中华经典诗文朗诵比赛

1、女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

2、甲：一代伟人*以其磅礴的气势，厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，

3、也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上是的

4、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

5、严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

6、朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、(中华经典诗文朗诵比赛)。

7、下面请获得本次比赛一等奖的班级__________________上台领奖。

8、B下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

9、男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

10、子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”

11、比赛时间：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

12、比赛以“诵经典、传雅言、润人生”为主题，共有45组选手参加比赛。开场由一首《明天，你好》拉开帷幕，选手们随后开始了他们的精彩诵读。查跃祥同学的诵读甚是引人注目，他浑厚有力的嗓音把《将进酒》中的洒脱与大气表现得淋漓尽致，全场观众为之倾倒；葛浩然的《寻李白》，大气磅礴之势扑面而来；王玲的《楼兰新娘》，凄婉悠长，令人神醉。

13、甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。

14、中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不尽、取之不竭的智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。国学经典诵读演讲稿篇9各位领导、家长、老师，同学们：

15、B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

16、男：明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？下面请欣赏四年级同学为大家带来的诗朗诵《明日歌》。

17、经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。不过在活动中也发现了一下问题。

18、谢谢大家！国学经典诵读比赛的主持词篇3男：尊敬的各位领导、老师

19、请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望d旗》。

20、“人间仲春五月天,又逢草木葱茏时”!同学们，我校今后会更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己的才华;各位老师要多费心思、悉心教导，让我校学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

21、让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

22、乙：抑或是十里长亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。

23、参赛地点：市少年宫诵读比赛活动方案4活动目标

24、实验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家！

25、有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，

26、下面请欣赏四年(2)班同学带来的诗朗诵《长征》

27、宋词从唐诗发展而来，汲取了《诗经》《楚辞》的营养，一直到现在，仍陶冶着人们的情操。

28、诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育。

29、比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心――在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。

30、根据比赛情况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

31、(2)充分利用和发挥班级图书角的作用。班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书、捐书并与学生一同分享读书的快乐。

32、各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

33、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

34、只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！

35、每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两(就算)一挥而尽，它也还是能够再得来。我们烹羊宰牛姑且作乐，(今天)一次性痛快地饮三百杯也不为多！岑夫子，丹丘生啊，请二位快点喝酒吧，举起酒杯不要停下来。让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。

36、其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，文学便注定要以无限的魅力，支撑起一个民族的脊梁。请留心看看，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着文学的美丽容颜。

37、女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

38、同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个“知行合内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书！悠悠中国中华，浩浩文化，灿烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北小学子我的演讲完毕，谢谢大家！国学经典诵读演讲稿篇6各位老师、同学大家下午好!

39、朗诵是一种自身文化舞台修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我风采的活动背景。

40、在海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万平方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五(1)班龙__、杨__同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎!

41、以上各部门请注意自己部门的工作，及时安排人员完成相关工作。有问题及时和我()联系。未按时完成任务的部门，将在群里通报批评。通报批评两次的部门将追究相关负责人的责任。

42、男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。下面我宣布五(1)班龙__、杨__同学的诵读最后得分：(去掉一个分：去掉一个最底分：最后得分：)。

43、其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

44、A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

45、与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。