有关三国的成语(82句精选句子)
有关三国的成语
1、 สำนวนนี้หมายถึงรวบรวมภูมิปัญญาของมวลชนและรับฟังความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์(有关三国的成语)。
2、出言不逊(张A):形容说话不客气,没有礼貌。
3、望梅止渴:原意是梅子酸,当说到梅子的时候,就会想到梅子酸而产生流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。
4、出处:明·罗贯中《三国演义》第62回:“今求军马钱粮,切不可与。如若相助,是把薪助火也。”
5、草船借箭:源自赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功。
6、超群绝伦(关羽):形容高出众人之上,没有人能与其相比。(有关三国的成语)。
7、例子:陈景润在数学上的贡献说明他数学才能~。
8、在三国故事之外,我们还策划了320集和《凯叔·三国演义》配套的文史小知识栏目——《三国里的博物学》,它包括古代天文地理、生活起居、车马兵器等,可以更好的激发孩子听故事的兴趣和好奇心。
9、七步之才(曹植):形容才学高超,文思敏捷。
10、如鱼得水(刘备与诸葛亮):比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。
11、大器晚成(崔琰):形容卓越的人才需要经过长时间的锻炼才能成器。
12、如鱼得水(刘备与诸葛亮):比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。
13、出处:三国·魏·曹植《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间;瓜田不纳履,李下不正冠。”
14、首先,是解决孩子爱听、听的懂的问题。在前期的调查中,我们发现,其实很多孩子的三国启蒙的年龄层比我们预想的更低,为了让低龄的孩子也能听懂,我们在故事改编时做了以下调整:
15、刘备转头见此人身高将近一米脑袋小,眼睛大,声音洪亮,刘备见他相貌非常,问其姓名得知,其姓张名飞,字翼德,平常卖酒和猪肉为生。
16、三顾茅庐:形容求才若渴,后用来比喻多次专诚拜访。
17、鞠躬尽瘁(诸葛亮):形容贡献自己的全部力量,死了方休。
18、大家可以先看一段视频,里面是对凯叔制作团队成员的一个小采访。
19、吴下阿蒙(吴国名将吕蒙):形容没有学识的粗人。
20、辕门射戢:吕布为了阻止袁术击灭刘备所使的计谋。
21、李傕听从了贾诩的话,就到处散布谣言说王允马上要派军杀光当地的百姓了,搞得人心惶惶,多数百姓都加入了他们的军队一起造反,十多万人气势汹汹奔向长安。王允听说西凉兵杀来,赶忙派吕布出兵。
22、空城计。本来是写诸葛亮以诈术吓退司马懿。现在用来泛指力量,空虚而骗过对方的方针策略。
23、วัวแก่เลียลูก(老牛舐犊lǎoniú shì dú)
24、不出所料:事由变化,在预料之中。形容原先预料的准确。
25、三人一起到张飞的庄子上共议大事。第二天,三人在桃园中备下祭祀用的礼品,焚香拜天地。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。发誓完毕,三人以刘备为长兄,关羽第张飞最小,后来召集了一大群勇士,三百余人在桃园中痛饮一醉。
26、过五关斩六将:关羽连过曹操五个关卡,斩了六员大将才摆脱曹操投奔刘备,后比喻英勇无比或下决心克服重重困难,含褒义。
27、孩子在成长期,对新事物的接收能力非常强,但前提孩子要对这个新事物感兴趣、喜欢。用孩子最容易接受的听故事的方式,让孩子在听故事中不知不觉积累词汇量、锻炼思维,提升语言表达能力。
28、扶不起的阿斗:阿斗:三国蜀汉刘备之子刘禅的小名。阿斗庸碌无能,虽有诸葛亮等人全力扶助,也不能振兴蜀汉。比喻扶持不起来的人。
29、作奸犯科:为非作歹,触犯法令。出自三国蜀·诸葛亮《出师表》:“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。”
30、用法:联合式;作主语、定语、宾语;形容生活清苦
31、万死不辞:万死:死一万次,形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。
32、出处:明·罗贯中《三国演义》第43回:“今江东兵精粮足,且有长江之险。”
