生意葱茏怎么写

1、古色古香、曲线玲珑、绵绵不绝、惶惑不解、高大壮硕、

2、比喻读书不做细致分析,不管懂不懂,全盘接受。(囫囵吞枣)

3、生意葱茏( shēng yì cōng lóng )

4、•再部署再落实！全力抓好清明期间森林防火工作

5、《人类的朋友》：本文讲了我在美国亲身感受到人与动物相处的那样和谐，感受到人与动物互为朋友师那样美好，告诉我们要保护生态环境，爱护动物。

6、即在理解全文内容的基础上，就课文的某一方面或某个部位，进行深刻精细的研读、品析、欣赏。这样的细读有两方面的作用，一是提高教师的教材欣赏水平，二是养成教师利用课文最精彩的片段对学生进行训练的习惯。现在小学语文的阅读课堂，在大多数情况下运用的还是浮在课文表面的“满篇问”的方法，很少看到质量优异的精读训练、美读训练，这就与教师精读课文的能力有关。

7、第27课2段：东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座……

8、凌空屹立、巍峨壮观、鳞次栉比、层次分明、错落有致、

9、天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

10、C.相对评价和绝对评价D.诊断性评价和形成性评价

11、(B)“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”

12、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的

13、盛      堡        炮      绷      糊    

14、课文细读，非反复不能品味其奥妙，非反复不能欣赏其美点。如：

15、⑩或许有人要问，如果我读了一辈子书，觉得读什么都好，并没有什么“最”喜欢或“蕞”

16、他平时看上去挺努力，考试居然考了不及格，看来是没有掌握住学习方法。   

17、诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！

18、⑦其实你真不该那样，口口声声“度娘”“度娘”，无所不知、所向披靡的“度娘”，让你的娘多么尴尬、多么伤心，呵护你、疼爱你的娘到头来赶不上“度娘”亲近与方便。你娘是没有“度娘”神速和渊博，可她是你娘啊，就像你一直没有邻居孩子学习好、长得俏，却也一丁羔儿都不影响娘对你的疼爱。

19、★造句：居然:上午还是阳光灿烂，下午却大雨倾盆，真是“六月天小孩的脸”啊。

20、A.电车内，一位中年人说了一些怪诞不经的话，引起了人们的不满。

21、B.几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇；反之，连一段话都说不利落，一整篇就必然更加夹缠不清了

22、苫蔽(zhān)         怪诞不经(dàn)

23、B.蜷伏(juán)         怂恿(sǒnɡ)

24、B.每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏

25、词语理解居然：表示出乎意料；竟然。  体面：(相貌、样子或穿着)好看；有气派。

26、"没有能够依偎维护的安琪儿，不一直照亮路的灯，我依然能坦然大步地迈向通往拂晓的石子路!固然很痛，但至少痊愈了心灵深渊的寂寞。"

27、“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

28、反映心声的词语：深沉的叹息伤心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊

29、看着这()的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：()，不就能创造出美好境界吗？

30、虐待(nüè)          孤苦伶仃(línɡdīnɡ)

31、我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

32、亲爱的同学，你一定有走出校园的经历:或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。

33、意志的()是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的言行的意志品质。

34、平常，我也见过吊兰，看过它长长的绿色的枝条，可是在作家冯骥才的笔下，就被描绘成“吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓。”瞧这文笔，美呀！牢记吧！

35、第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)

36、文章的线索不仅有情感线索这一种，景、物、人、事、时间、地点都可以成为文章的线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为线索贯穿全文；《背影》以父亲的背影为线索；《老山界》则是以时间为线索。这些线索都不约而同的凝聚了文章的中心，使得文章条例更加清晰，中心更加突出。

37、中心：《西江月.夜行黄沙道中》这首词写的是词人在山乡夜行中的所见所闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，溪流小桥，构成了一幅江南夏夜的优美动人的画面，表现了词人对大自然的热爱和丰收的喜悦。

38、                                                                                     

39、第二步，利用“片段精读”法训练学生品析文段。

40、咬文嚼字有时是一个坏习惯，________这个成语的含义通常不是很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们________有一字不肯放松的谨严。文学借文字________思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有________，情感还没有凝练。

41、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

42、这种读法，是最本色的细读。即对课文进行一些分解与聚合，或者说对课文进行语言材料的分类提取与整合。这种读法能够锻练教师的细心与耐心，让教师更好地了解课文内部的信息和发现重点的内容，并在提炼与整合中实践基本的研究方法。

43、张飞吃豆芽——小菜一碟  张飞穿针——粗中有细  

44、三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。正是他们得雏儿！(名师点津：作者用拟人化的手法满溢着爱意的描绘着小鸟儿。轻盈活泼疏密有致的笔触为我们精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌，更突显了中心。运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了鸟笼所在之处的幽静、安全。)

45、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

46、(湖南娄底中考)阅读下文,完成12～16题。(15分)

47、C.营造健康文明的网络文化环境正成为新时期精神文明建设的迫切需要