校训集锦经典用语大全

1、北京卷这道题至少给我们两个启示，基础教育阶段的深度学习任重道远，思维能力的培育永远在路上。

2、2019高考作文热点素材：文化自信、知识付费、弱势群体、网红、读书

3、主旨是“不忘初心、牢记使命”。贯彻立德树人的要求。激励青年为国家而奋斗，体会奋斗的精神与价值。(校训集锦经典用语大全)。

4、高中作文：四种万能结构模板让你作文马上50+，附范文！

5、100则人物言论，鲜活的作文素材，高考前背诵正当时

6、◇今天我静心读书了吗？——每天阅读，每月读一本书的习惯。◇今天我表扬学生，欣赏和发现同事的优点了吗？——学会欣赏、注重团队精神的习惯。

7、2019高考模拟考作文题及范文：自由之上，规则守护

8、2019高考作文佳素材：新时代先锋人物素材汇编1

9、XX年，岁月的沧桑，让我们感慨万分。XX年，铭记了我校的辉煌成就，让我们心潮澎湃。灿烂云霞，那是我们用双手绘成；群星璀璨，那是我们用双手托起。请你再一次腾飞吧！

10、④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

11、 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

12、校训6：学习并不是人生的全部，但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

13、(注意)①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

14、格朗将风格定义为“任何作品的个人的方面”。

15、语言学意义上的“风格”指语言运用所形成的整体格调和言语气氛。它反映的不是语音、词汇、语法单位自身的结构、语义发生发展规律，而是这些语言单位在运用过程中、由语言内外制约因素系统形成的各种风格形态、风格表征，风格结构类型及风格语义的历史演变规律等。考察范围与方式不重语言的规范性、整体性、普遍性，而重语言的变异性、个体性、特殊性。早在20世纪六十年代，在结构主义一统天下的研究视野中，学者们已经意识到不同于形式结构语义的风格意义的存在，确认了风格学学科存在的合理性。

16、2019高考作文热点主题|“民族自信心”“中国影响力”“中国梦”“大国风采”

17、冯教授：请问钟国伟同学，你提出“越是‘中国味’，越具‘世界性’”的论题，是基于什么依据考虑的？

18、2019高考作文备考：6大题目预测与热门素材

19、 课桌留下了回忆，粉笔写下了思意，黑板记录了情谊，教室珍藏了日记，每一次回眸，不是擦肩而过，而是彼此珍惜。毕业快乐！

20、 毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

21、§修炼自己的气质：气质超凡，器宇轩昂，温文尔雅，体现师者自信与圣洁的魅力。§修炼自己的神态：神态自然，和蔼亲切，淡泊宁静，让微笑成为孩子心中的太阳。

22、重读《文汇报》上刊发的这些观点各异的文章,深感继续开展这一争论的重要性和必要性。汪品先出生于1936年,是海洋地质学家、中科院院士。8旬老人学养丰厚、博古通今。他的文章《汉语被挤出科学,还是科学融入汉语?》有深度、有高度,也有温度,字里行间浸透着对汉语的深情厚爱和对英语化可能引发汉语危机的无限担忧。他的论述有理有节、层层深入,具有说服力、感召力、影响力,同时具有战略眼光和超前意识。他从印度学术英语化的教训指出学术英语化对我国汉语发展的潜在威胁;从目前年轻人“英语化”的科研路径(即在国外文献中找课题立项、运用国外仪器分析、再把结果发到国外期刊上,获得高影响因子SCI论文的奖励再去申请新课题),批评我国科学研究缺少创新性,进而指出深层次创新需要母语文化的滋养;从汉字具有承载信息量大、信息熵高的特点推断汉字具有科学创新的潜力。最后他提出,应对学术英语化对中文学术地位挑战的措施是“以汉语为载体,开辟科学创新的第二战场”(汪品先,2015)。他还形象生动地运用美元和人民币的关系对这一问题进行了通俗易懂的解释:“和经济战线一样,这种转型要求在加强‘外贸’的同时,也要扩大‘内需’,建成既有国际交流,又能相对独立的‘内贸市场’。物质产品交换的媒介是货币,智力产品交换的媒介就是语言。如果我们在用美元扩大国际贸易的同时,也在积极用人民币结算,那么我们在用英文加强国际交流的同时,是不是应当考虑将汉语用作交流语言?”(汪品先,2015)。