33、สำนวนนี้หมายถึงถ้อยคำที่บัณฑิตเฒ่ามักพูดเป็นอุปมาของคำที่คนเราคุ้นเคยซึ่งไม่มีความหมายใหม่
34、顾曲周郎:形容欣赏音乐或听歌、听戏很内行。
35、廊庙之器:能肩负朝廷重任者。出自《三国志·蜀志·许靖传》:“虽行事举动,未悉允当,蒋济以为大较有廊庙之器也。”
36、出言不逊(张郃):形容说话不客气,没有礼貌。
37、断头将军(巴郡太守严颜):形容壮士英勇不屈,宁死不降。
38、汉末,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中(今河南南阳城西,一说为湖北襄阳城西南)卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去。不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来,见诸葛亮不在家,就催着要回去。刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一些时候,刘备吃了三天素,准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名,未必有真此才实学,不用去了。张飞却主张由他一个人去叫,如他不来,就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿,又和他俩第三次访诸葛亮。到时,诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来,才彼此坐下谈话。
39、初出茅庐:原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作,缺乏经验。出自明·罗贯中《三国演义》第三九回:“直须惊破曹公胆,初出茅庐第一功。”
40、水淹七军:关羽率兵攻取樊城。曹操遣于禁、庞德救援。庞德预制棺木,誓与关羽死战。适逢天降大雨,襄水暴涨,困住于禁、庞德。关羽趁机生擒于禁、庞德二人,取得胜利。
41、厚厚的一部《三国演义》原著,故事情节、人物关系错综复杂,将它改编制作成为一部孩子爱听、听的懂的故事,异常艰难。
42、物伤其类:指见到同类死亡,联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。
43、妄自菲薄:妄:胡乱的;菲薄:小看,轻视。过分看轻自己。形容自卑。
44、步步为营:步:古时以五尺为一步,步步表示距离短。军队每向前推进一步就设下一首营垒。形容防守严密,行动谨慎。
45、折冲将军:折冲:挫退敌方的战车。三国时魏国大将乐进的封号。指英勇无比的人。
46、三顾茅庐(刘备与诸葛亮):形容求才若渴,后用来比喻多次专诚拜访。
47、兵贵神速(魏国谋士郭嘉):指用兵贵在神奇而快速。
48、妄自菲薄:过分看不起自己。形容自卑心理。三国蜀诸葛亮《出师表》:不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。妄:过分地。菲薄:轻视。
49、听三国学成语丨忍辱偷生——王司徒巧使连环计,董太师大闹凤仪亭
50、近义词:唇亡齿寒、辅车相依反义词:不共戴天、势不两立
51、三顾茅庐:本指刘备三次亲临诸葛亮所住的茅庐去邀请诸葛亮为之效力。现在用来比喻真心实意地一再邀请。
52、解释:博:广;议:建议。广泛采纳群众的建议
53、后患无穷(刘备):指给将来留下的祸患无穷无尽。
54、解释:流:流传;芳:香,指好名声;百世:时间久远。好的名声永远流传下去。
55、七擒七纵:三国时,诸葛亮出兵南方,将当地酋长孟获捉住七次,放了七次,使他真正服输,不再为敌。比喻运用策略,使对方心服。
56、集思广益(诸葛亮):指集中众人的意见,扩大工作的效果。
57、妄自菲薄:妄:胡乱的;菲薄:小看,轻视。过分看轻自己。形容自卑。
58、捉刀(曹操和手下的名将崔琰):指代人写文章。
59、偃旗息鼓:偃:仰卧,引伸为倒下。放倒旗子,停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪,不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。
60、乐不思蜀(刘禅):比喻乐而忘本。三国时期成语3安营下寨
61、对于《凯叔·三国演义》,其他家长和孩子是怎么评价的呢?再来看一波儿留言。
62、二是故事改编更加注重情节趣味性,让每集故事独立精彩,让孩子对故事持续保持兴趣;
63、人们常把乐以忘返或乐而忘本,无故国故土之思,称作“乐不思蜀”。这个典故就产生于三国时的洛阳。
