书来看一看，希望看完之后我能把视频拍摄的更精美一些，学会布光，镜头也更连贯和吸睛。

13、(4)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

14、也就是画线、做标记这些，其作用主要是为了更好的阅读和理解一本书，同时也方便第二遍重点阅读。

15、活页本。可用来记各种各样笔记，便于分类,节约纸张和日后查阅。

16、这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。如此反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。

17、“可是，希望多半落空，祥子也非例外”老舍写道。祥子的车最终被大兵抢走了，这是他性格的第一个转折点，他已没有那么谦虚或者说是朴素了。(此处应当举例说明，从哪里体现了他不再朴素谦虚)

18、提纲式： 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

19、好词荟萃：皎洁一掷千金吃喝玩乐游手好闲  硕大无比粉身碎骨 摇身一变 

20、总之，你现在就可以去试试！这样的读书笔记，一定会对你有帮助哦！

21、好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该项)：形音义

22、读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

23、注：(1)以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分；(2)鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等。

24、马上就要期中考试了，每一项学习我们都按部就班的在落实，不知道按照计划该读的书大家读了几本，不知道开学初制订的阅读计划落实了没有。

25、比如外貌描写、动作描写、环境描写和心理描写，

26、(4)批判法：尽信书则不如无书。学生应该批判性的阅读，敢于质疑经典，不迷信权威，要学会用各种资料来论证自己的质疑，在多元的碰撞中激发起学生思维的火花。

27、好段抄录：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。

28、共产d员凭借意志，心怀信仰，解放中国；霍金凭借意志，得以“重生”；我们要凭借意志找到属于自己的成功。

29、攻略|自从用了思维导图，我效率高高高高多了！

30、把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。