23、由此及彼，“我”听到这句话之后有怎样的感受和思考？

24、上述重奖政策对提高我国学术的国际影响力有积极推动作用。我国学者国际发表的积极性“空前高涨”,国际期刊论文数量明显增加。论文质量的高低姑且不论,数量的增加至少能够提高中国学者在国际学界的显示度,扩大中国学术的国际影响力。正如有受访者所言,鼓励英文发表是应该的,因为不用英文发表,国际研究领域就没有你的声音,“没你,你还有什么国际话语权?”(受访者(12)-06-24,北京)。这个逻辑非常清楚。要成为世界学术强国,当下我们必须遵循西方制定的游戏规则,成为世界学术共同体一员。就像我国当年加入世界贸易组织一样,世贸组织规则由别人制定,对发展中国家明显不公,经过10年艰苦谈判,我国才获得了入场劵。只有进去,才有可能从边缘走向中心,进而参与规则的制定。

25、师者为何人？《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。

26、坚持抓好教师教学基本功的训练.坚持不懈地组织教师广泛开展教育科研.切实抓好教师的现代教育技术和信息技术的学习培训。组织教师学习现代教育理论、专著，组织教师到兄弟学校考察学习，如每学期安排青年教师到安庆石化一小学习。

27、关于“表达手段体系论”，实际执行为“同义手段选择论”，叶蜚声主要介绍西方学者风格表达手段体系的功能作用，可概括为：风格形成的主要方式路径——同义选择手段和这种选择的结果——风格的外部表征。这种观点强调结构形式表征，强调语言风格的呈现须依托物质材料因素，强调风格是通过物化、标准化的描写而具有高度辨识性的结构体。欧曼亦赞同同义手段选择论：“风格这个概念是指纸上的词可能不同，或者词的排列可能不同，而实质并无相应的差别。另一个作者会用另一种方法来说同一回事。总之，写作有说法的选择，才能有风格这个概念。”尼采则从语言约定俗成的角度认同选择论，表明语言生产与运用的个人与社会属性：“通常称为语言的，其实都是种比喻表达法。语言由个别言语艺术家创制出来，但由群众集体的趣味做出抉择，这一事实规定着语言。只有极少数的个人表出修辞手法(修辞格)，其功效则在成为众人的导引。”以“选择论”为导向的表达手段体系综合论在前苏联学者中颇为流行，我国学者的接受度也很高，方光焘就是最早接受此观点的学者之一。他认为：“在语言、言语问题讨论中所涉及到的风格应该是狭义的，是一定世界观的表达手段体系，是文体分类所涉及的言语风格。”这种界定的可接受性是因为概念揭示了言语风格形成的物质因素、物质基础，有利于人们从具体可感的角度去理解语言风格。

28、2019年度人民时评50篇集萃：内容精编，角度很全(1-25)

29、“选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。”——文体等方面的任务指令。要求考生整体解读材料，整体立意，文体明确。

30、 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉。

31、关键词：学术英语化;英汉语之争;母语学术地位; 

32、母校，我们XX年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。

33、0练成超级听力的方法(LucywithEnglish)

34、认真听、努力记、美好时光不失去。寸草亦有心，我辈莫无情。要想闯天下，英语先拿下。在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。

35、钟国伟：好的。我之所以要论述“越是‘中国味’，越具‘世界性’”的论题，我是有充分的论据和严密的论证过程的。

36、＊“语言风格”是运用语言所表现出来的各种特点的总和。

37、近年来，全国卷三作文题在材料的选择上或者话题上有意识引导学生关注自身成长。2019年高考全国卷三的作文题，依然是个方向。

38、内容任务：倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

39、毕业前的最后一节课，一句“你们再看看书，我再看看你们”中所蕴含的情感打动了人心，又引发了许多感慨。

40、2019高考作文模拟金题精析(适用角度)洒脱、责任、独立、勇敢……

41、 大学是青春相聚的净土，大学是神圣的知识殿堂，愿你在这方净土播下你的希望，在这殿堂里收获你的梦想；祝学业进步！

42、50张思维导图搞定所有英语语法知识，超全！

43、①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

44、热点素材聚焦|“凉山英雄”：山河激荡英雄气

45、④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

46、■内容来源：《当代修辞学》2021年第1期

47、2019高考作文热点押题之“无用之用”写作指导及范文

48、以精心育人为基本职责，以潜心研究为最大乐趣，以博采众长为学习品质，以善于合作为道德崇尚。

49、 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!高中毕业生祝福高中母校校庆的祝福语(必备)高中毕业生祝福高中母校校庆的祝福语(篇一)誉满职教桃李花盛艳华夏，名传四海俊才辈出成栋梁。

