孔子语录理解性默写

1、文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2、文中用夸张手法通过写歌舞之盛从侧面来衬托阿房宫宏大宽广的句子是：歌台暖想，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

3、词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。

4、最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句)：莲，花之君子者也。

5、3千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

6、本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

7、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

8、《劝学》的第三个重要特点，是句式整齐，读时琅琅上口。但作者又注意在排偶中适当夹进散句，使文气流畅而不呆滞。

9、从西周末期开始，随着被统治阶层力量的不断壮大，他们开始向贵族集团争取政治权力。与此同时，社会矛盾的日益尖锐复杂和贵族集团的日益腐朽堕落，也迫使贵族统治者从被统治阶层去发现和选拔有学识和有能力的政治人才。

10、孟子在《鱼我所欲也》中，以“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。

11、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

12、(3)晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

13、中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”?原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

14、对此，我们可以用《论语》中的，来劝诫美国政府。山光悦鸟性，___________________。(孔子语录理解性默写)。

15、岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

16、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

17、表现村中热闹景象．民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

18、《论语》中，孔子强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

19、广东省实验中学2017-2018(下)高二期中考试语文

20、孔子说：算了吧！我没有见过看到自己的过错便能在心中责备自己的人！

21、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

22、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁

23、用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。

24、以女主人的专一反衬氓婚后变心的诗句是：女也不爽，士贰其行。

25、形象地描绘离愁的绝妙之笔的句子：剪不断，理还乱。

26、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

27、直接描写农民辛苦劳动的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光。

28、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

29、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。

30、《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(千古名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。)(体现诗人积极心态和远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。)(.尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。)

31、(7)《江城子》利用虚写、白描手法再现和妻子温馨生活的句子是________________，________________。

32、《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。

33、《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：

34、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

35、讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

36、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

37、诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆

38、(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“，”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。

39、借莺燕的活动来传达春天的信息并表达喜悦之情的是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

40、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

41、树木丛生，百草丰茂。_________，____________。

42、子贡问日：孔文子何以谓之文也？子日：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

43、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

44、表明显然是潜师夜袭，一场苦战的诗句：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

45、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

46、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

47、写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子，“以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。“以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。

48、爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬。

49、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

50、(12)运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

51、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

52、邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王;与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王;与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王;最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。

53、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

54、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：令初下，群臣进谏，门庭若市。

55、月明星稀，________________。绕树三匝，何枝可依????(曹操《短歌行》)

56、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

57、自抒怀抱，表达思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪的是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

58、李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

59、辛弃疾在《破阵子》中与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的句子：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(诗中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。)

60、邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。

61、③从心所欲：和随心所欲的意思差不多。随自己的心意和爱好,想怎样便怎样.

62、☞小学上册备课| ☞初中上册备课| ☞上册课文朗读

63、写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。

64、(2)《短歌行》中“________________，________________。但为君故，沉吟至今”几句，表达了曹操求贤若渴之心。

65、        玉户帘中卷不去，______________。

66、⑦表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？”⑧阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。

67、生活中表达既善于从正面学习，又善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的两句：择其善者而从之，其不善者而改之。

68、(2)然侍卫之臣不懈于内，________________，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。???(诸葛亮《出师表》)

69、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？(表示即使被肢解也不会改变志向的两句诗是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？)(表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心的诗句是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？)

70、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

71、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

72、不能想要快，不能贪图眼前的小利益。想要快，就不能达到目标；贪图眼前的小利益，那么大事就干不成。

73、成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中对应的原句是：南阳刘子冀，高尚士也。闻之，欣然归往。未果，寻病终，后遂无问津者。

74、4愚妄无知的食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

75、韩愈认为老师的职能(或作用)是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。文中表达从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是：道之所存，师之所存也。

76、(4)择其善者而从之。从，古义：跟从，学习;今义：从前。

77、知道就是知道，不知道就是不知道，这样是智慧的。

78、写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

79、9正反面结合描写主人情趣高雅，衬托陋室不陋的是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

80、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。

81、高三上学期第一次联合质量评测语文试题(附有答案)

82、子华出使到齐国去，冉有代他为母亲请求小米。

83、《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

84、表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

85、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

86、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：

87、改革开放后中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说：，。(用赵翼《论诗》中相关诗句回答)

88、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

89、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：管弦呕哑，多于市人之言语。说钉头多于谷仓中的谷粒的句子是：钉头磷磷，多于在庾之粟粒。