三年级数学简短小故事(99句精选句子)

2023-05-21 10:40:59

三年级数学简短小故事

1、即根据事物的内在联系,找出规律性的东西来进行记忆。比如,识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系,即高级单位的数值×进率=低级单位的数值,低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律,化聚问题就迎刃而解了。

2、小朋友,数学是来不得半点儿马虎的,我们在认识长度单位时,一定要联系生活,千万不能凭空想象。你看,小聪就因此闹出了这么一个大笑话,你可不要学他哟!

3、我已经在这里过了多年了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里!”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不能生活在这里,我一定要爬上去!请问这口井有多深?”“哈哈哈,真是笑话!这井有10米深,你小小的年纪,又背负着这么重的壳,怎么能爬上去呢?” “我不怕苦、不怕累,每天爬一段,总能爬出去!”

4、八戒指着上面的大方的说,“你们一个人吃3个山桃吧,瞧,我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒,纷纷道谢,然后每人拿了各自的一份。

5、查理还把书上一些有难度的题目记录在高级点心上,如果谁能答出来,这份高级点心就归他。

6、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西,它只不过是赋予常识以灵性的东西(三年级数学简短小故事)。

7、舅妈提醒道:“在什么情况下,越小就越大呢?”

8、因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算很久的。自己也就可以藉此机会来休息下。但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。老师看了,很生气地训斥高斯。

9、来人暗暗吃惊,心想:数学家的脑子里装满了数字,怎么连自己的生日也记不住?其实,吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候,攻克了一个难题——机器证明。

10、算术是人类知识中一个最古老的分支,或许是最最古老的分支;然而它的一些最深奥的秘密,接近于它平凡的真理。(三年级数学简短小故事)。

11、瘦子“1”抢先发言:‚哼!胖胖的“0”,你有什么了不起?就像如果没有我这个瘦子‘1’,你这两个胖‘0’有什么用?‛ 

12、科学家并非从小就是严肃认真,和所有孩子一样,童年的陈景润也不时流露出他活泼的天性。在陈景润15岁之前,他和大弟陈景光每晚睡在同一张床上,九哥开了英语课,回来就考小弟:“你知道1,2,3,4,5,6,7,8,9,10英语怎么说吗?”还没上学的小弟当然不知道,但他趁哥哥读英语的时候,用福建话的谐音把一到十的发音记了下来,然后得意地告诉哥哥,接着就表演了起来,英语读成了古怪的俏皮话,兄弟俩得意地哈哈大笑。

13、任何一门数学分支,不管它如何抽象,总有一天会在现实世界中找到应用。

14、有一天,陈景润吃中饭的时候,摸摸脑袋,哎呀,头发太长了,应该快去理一理,要不,人家看见了,还当自己是个姑娘呢。于是,他放下饭碗,就跑到理发店去了。

15、一听到萌萌的提示,乐乐茅塞顿开,快速地在本子上算起来。

16、记忆是知识的仓库,学过的知识记得牢,积累的知识就丰富,而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。怎样才能提高学生记忆数学知识点的效果呢?下面培优教育的老师介绍几种方法:

17、陈景润进了图书馆,真好比掉进了蜜糖罐,怎么也舍不得离开。可不,又有一天,陈景润吃了早饭,带上两个馒头,一块咸菜,到图书馆去了。

18、国王做了一顶金王冠,他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子,便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的,且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,他跨入浴桶,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这个现象,头脑中像闪过一道闪电,“我找到了!”