64、初出茅庐:茅庐:草房。原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。
65、舌战群儒:诸葛亮为联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难,最后都被诸葛亮一一反驳,哑口无言。指同很多人辩论,并驳倒对方。
66、สำนวนนี้หมายถึงการใช้กำลังพลต้องรวดเร็ว
67、用法:联合式;作谓语、宾语、状语;形容作品哀怨、感伤
68、得陇望蜀:已经取得陇右,还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。出自《后汉书·岑彭传》:“人苦不知足,既平陇,复望蜀,每一发兵,头鬓为白。”
69、《凯叔·三国演义》一经推出,瞬间就让家长和孩子们燃起来了!曾在预售当天创造50分钟抢购10000份的记录,上线当天累积卖出33000份,目前仍持续热卖中。
70、如鱼得水(刘备与诸葛亮):比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。
71、刘备与张飞一起入店饮酒,正喝着,看见一个大汉推着辆车子停在门口,随后进店坐下。此人身高两米,胡须就有60多厘米长,面色枣红,丹凤眼相貌堂堂,威风凛凛。刘备邀请他一同坐下,问他的姓名。此人姓关名羽,字长生,后改为云长,河东解良人。因为杀了当地仗势欺人的人渣,从家乡逃出来有五六年了。
72、有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来。到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。
73、舞文弄墨 舞、弄:故意玩弄;文、墨:文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。
74、以音频故事改编的方式讲给孩子听,更容易让孩子理解。
75、คนไม้ใจหิน(木人石心mùrénshíxīn)
76、当时魏军入川,蜀后主刘禅投降,被送到洛阳。司马昭封他为安乐公,赐住宅,月给用度,僮婢百人。刘禅为表感谢,特意登门致谢,司马昭于是设宴款待,并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时,蜀旧臣们油然诵起国破家亡的伤怀之情,个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。司马昭见状,便问刘禅;“你思念蜀吗”刘禅答道:“这个地方很快乐,我不思念蜀。”他的旧臣郤正闻听此言,连忙找个机会悄悄对他说:“陛下,等会儿若司马昭再问您,您就哭着回答:‘先人坟墓,远在蜀地,我没有一天不想念啊!’这样,司马昭就能让陛下回蜀了。”刘禅听后,牢记在心。酒至半酣,司马昭果然又发问,刘禅赶忙把郤正教他的话学了一遍,只是欲哭无泪。司马昭听了,说“咦,这话怎么像是郤正说的”刘禅惊奇道:“你说的一点不错呀!”司马昭及左右大臣全笑开了。司马昭见刘禅如此老实,从此就再也不怀疑他。刘禅就这样在洛阳安乐地度过了余生,传下了这令人捧腹的“乐不思蜀”典故。
77、☆为解决这个问题,《凯叔·三国演义》下了哪些功夫呢?
78、解释:案:通“按”,手抚;兵:兵器;束:捆束;甲:盔甲。放下兵器,捆束铠甲。指停止作战
79、草船借箭:源自赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功。现在用来比喻运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
80、诸葛亮告辞以后,周瑜就让鲁肃到诸葛亮处查看动静,打探虚实。诸葛亮一见鲁肃就说:“3日之内如何能造出10万枝箭还望子敬救我!”忠厚善良的鲁肃回答说:“你自取其祸,叫我如何救你”诸葛亮说:“只望你借给我20只船,每船配置30名军卒,船只全用青布为幔,各束草把千余个,分别竖在船的两舷。这一切,我自有妙用,到第三日包管会有10万枝箭。但有一条,你千万不能让周瑜知道。如果他知道了,必定从中作梗,我的计划就很难实现了。”鲁肃虽然答应了诸葛亮的请求,但并不明白诸葛亮的意思。他见到周瑜后,不谈借船之事,只说诸葛亮并不准备造箭用的竹、翎毛、胶漆等物品。周瑜听罢也大惑不解。
81、负重致远:背着沉重的东西,送到遥远的目的地。比喻能够负担艰巨任务。出自《三国志·蜀书·庞统传》,统曰:“陆子可谓驽马有逸足力,顾子可谓驽牛能负重致远也。”