50、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

51、 莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

52、②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

53、研读风格研究的相关文献，思维被引领进入古今中西视域。梳理学者们执不同研究理念与方法建构的理论模式，领会学者们古今相承、学贯中西的智识判定，得出结论：“风格”范畴是一种反映自然、社会、思维形态多样性、象征性，概念语义整体性、动态性的意义范畴。在社会语言生活中，人们通过对“日常用语”“学科术语”基本类型的广泛运用实现了对“风格”范畴本质属性与普遍意义的认知联系。更为重要的是发现了语言风格学发展的一条或显或隐、始终围绕功能主线的学科发展路径，即：从体裁风格(文体风格)到功能风格(语体风格)的功能衍化路径，也是汉语风格学的学科生态演化路径。进一步的认识则是：风格研究本质上就是一种功能语义研究，“整体格调和言语气氛说”即是典型的风格功能语义的表征。尽管这种认识的获取经历了相当长的时间历程，但可以欣喜地看到，在当下风格史的考论、概念范畴的辨析界定、研究专题的确立、例证的比较分析中，科学理念正在增强、功能语义意识正在逐渐清晰。而且以前辈学者的个体成果做发散考察，关联跨海内外时空学术共同体的风格研究成果，不难发现无论是研究理念还是研究实践，形式还是内容，汉语风格研究的理论认知与学术传统正在与国际融合、接轨。而今天，坚守汉语风格学的研究传统，吸收中西风格理论的前沿理念，切合当下国内外语言研究功能主义的大势，正在成为语言风格研究的主流。

54、摩里埃认为风格是“人的禀性、存在的方式”。

55、善心：美好的心灵和性灵；善言：文明的话语言谈；善行：教养有素、训练有素的行为举止。

56、启示二：与其甩泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天

57、第五组，“风格产生于偏离常规的变异”的观点在欧美流布甚广。许力生的《文体风格的现代透视》对偏离文体观进行了梳理，认为：莱文的变异观源起于亚里士多德的《诗学》；巴依把单纯表示理性概念的中性语言视为常规，把能产生情感效果或带有特定社会色彩的表现手段视为变异；斯皮泽从心理角度推出偏离常规的表达风格；布拉格学派把偏离的语言描述为“前景化”或“非自动化”，认为“前景化”是文学语言(特别是诗歌语言)区别于日常语言最基本的特征。综而言之，俄国形式主义和布拉格学派学者的研究丰富和完善了“风格产生于常规的偏离”的观点，形成了一套较完整的理论分析模式和方法，也为我国风格理论的建设铺设了一条分析路径。叶蜚声等学者沿此理论维度，认为“语言还可以因使用场合的不同而表现出不同的变异。同一个人在不同的场合对不同的对象讲话往往有不同的特点。……这类变异叫做语言的风格变异”。王希杰认为风格就是对零度形式的一种偏离，“所谓语言风格，指的便是语言材料的风格”，“研究语言的风格功能的办法是，假设有零度的不带任何风格色彩的语言材料是存在的，然后寻求这一零度的中性风格的语言材料的各种各样的偏离的变异的形式”。应该说，“偏离/变异论”是一种高度抽象概括的定义，有哲学上的方法论意义，用来说明风格的一种生成路径和表现特征是恰当的。

58、 我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?

59、过去的抛头颅、洒热血、讲奉献，今天的搞建设、强国家、富民众，都要行动来践行，因为爱国不是一句空话，不是一句口号，不是一纸空谈。

60、主题演讲一定注意交际语境及对话感等要素，列举的对劳动不同看法其实也是给考生提供比较明显的多元思辨空间，体现作文的深度和广度，考查考生的写作辨析能力。

61、本题材料所给内容用一句话说就是：中国青年为中华富强而奋斗。

62、有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

63、⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。一一百年中国功勋人物。

64、看这题目，忽然想起澡堂，各色人等脱衣入池，悉成裸形，热气腾腾的池水里众生平等，共存共生，揩完热毛巾在躺椅上休息，街谈巷议，百味纷呈。虽然起身后，或翩翩美衣或衣衫破旧，各有各的人生，此刻却是同一屋檐下，酸甜苦辣咸，五味俱全。