19、夏天到了,爸爸妈妈领着小聪去商场买空调。空调选好了,爸爸请售货员捆扎一下。不巧,售货员没有绳子了。小聪自告奋勇去服务台拿绳子。 

20、阿基米德有许多故事,其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

21、 眼看着胖子”0”与瘦子”1”争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急。这时,‚9‛灵机一动,上前做了个暂停的手势:‚你俩都别争了,瞧你们,‘1’、‘0’有哪个数比我大?‛‚这……‛胖子”0”、瘦子”1”哑口无言。这时,‚9‛才心平气和地说:‚‘1’、‘0’,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗?‛”1”、”0”面面相觑,半晌才搔搔头笑了。‚这才对嘛!团结的力量才是最重要的!‛‚9‛语重心长地说。

22、德国著名大科学家高斯(1777~1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误。

23、(第706期)三年级数学童话:蚂蚁王国保卫战3

24、(第726期)三年级数学童话:鼠王国历险记10

25、  小兔的妈妈生病了,为了能挣钱替妈妈治病,小兔每天天不亮就起床下河捕鱼,赶早市到菜场卖鱼。

26、  当小兔子听到阿凡提种下16个金子变成32个金子时,便打起了小算盘:如果自己种下一元钱就会变成两元钱,种下两元钱就……。嘻嘻,这下发财了!这事不能让妈妈知道,小兔子还没听完就骗妈妈说:“妈妈我想上厕所。”

27、当“我讲数学家小故事”活动一开始,学生们都积极主动的报名参加。“老师,我想讲数学家华罗庚的故事家,我想讲陈景润的故事,讲数学家高斯的故事,行吗?”学生们你一言我一语,热情高涨。

28、在大多数学科里,一代人的建筑往往被另一代人所摧毁,一个人的创造被另一个人所破坏;唯独数学,每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。

29、  妈妈见小兔子迟迟没有回去,就到院子里来找小兔子了。小兔子把自己的秘密得意扬扬的说了出去,妈妈听了,笑着说:“来让我看看发芽了没有。”说着将钱挖了出来。小兔子一看,怎么还是一元钱?妈妈说:“故事还没有讲完,你就急着出来了,原来是种钱来了!”

30、小朋友,小猴的话你听明白了吗?请你也试着不用不从0刻度量一下物体吧!  

31、在文学语言中,说起千呀万呀这类大数,通常只是泛指很多很多。如果“千千万”和“万万千”连用,那么宜于把“万万千”说在后面,数目越说越大,越讲越激动,情绪容易上去。

32、(第731期)三年级数学童话:鼠王国历险记16

33、但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了。

34、(第708期)三年级数学童话:蚂蚁王国保卫战5

35、金字塔到底有多高,对这个问题谁也回答不上来。 国王大怒,把回答不上来的学者们都扔进了尼罗河。当国王又要杀害一个学者崐的时候,著名学者塔利斯出现了,他喝令刽子手们住手。

36、数学课上,山羊老师让同学们用直尺量一量身边的物体。小兔使出尺子一看,傻眼了!原来他的尺断了。这可怎么办呢?小兔急得直掉眼泪。同桌小熊见了,对小兔说:“不要急,我有办法!”只见他拿起笔,把小兔尺子上的3改为0,4改为5改为3„„。这被后桌的小猴全看在眼里,他眨了眨眼后说:别改了,看我的,说着拿出一把小刀,先把小刀的左端对准刻度“3”,右端正好对着刻度“6”。小兔看了,立刻说:“这把小刀是6厘米。”小猴摇了摇头说:“你再仔细看看!” 

37、回家小兔问了兔妈妈。兔妈妈说:你个傻孩子,鱼没分开前,整条都是四元一千克,也就是说鱼头、鱼身、鱼尾是四元一千克。现在虽然你把鱼分开了,但鱼头、鱼身、鱼尾都应该是四元一千克啊!小兔恍然大悟!

38、八戒去花果山找悟空,大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100个,八戒高兴地说:“大家一起吃!”可怎样吃呢,数了数共30只猴子,八戒找个树枝在地上左画右画,列起了算式,100÷30=3……1

39、(第724期)三年级数学童话:鼠王国历险记8

40、在文学语言中,说起千呀万呀这类大数,通常只是泛指很多很多。如果“千千万”和“万万千”连用,那么宜于把“万万千”说在后面,数目越说越大,越讲越激动,情绪容易上去。

41、一至六年级居家学习:三年级数学小论文选登(第8周)一至六年级居家学习:三年级数学小论文撰写指导及学生作品选登(第9周)

42、(第761期)三年级数学故事:糖果王国历险记7(第762期)三年级数学故事:糖果王国历险记8

43、小“3”疑惑地问道:“那你不是要吃亏了?”

