关于效率的名人名言

1、24)世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

2、我发现，要做到这一点，其中一种有效的办法就是在工作日结束时，关闭所有网页选项卡，只留下待办事项列表上第一件待办工作的选项卡。比如说，如果我正在写一篇博客，我会只保留一份打开的谷歌文档。早上，我坐在电脑前，看到开着的选项卡就会提醒我当天最重要的工作是什么，与此同时，让这一天剩余的工作变得更加轻松。

3、5)哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。(关于效率的名人名言)。

4、一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。

5、一个懒惰心理的危抄险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到百十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。

6、　　在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德

7、　　懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

8、有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。

9、——列夫托尔斯泰书籍是造就灵魂的工具。——雨果书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

10、　　好朋友不需要太多，三个就够了，一个肯借你钱，一个肯参加你的婚礼，另一个肯参加你的葬礼。

11、他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。

12、——谷超豪在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。

13、查收电子邮件。被收件箱中所有的新消息搅得心神不宁。最后浪费了很多时间处理紧急但无足轻重的工作。

14、——陆游读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿学习永远不晚。

15、好听的话越讲越多，一旦过了头，就不可收拾；一旦成了习惯，就上了瘾，不说空话，反而日子难过。

16、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

17、本文分两个部分，第一部分讲结果导向思维如何指导画蓝图，在规划阶段识别“何为有效的工作”；第二部分讲结果导向思维如何指导兴土木，在执行阶段“如何高效地工作”。

18、一个人的形象越伟大，他的痛苦就越多。反过来说，一个人的痛苦越多，他的形象就越伟大。这里，罗兰认识到还有另一种伟大，比他经常歌颂的丰功伟绩的伟大更深刻，这就是痛苦的伟大。

19、　　在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。——寺田寅彦

20、KPI是对目标的一种提炼和模拟，一方面通过拆解来保证不同的业务部门之间形成合力，另一方面通过量化来保证和衡量执行结果。但事实上，“目标”和“KPI”，只是接近，难以等同。

21、我不会再奢求什么了、只愿我退出你的交际圈!

22、下面简要介绍了一些有用的习惯，你可以把他们加入到工作日收尾例行程序中：

23、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

24、　　应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

25、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

26、在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的东西，不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。　　

27、　　在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

28、在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。——郭小川

29、随性而动，顺着做事，是动物本能，就跟熵增定律和重力一样难以抗拒。但要起高楼，就要克服熵增和重力；要有所作为，就要注意多做“有效的工作”，坚持“高效地工作”——人比动物强，就在于此吧。

30、让你看透人生的七句话：过去的不再回来，回来的不再完美。如果不坚强，懦弱给谁看？带着复杂的心情，看复杂的人生，走复杂的路。用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。偶尔的回忆过去，让我觉得我的人生在退步。期待、等待、失败，人生就是那么纠结。不是我们不合适，而是你们更适合。——周立波

31、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

32、工作久了，慢慢心里就会有一本谁靠谱谁不靠谱的账。靠谱的人没那么多借口，直接把事情搞定了，有多少困难都自己扛着的。不靠谱的人一上来就说困难，说事情搞不定的原因有1说这个项目晚上线，是因为临时出了bug，然后话题转到描述通宵排查问题的辛苦上。

33、21)伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

34、 忙碌和紧张，能带来高昂的工作情绪；只有全神贯注时，工作才能产生高效率。——松下幸之助

35、——毛泽东懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。

36、学会这些：别人持才自傲，你却虚怀若谷。别人卖弄口才。你却多思慎言。别人拼命外显，你却韬光养晦。别人你斗我争，你却远离是非。别人直来直去，你却融方于圆。别人争破头颅，你却以退为进。别人拿放不起，你却能屈能伸。别人趾高气扬，你却不显不炫。低调：是态度，也是智慧！——周立波

37、每条路都很难走，但是一旦选择了，就一定要走下去。

38、　　穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有。

39、　　与朋友之间不要有金钱来往，不要借钱给朋友，要是你借钱给人家，就象胡适先生一样，我借了，就不要求还。人与人之间可有金钱来往，使我们人人际关系比较成功。

40、那种一味期待而从不行动的人们，是滋生瘟疫的温床。布莱克

41、我们再来看看“学习好”与“学习不好”该如何解释。学习好的学生往往“眼看”、“口读(或者默读)”和“耳听”这三种给大脑传导信号(知识)的能力都比较强，尤其是“眼看”和“口读(或者默读)”的能力更强，所以很多知识点往往是在课后多看几遍或者多读几遍就记住了，考试自然也就能拿高分；而学习不好的学生其“眼看”和“口读(或者默读)”这两种给大脑传导信号(知识)的能力相对较弱，课后即使花很多时间通过“眼看”和“口读(或者默读)”的方式复习很多遍，也不容易记住知识点，所以考试考不了高分也就不奇怪了。

42、　　你为旅行凑时间，我已休闲在海边。你查攻略定路线，我吹凉风在海边。你翻网络找酒店，我躺沙滩在海边。你订团购吃海鲜，我喝可乐在海边。你走名胜逛景点，我晒太阳在海边。你做足功课节省金钱，力争确保时间用满全。我舍了风景得回心境，只为安逸无思过几天。你精力无限，我慵懒天天。旅行究竟为了什么?答案就在你我之间。

43、5)不要总是要求别人给我什么，要想我能为别人做什么。

44、 这套计划是由非常著名的美国亲子教育专家丹尼斯·维特林博士和玛丽安·罗山博士结合我们中国家庭教育的特点一起研发出来的，由实践家教育集团林伟贤博士编著！能够让你和你的孩子每天进步一点点，让你和孩子的关系更加亲密，让孩子的未来更成功、更卓越！

45、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

46、“没有人能两次踏进同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么，我们也可以说：“没有人能两次度过同一个小时。”每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、我们自己的生理心理状态，都会发生变化。上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的。我们不能简单的把24个小时进行划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。 　　

47、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文少壮不努力，老大徒悲伤。

48、劳逸结合，动静结合，养炼结合康乐寿。庄炎林

49、效率是做好工作的灵魂。——切斯特菲尔德《文集》适用于强调在工作过程中效率的重要性。

50、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章

51、14)人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

52、积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。关于效率的名言警句培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

53、人生一世，茫茫人海，能够相遇，便是缘分，知己难求，珍惜情谊，谨记朋友叮嘱：平时再忙，也要学会休息，愿你保重身体，照顾好自己！

54、人在得意时须沉得住傲气;失意时则要忍得住火气。

55、25)没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

56、　　不要总是要求别人给我什么，要想我能为别人做什么。

57、如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。

58、其实，时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了；;要努力学习也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定坚持不住。　

59、纵观两者，我们可以看出，高中学习时间并不重要，重要的在于学习的效率。