激励学生的名言警句加作者

1、古往今来，任何的成功与收获，无不是脚踏实地，艰苦卓着，勤奋辛劳的结果。

2、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

3、我沉浸在书中的趣味时，总能让我的心灵很轻松，而我读书时，我常会忘记做功课、洗澡、下次要考试，要提醒自己以后要多注意。(激励学生的名言警句加作者)。

4、(翻译) 而且君子的交谊淡得像清水一样，小人的交情甜得像甜酒一样；君子淡泊却心地亲近，小人甘甜却利断义绝。

5、③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——注重内在美，谦逊，清廉，人格的卓立与浩大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持。

6、大意：三个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。选择他们的优点加以学习；对他们的缺点，参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为谦虚的学习态度。不管什么人，只要他有一技之长，一得之见，就应该向他学习；对于别人的缺点和错误也要引以为戒，不要重犯。

7、　　老师点评：　　本文角色意识较强，思路顺畅，逐层推进，析因由浅入深，体现该生一定的思辨能力。开篇紧扣材料，亮出观点：城市共同记忆是文化底蕴；接着阐明城市共同记忆的内涵；然后联系现实，分析城市文化底蕴在现代开发中受到冲击的原因，显现针砭现实之效；文笔一转，横向联系相关事例，论证保护城市共同记忆的意义；并由此深入思考城市共同记忆消失的真正根源是“市民缺乏文化自信”；呼吁作为市民的我们需怀抱自信，留住文化底蕴；结尾回扣论点，结构完整。总的来说，是一篇规范而严谨的议论文。

8、只有在琐事上，而且在毫无戒备时，一个人的性格才会暴露得淋漓尽致。

9、(解读)出自《论语》。是指自己所不愿意要的，不要强加于别人。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。

10、点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。本题所给的两则材料意思相反，考生审题时就要找出两则材料的不同之处，选择其中一条立意成文。

11、(解读)出自《礼记·礼运》，在政治上的最高理想施行的时候，天下就是人们所共有的，(人们)把品德高尚的人、德才兼备的人选举出来，(人人)讲求诚信，培养和睦的气氛。儒家思想中最美好的大同社会。

12、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

13、胜利的信心在人脑中的作用就如闹钟，会在你须要时将你唤醒。

14、1不论是对于文学工作者或是新闻工作者，都需要既有广而又有深，都应该既求“博”而又求“深”。“博”而不“深”，失之于浮浅。“深”而不“博”，失之于偏狭……“操千曲而暗晓声，观千剑而后识器”。讲的就是这“博”与“深”的辩证关系。——峻青

15、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

16、夫人必知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。——《管子·五辅》

17、如果你的女朋友被醉汉吹口哨你会怎么做？你听说过“垃圾人定律”吗？如果那位女子知道这定律，就可以避免这一出悲剧！

18、1勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

19、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

20、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

21、如果人们不修身，没有修养，就会为天地所不容。

22、(解析)试题分析：本题是一则材料作文，审题难度不大。题干中给出了四个角度，这四个角度都是在查找青少年学生沉迷《王者荣耀》带来灾难性后果的原因。第一个角度把责任归结给开发商，认为开发商唯利是图；第二个角度把责任归结给家庭教育，认为监管缺失；第三个角度把责任归结给政府，认为政府缺乏规范化指导；第四个角度把责任归结给玩家个人，认为造成这样的结果是因为玩家不够自律。考生从这四个角度中选择两个或三个，找出其中的内在联系，确定立意写作即可。如，根据角度一和角度可立意为“游戏开发应加强政府行业规范化指导”；根据角度二和角度可确定立意为“家庭和政府都不能缺失”；根据角度二和角度可立意为“家庭不能缺失，个人更要自律”等等。

23、(解读)释义：路途漫长遥远，只要心志所向，即使距离远，也不要阻挡。

24、(翻译)孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”

25、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

26、(出处) 《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”

27、(解析)试题分析：此题考查名言名句类材料作文的写作。

28、我们总是把别人安抚得太好，轮到自己就失了分寸。

29、1世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——毕沙列夫

30、点睛：这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。这道作文题属于相反的两个方面，注意材料的倾向是否定前者，肯定后者，从“追求质量”或“赢得信誉”的角度立意行文即可。

31、近来，雾霾天气严重困扰国人，人们怨声载道，可谁又想过，造成这一现象的不正是我们对自然缺乏敬畏之心吗？树林花园被拔地而起的高楼取代，蓝天白云被工厂的乌黑浓烟遮掩，甚至生长百年的橡树林因逆领导意志而被无情砍伐。

32、(解读)形容同心同德，心往一处想，劲往一处使，形成满园芬芳美景。引申为团结一致创造更好地状况。

33、大意：年少时不努力学习，长大后就只能徒然地悲伤了。这句话提醒我们，光阴似箭，岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为。

34、不要让自己的眼睛蒙蔽了你的心，时间是最好的证人，会让你懂得，日久不一定见真情，但是一定会见人心。

35、看到这些楼名，你有怎样的感触与思考？请从中选出两三个楼名确定立意，展开联想，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

36、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡

37、俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢？(通过名言，联系实际教育现象，与标题结合，提出问题)

38、、没有礁石的大海激不起美丽的浪花，没有困难的人生算不上精彩的旅途。

39、有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播：也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识：还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。

40、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》　　格言大意：在普天下人忧虑之前，自己首先忧虑了；在普天下人都快乐之后，自己才快乐。这两句话抒发了吃苦在前、享乐在后的高尚情怀和以天下为已任的博大胸襟，一直给后人以激励。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》　　格言大意：自古以来，有谁不死？我只求用一颗赤诚的心照亮历史的记载。这是文天祥被俘后写的诗句，表现了他宁死不屈的气节。这两句诗广为后人传诵，成为鼓舞人们为正义事业英勇战斗、不怕牺牲的精神力量。风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成　　格言大意：风声、雨声、读书声，各种声音都进到耳朵中；家事、国事、天下事，各种事情都要关心。这是一副对联。它告诫人们不要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要时时关心国家大事，处处想到人民利益。天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》　　格言大意：国家的兴旺与衰亡，即使是普通人，也负有责任。这句话号召人们以天下为己任，一旦国家和民族处于危难关头，每个人都应该挺身而出，奉献个人的力量乃至生命。

41、译：上天给我的才华，定会有施展的一时机，既使千金散尽，也会重新得来。

42、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

43、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。

44、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

45、再大的困难，也许你换个角度去思考，就会变得轻松简单。

46、活到老，学到老！只要不断学习，机会就会不断！