44、“班长萌萌都不知道,你怎么知道的?”乐乐有点儿怀疑。

45、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人

46、最近“数学商店”来了一位新服务员,它就是小“4”。

47、(第749期)三年级数学故事:龙娃历险记8

48、小猴第一个举手,开始朗诵:“进位加法我会算,数位对齐才能加。个位对齐个位加,满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”

49、于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字。就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

50、“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象:6=3+8=5+10=5+12=5+28=5+100=11+每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明,所以还是一个猜想。大数学欧拉说过:虽然我不能证明它,但是我确信这个结论是正确的。

51、他看了看手表,才十二点半。他想:先到图书馆去查一查,再回来理发还来得及,站起来就走了。谁知道,他走了不多久,就轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫:“三十八号!谁是三十八号?快来理发!”你想想,陈景润正在图书馆里看书,他能听见理发员叔叔喊三十八号吗?

52、就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了。

53、抽象有一个学生经历的过程,而不是直接告诉学生抽象的结果。数学抽象本身又是一个不断提高的过程,这一过程永无止境。

54、“你以为刚才张老师把萌萌叫去干什么啊?就是为了给我们发书呢!”京京肯定地说。

55、   小朋友们好,欢迎走进有趣的数学童话故事,我是你们的主播小朋友——陆俣熇,今天我为大家带来的故事是《小兔卖鱼》。

56、瘦子“1”抢先发言:‚哼!胖胖的“0”,你有什么了不起?就像如果没有我这个瘦子‘1’,你这两个胖‘0’有什么用?‛ 

57、一至六年级居家学习:三年级数学阅读(第5周)

58、(第723期)三年级数学童话:鼠王国历险记6

59、“你们听说了吗?校长提议让学生们增加课外阅读,学校要给我们发书呢!”轩轩在那里发布他的独家报道。

60、小猴第一个举手,开始朗诵:“进位加法我会算,数位对齐才能加。个位对齐个位加,满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”

61、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人,他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

62、(第710期)三年级数学童话:蚂蚁王国保卫战7

63、一至六年级居家学习:三年级数学阅读(第4周)

64、人教版三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法》PPT学习课件

65、阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,他跨入浴桶,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这个现象,头脑中像闪过一道闪电,“我找到了!”

66、一至六年级居家学习:三年级数学阅读(第2周)

67、查理听了两位学员的答案后笑道:“你们的答案都不对!思考这个问题,要从这三幅图入手,根据第二幅和第三幅图可以得知1的对面肯定是再根据第一幅和第三幅图推知2的对面肯定是所以3的对面肯定是”

68、“25”忙问道:“咦,你怎么也会喜欢‘4’了?”

69、舅妈笑道:“只要动脑筋,什么困难都能解决,毛超,等你摘完瓜,把暑假作业中留着没有做的聪明题,动动脑筋都做完。”原来,昨天舅妈在检查兄弟俩的暑假作业时,发现兄弟俩的作业中有一些需要动脑筋完成的题目,他俩却留着没做,所以想了个办法促动他俩遇事要动脑。

70、被提问者答道:“在壶中放上水,点燃煤气,再把水壶放到煤气灶上。”

71、而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇知道了。

72、观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后,举国上下顿时被震撼了,人们都沉浸在巨大的悲痛之中。在电视上,观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说:“你学习时,要认真对待每一个小数点。

73、罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字。当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了。

74、小猴刚说完,小狗又开始朗诵:“退位减法并不难,数位对齐才能减。个位数小不够减,要向十位借个一。十位退一是一退了以后少个一。十位数字怎么减,十位退一再去减。”

