关于教师高尚的名言或诗句

1、 已亥杂诗•浩荡离愁白日斜  (清 龚自珍)

2、　　人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

3、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

4、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

5、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。(关于教师高尚的名言或诗句)。

6、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，

7、民办高中的很多学生都有一种自卑感。总认为自己没有能考进重点高中，于是精神萎靡，不思进取。针对他们的这些特点，张老师抓住各种机会对学生进行真情鼓励。

8、　　教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

9、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

10、　　老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

11、年近退休的张老师，对工作的热情有增无减。陪着一群朝气蓬勃的学生，再次走进十八岁，那里有激情与梦想、欢笑与拥抱，虽然也有孤独与徘徊，眼泪与悲伤……但张老师喜欢这种同行的感觉，走在他们中间，呼吸着青春的气息，踏着青春的节拍，脚步越来越轻快。

12、     特别感谢在“祝福”中献声的来自北京和山东，上海的孩子们：叶承熙，王文静，景铂浩，韩乐，吴佳宇，任雨泽，宿佳勋，曲烨，欧阳木清，邓承启……，你们动听的声音，如同阳春三月鸟儿欢唱，如同春夏之交的鲜花绽放一样精彩。

13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

15、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。

16、　　东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

17、(莘莘学子)莘莘：众多的样子。众多的学生。    

18、——李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。

19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

20、      无论多少文字，也写不尽对老师的感激之情，我们用歌声来表达：

21、歌声在飞扬，掌声在回响。师生之情，同学之谊，千秋万代，地久天长。

22、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。描写老师文学气质很高得诗句有哪些春蚕

23、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

24、面对穷苦、困顿，尽管有很多人也表现出了豁达的境界。陈子昂可以“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，苏轼可以“起舞弄清影，何似在人间”，文天祥可以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他们固然伟哉，但又有谁能完全抛弃自我呢？他们不是发着牢骚，就是故作潇洒，在他们的文句中，自己、自我依然挥之不去。唯有杜甫以一个圣人的情怀观照众生。古语云：达则兼济天下，穷则独善其身。而杜甫是“穷也兼济天下”。“同在地狱中”，他更愿用自己的痛苦换来他人的幸福。这样的情怀何等高尚！

25、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

26、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

27、笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。

28、　　今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?

29、师小结：他这段话的意思是陶渊明与我们常人有一定距离感，李白让我们常人总有一种仰视感，两人都是属于可望而不可即的。而杜甫能够与我们打成一片，我们是有一定共性的，我们是能真切感受到杜甫的温度和生命的。

30、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

31、　　对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

32、1,您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

33、高三毕业典礼也是一个唤醒学生自信意识的良好契机。他们即将离开熟悉的校园，走进高校，此时应该让学生们满怀信心地走出校门，让他们感到老师们是爱他们的，老师们是信任他们的，老师们是舍不得他们的。如果学生此时此刻能获得这样一种美好的情感，那么他们将铭记终生。于是张老师精心创作了一首毕业赞歌，并选用了《在那桃花盛开的地方》的优美曲调唱给全体毕业生。

34、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

35、——佚名扬黄牛精神，做平凡工作。——佚名执着杏坛，乐于奉献。

36、因为有您，莘莘学子才能成才；因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回HOME。老师，您是天使！   

37、　　人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

38、“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”韦唯的一首“爱的奉献”唱遍了大江南北，激荡着千千万万人的心。作为年级段长和班主任张老师懂得爱的真谛，必须像蜡烛那样，燃烧自己，照亮别人。他经常把魏书生的“育人默滴血，润物细无声”的话作为自己的座右铭。他把学生的冷暖时刻挂在心间，为学生付出了无私的爱。

39、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——［前苏联］捷尔任斯基

40、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

41、　　我一直认为人读哪本书也是一种缘分，是我们在冥冥之中的一种巧遇，是在不同时空里遨游时暂时停留的某颗星球：既可以读民国时期的鲁迅、钱钟书、张爱玲，也可以凭着兴致翻阅一下诸子百家；既可以读圣贤经典《论语》《道德经》《佛学经典》曾国藩，也可以看人物传记《宋庆龄》《为什么是毛泽东》《西行漫记》《迈克杰克逊》；中东那无休止的战火诱使我拿起了《耶路撒冷三千年》，儿子的极力推荐让幻想小说《火星人》出现在我的案头；如今，赞誉声很高的《百年孤独》又吸引了我的注意力……　　书籍永远是我的最富耐性最是温和的朋友，虽然我自己都不算是一个严格意义上的“读书人”——读书并不多，也不那么专心致志，但我依然不忘对书籍的初心：“来我的怀里，或者让我住进你的心里，默然，相爱，寂静，欢喜。”　　音乐流淌，人荡在阳台窗前的吊椅中，一杯茶，一本书，一支笔，岁月静好，夫复何求。　　也许，我前半所做的最明智的选择，就是做了一名教师！

42、教育者的注重和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

43、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

44、　　老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

45、在李树下不要举手正帽(免得别人误认为偷李子)。比喻在容易被人怀疑的地方要谨慎，注意检点规范自己的行为。

46、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

47、 没有任何孩子是没有希望的，除非您告诉他：你失败了，你是失败者。　　

48、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

49、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

50、赠范晔陆凯折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。

51、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。    

52、――〖清〗郑燮不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

53、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

54、(良师诤友)良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。    

55、误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎。江北江南春灿烂，寄言蜂蝶漫疑猜。

56、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

57、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

58、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

59、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》

60、现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。

61、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

62、只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。墨梅赵秉文画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。

63、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

64、红梅王十朋桃李莫相妒，夭姿元不同。犹余雪霜态，未肯十分红。

65、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

66、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

67、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

68、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。    

69、　　蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

70、亲爱的数学老师，您为我们打开了一个奇妙世界的大门。让我们感受到了数学的美好，为我们指点了人生的方向，用肩膀托我到高处去领受人世的风景。

71、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

72、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

73、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

74、祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

75、小结：这是口不择言，归根到底还是因为过于穷困。杜甫并不是小气、没有同情心之人。他称“南村群童”为“盗贼”是大词小用，正如他自己的诗句所说：不为困穷宁有此。正因为自己困穷，所以在乎茅草；正因为大家都困穷，孩童才公然抱茅，真可谓“四海穷困”。

76、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

77、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

78、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

79、 教师的加法是增加挤课，教师的减法是减少荒凉。　　

80、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

81、每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，

82、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

83、——郑燮《新竹》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》令公桃李满天下，何用堂前更种花。

84、师小结：这里让我们似乎看到了一个枯瘦的老人拄着拐杖，立在屋外，焦急万分地看着茅草稀哩哗啦地四处飞散。

85、——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。

86、——韩愈经师易遇，人师难遇。——司马光举世不师，故道益离。