65、 晚上笑笑睡个美满觉,早晨笑笑全天生活有情调,工作之余笑笑满堂欢喜又热闹,烦恼之时笑笑一切忧愁全抛掉,收到短信笑笑感受生活真美妙。

66、生活需要自己去创造，需要自己去规划人生，与时俱进，我们作为人生的“作家”既要倾听时代的呼声，又要心有笃守，不逾矩。就像作家创作时心中要装着读者，倾听时代的呼声，又要坚持自己的思想，不为读者所左右。

67、③不得抄袭。 ④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

68、＊“语言风格”是恒定的，是既有强烈的包容性，又有相对封闭性的整体。

69、请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

70、X载风雨兼程，X年青春如歌。年华流转，不变的是学者心；岁月如流，永恒的是师者魂。用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。百载，创造金色辉煌；百年，谱写绚丽华章！

71、◇今天我衣着整洁，佩戴校徽、领巾了吗？——规范着装的习惯。◇今天我把书本文具准备整齐，静候老师上课了吗？——书桌整洁、物品勤整理的习惯。

72、无论是写演讲稿、写信，还是写观后感、慰问信。都要特别注意①“以青年学生当事人的身份完成写作。”②结合材料，切合身份，贴合背景。③符合文体特征。④主题鲜明。

73、 群鸿飞四海，爱心留故园;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航!

74、每个人的人生中都不可避免会有精彩的小学时光，在哪里大家享受过童年的快乐，过着无忧无虑的生活，然而母校XX载校庆的日子里，你可记得为母校祝福，为母校喝彩。。

75、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友!

76、基于前人关于风格学的系列研究，汉语风格理论的发展线索可概括为：索绪尔“言语”学说→前苏联风格学的理论渊源→高名凯等学者创立的风格论。这条发展线索显示，前辈学者的风格研究既是在传统风格论的基础上实现了重大突破和创新发展，又以一种他山之石可以攻玉的兼容吸收现代语言学的理论意识，对语言风格学学科建设做出了理论贡献。从学科奠基理论的角度，祝克懿在《汉语风格学奠基作考论》中通过考察风格研究的开端作、奠基作进行论证，并归结到：宫廷璋《修辞学举例·风格篇》、高名凯《语言风格学的内容与任务》、程祥徽《语言风格学初探》三种研究作为学科经典，在推动汉语风格学的创立和发展方面共同显示了理论基石的重要作用。而且这些研究至今仍然代表着汉语风格学主流的理论认知与学术传统，其延伸发展出来的风格理论框架合理、功能意识贯穿始终，研究方法超越传统风格论体悟式感知风格形态的简单描写阐释，将通过经验性、实证性和科学思辨的方法作为考证风格功能存在和演变的依据，并以此为基础谋求发展马丁内所概括的语言交际功能、表达功能、推理功能和美学功能。

77、小学英语语法分类汇总大全！赶快给孩子打印(高清版)

78、从历时角度看，无论中西，“风格”术语的演化过程确实因循从日常用语到学科术语这样一条认知路径。学者们根据自己的学科背景、研究任务与理论目标对“风格”概念又有着多种多样的阐释，描述出不同学科形态“风格”的结构语义表征。如文艺美学中的“风格”概念：

79、学习不是人生的全部。但是既然连人生的一部分——学习都无法征服，那我们还能做什么呢？

80、别了，我的朋友，匆匆数载，逝水流年，难忘生命中你我的精彩。即使岁月也磨灭不了我们美好的记忆，不管未来的路将走向何方，我们的友谊是永恒不变的宝藏。珍重，我的朋友!

81、2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……一一交代了时间、背景，交代了写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信的主要内容。庆祝实现伟大复兴，感激前辈的奋斗，表示我们会继往开来，继续努力奋斗。

82、1891年，美国加利福尼亚州帕萨迪纳市加州理工学院成立。该校培养出40位诺贝尔奖得主、4位菲尔兹奖得主、6位图灵奖得主，70位校友获得美国国家科学奖章或国家技术与创新奖章，112位教授获选为美国国家学院院士。

83、礼－－尊师重道、谦逊. 智－－好学近乎智. 信－－诚信守诺. 望－－常存喜乐盼望. 爱－－爱神爱人.

84、2019名校高考作文模拟题及范文：各美其美，美美与共

85、干货|30张图轻松学600英语单词,配音频

86、③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

87、时代维度——在新时代，爱国主义思想有了哪些新的内涵？

88、当我把手伸给你的时候，请你不要说再见!我不是为告别而来的。我是为我们将来有一个更美好的再见，才把手伸向的。