75、数学是关于数字的学科,它非常有用,无处不在。打个比方说吧,我觉得数学是一杯白开水,只要加入不同的东西就会有不同的味道。如果把果汁倒进这杯水里,就会出现一杯甜蜜的果汁。但是你要把苦丁茶放进水里,那出来的就是一杯苦涩难咽的水。 

76、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说:“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法,它们两个都应该得冠军,好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。

77、高斯却站着不动,把石板伸向老师面前:“老师!我想这个答案是对的。”

78、数学家陈景润在大学读书时,生活极为简朴,他始终穿着一件黑色的学生装.由于家境贫寒,他经常一天吃两顿饭,为的是把省下的钱用来买书.他说:“饭可以不吃,书不可以不念.”他平时不看电影,不随便和人闲聊,全身心地投入学习当中.

79、舅妈笑着对毛超说:“那你想想办法,不改变数字大小,使自己抽到的数字变成第一呢?”

80、小朋友,数学是来不得半点儿马虎的,我们在认识长度单位时,一定要联系生活,千万不能凭空想象。你看,小聪就因此闹出了这么一个大笑话,你可不要学他哟!

81、“29”不慌不忙地说:“这你们就不知道了,一般年份里的2月份都是28天,只有公历年份是4的倍数的那一年,二月份才是29天,我4年才轮到一次,当然喜欢‘4’了。不过公历年份是整百的,必须是4百的倍数,二月份才有29天,这样的年份叫闰年。”

82、但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见,用下马对齐威王的上马,用上马对齐威王的中马,用中马对齐威王的下马,结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

83、你算算,我们每人摘了多少个?沙僧神秘地说:师父,我也来考考你。我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个。你算算,我们每人摘了多少个?悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你。我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个。你算算,我们每人摘多少个?

84、高斯答道:“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”

85、数学是什么?它有什么用?这是一个需要我们思考的问题。 

86、还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,于是下令,把这位学者抓了起来,用夹子把他的十个手指头紧紧夹住,使他两手残废,让他再也不能握笔写字。

87、(第705期)三年级数学童话:蚂蚁王国保卫战2

88、但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见,用下马对齐威王的上马,用上马对齐威王的中马,用中马对齐威王的下马,结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

89、世界上数学发展史最长的国家要算我们的祖国-----中国。我国的数学发展史,自公元2700年算起,到今天为止,已有4000多年的历史了。日本著名的数学家三上义夫在.《中国算学的特色》这本书中说:一个国家有如此长久的数学史,这是世界其他各国所不能比拟的。‚世界其他文明古国的数学史,印度大约有3500年到4000年,希腊不过2500多年,至于现在的欧洲国家,公元10世纪以后才有数学史,至今不到1000年,所以说,中国是数学的故乡。 

90、  不等妈妈回答,小兔子拿起一元钱就冲出房门到院子里,找到一个花盆,把钱埋了进去……

91、数学老师本来想怒吼起来,可是一看石板上写了这样的数:50他惊奇起来,这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢?

92、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说:“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法,它们两个都应该得冠军,好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。

93、兴趣是第一老师。正是这样的数学故事,引发了陈景润的兴趣,引发了他的勤奋,从而引发了一位伟大的数学家。

94、(第760期)三年级数学故事:糖果王国历险记6

95、从1-10这10个自然数,分为“重要数”和“非重要数”,10这四个数是“重要数”,9这六个数是“非重要数”。 用四个“重要数”,可以运用最少的加减,就能得到另外六个“非重要数”。比如1+2=3,2+2=4,5+1=6,5+2=7,5+2+1=8,5+2+2=9这就是区别“重要”和“非重要”的原因。 用10这四个“重要数”作为人民币的面值的原因就是,可以用最少张数的人民币,实现人们的交易。

96、糖国王国的臣民都想见识一下查理的聪明才智,拍手叫好。

97、因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。老师看了,很生气地训斥高斯。

98、高斯还证明了当且仅当N=2^(2^n)+1时,能够用尺规N等分圆周。从此高斯对数学的兴趣大增,并走上了数学研究的道路,成了一名伟大的数学家。

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