班级公约怎么写

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2、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

3、仪表与道德。进校说声老师好，相互问候有礼貌。尊敬师长，团结同学。言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给别人取绰号。不传播流言蜚语。服装整洁，不穿拖鞋。不烫发、染发、不戴首饰。男同学不留长发。

4、 老师放歌的时候说话，就让他到教师外面写作业，不让他听

5、  俗话说：“没有规矩，不成方圆”。国家军队有了纪律就会强大，班集体有了纪律，人人都会进步。那么，如何才能拥有良好的纪律呢？

6、这个提示是告诉学生我们的公约不仅仅是形式上的需要，更是大家个体的需要，是我们集体的需要，也是我们生命的需要。

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8、穿戴整洁，朴素大方，不烫发、不染发、不化妆，男生不留长头发。               讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，持续教室干净。

9、 (理由：失败是成功之母，只有认真接受失败了，下一次才会成功)

10、作业——我要和作业谈一场两人之间的不容第三者插足的恋爱，每天专注约会50分钟。即使作业虐我千百遍，我也待它如初恋。

11、教室文明公约内容涵盖了教室卫生，课堂纪律、教室安全等教室使用的各个方面。发出倡议后，同学们积极参与，认真阅读公约内容，并郑重写下自己的姓名，做出承诺，最后将有大家署名的教室文明公约张贴在教室的墙壁的醒目位置。活动之后，同学们互相监督，使用教室更加文明，教室卫生有了明显改善。

12、 (理由：虽然有难度，但可以让学生获得更多的人际资源)

13、位置上超过三次有垃圾就捡整个教室里一天的垃圾

14、认真学习，刻苦钻研，坚持早读，坚持午自习，养成自觉学习的好习惯。

15、让同学们好好扫地，不偷懒，每个人都做个勤快的好孩子

16、 尽可能认识并记住学校每一位教职员工，并亲切地打招呼。

17、校服我要穿出石室风采，不裁剪，不乱画——干净也有气场。

18、班长说：我们的分类有特点，六个大的方面不仅仅是学习和纪律方面的，还有团队意识和个人责任等方面的；我们的角度有特点，是“我要”而不是“必须”，强调主动性。

19、   我们讨论了班级公约，班级公约中我们讨论了一些内容，比如：学习、卫生、礼仪、安全、爱护公物，团结互助…同学们讨论的非常热烈。

20、 (理由：聆听，是现代社会必备的优秀素质)

21、   从班级公约开始拟定，同学们便参与其中。根据班级日常情况反应出的一些问题，结合自己的想法，每位同学提出自己的建议。

22、校服我要穿出石室风采，不裁剪，不乱画——干净也有气场。

23、(1)书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。

24、所以我们再讨论了一次要如何形成一个新的模板，然后交给同学们去发挥。

25、如果有人上课不认真听讲，就把不会的那一课词语表抄写一遍然后默写，错词纠正20遍。(刚开始抄写五遍听写一遍的决定被我们给pass掉了。)

26、我会主动消灭座位周围的垃圾，尤其是装吸管的小塑料袋，坚决消灭掉。

27、 刚才大家说到那些现象可以分成几类？(板书：上课纪律、教师卫生、同学相处、学习习惯等)理解公约

28、这一次的班级公约可能还不够完善，只是一次意见发表的过程，讨论的过程，等待着我们公约0版本、0版本的呈现吧！

29、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；抄语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

30、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，持续教室干净。

31、   班级是个大集体，同学们是集体中的小主人。然而，每一位同学都是有着独立思想的个体，如何将个体更好地融入在集体中得到有利的发展？在陈老师的带领下，我们304班决定制定符合本班特点的公约。

32、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

33、小得：我每天上幼儿园都会和老师问好，不迟到，做守时宝宝。

34、 (理由：学生完成作业是义务，发表意见是权利)

35、集合升旗，开会，课间操时，要及时到位，不拖拉，做到快、静、齐，认真做操

36、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。

37、一个有特点的班级公约的生成过程，其实也是师生共同成长共同教育的过程，甚至是班级性格、班级文化生成的一部分。

38、真的是规范限制了我们的想象力。这个时候，需要指导学生应该从哪些方面去调整我们的公约，补足和完善我们的公约。

39、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

40、(2)做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。

41、   班级是我们温暖的家，我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同维护。

42、热爱班级，热爱群众，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力。

43、高效课堂，果然风貌不一般！三个实验班的班级公约各具特色。我们一起去领略各实验班别样的风采吧！

44、   通过讨论班级公约，让我感觉很有趣而且还长了不少知识。

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46、 (理由：课堂是大家的，要尊重课堂纪律和老师)

47、自习课要有计划，做到无声自习课，不要再自习课收发作业，不可以讨论问题，搞小动作，看课外书影响他人

48、礼貌用语，主动给老师让路，遇面要问“老师好”，离别要说“老师再见”，铃响后进出课堂需经任课教师批准；团结友爱，心存集体，不自私，不孤立，不以个人为中心，有矛盾妥善解决。

49、作者：朱会利，国家认证心理咨询师，家庭教育指导师，注意力训练师。洛阳市家庭教育讲师团成员，嵩县家庭教育讲师团成员，刘友龙焦点解决讲师团成员。焦点解决短期心理治疗(SFBT)应用与推广者，长期致力于焦点心理学在家庭教育和学校教育中的应用。

50、我是十班不可或缺的一员，十班少了我，冰将从水底结起，太阳会从南边升起。

51、“这份公约有没有呈现我们的学习、生活、品格等需要？有没有我们班级的性格特点呢？可不可以让这份公约呈现我们班独特语言和精神气质，因而让它与众不同不可复制呢？”

52、如果有人不听卫生委员的话，卫生委员自己决定如何处罚，但是处罚的内容要经过老师的允许。