难道造句二年级简单的

1、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

2、似(shì)(   )    (sì)(   )

3、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

4、在天寒地冻中做出对我挺过了这一切，难道胜利不属于这样的队伍。

5、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

6、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

7、我们 教师节 给 那天 献上 老师 鲜花 一束

8、难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗？难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗？

9、看图说话写话的方法：看仔细，想明白，说清楚，会联想、写完整。

10、如果没有兄弟们的协同和帮助，难道你能这么容易地取得成功?

11、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

12、祖(   )   摘(   )   复(   )

13、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

14、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

15、倒(dào)(   )  (dǎo)(   )

16、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

17、乐(lè)(   )   (yuè)(   )

18、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

19、一百在深邃的夜晚里，伴随着那酒不醉人人自醉的寒风，此刻轻声的问自己，难道这和缘离份真的就这么残忍么，将昔年的思穆变得只剩下一生叹息。

20、我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔!

21、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

22、二年级语文下册：考试笔记资料，基本知识训练

23、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

24、◆部编版语文二年级(上册)第5单元知识点汇总

25、累(lěi)(   )  (lèi)(   )

26、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

27、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

28、发(fā)(   )   (fà)(   )

29、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

30、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

31、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

32、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。