学前教育名人名言大全摘抄

1、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

2、一轮强化：关注大纲变化；明确考试重点难点，逐一攻克；学会用专业术语表达；

3、• 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

5、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐! 　　(学前教育名人名言大全摘抄)。

6、我的评价：上面这些书有好的也有不好的，黄皮书的解析有点深奥了看不懂，绿皮书一般，写作挺好的。那就来几个接地气的：词汇看朱伟的《恋恋有词》，长难句看何凯文的《长难句解析》。

7、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

8、3—7月基础阶段：吃透基础理论，梳理知识点；

9、　　5) 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10、　　 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

11、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。 　　

12、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

14、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛

15、▲词汇看“绿皮书”——俞敏洪.《考研英语词汇(词根+联想记忆法乱序版)》，群言出版社

16、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

17、●中外教育史：孙培青.《中国教育史》，华东师范大学出版社；吴式颖.《外国教育史教程》，人民教育出版社

18、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

19、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

20、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

21、　　4) 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

22、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

23、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

24、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

25、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫幼儿教育的经典名言教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

26、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

27、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

28、我的评价：我就跟准肖秀荣教授，因为他以前就是考试命题组成员，预测神精准！今年考试押中率超过50分，开心地要飞起来。

29、●2017年全国硕士研究生招生考试英语考试大纲

30、学习是需要一个安静、稳定的环境，我们学院专门为考研学生弄了一间自习室，学习氛围很好，既然已经稳定下来，就不要到处挪动，耽误时间和精力。至于后期，大家在一个地方呆了很长时候后，会有一种疲劳和厌倦感，这样可以通过更换环境来调整自己的心态。

31、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

32、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

33、老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。

34、华东师范大学的特殊教育学使用“教育学专业基础综合”全国统考卷，代码是311(看你报的专业到底选哪份卷，是统考311还是自主命题333)。满分300分。考试时间为180分钟。

35、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基

36、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

37、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。 　　

38、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

39、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

40、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

41、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

42、单词每天还是花个十来分钟熟悉一下，尤其是一些自己总是记不住的单词，可以用笔划勾挑出来专门看，这样有针对性地复习。

43、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的`每个音节都发射火星。——雨果

44、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

45、我跟考研有一腿是从大二的寒假开始的，莫名其妙从学姐那里买了书。大二的暑假，我觉得毕业应该老实一点去找工作，就自己找了一家早教机构实习。大三的寒假决心考研，进入备战队伍。大三下学期，开始了有计划有策略的全面复习，3—7月基础阶段，7—9月巩固阶段，9—11月强化阶段，12月冲刺阶段。

46、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。 　　

47、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

48、关于心态：时间管理法，努力归因法，环境暗示法，专注原则

49、理顺学科逻辑，形成正确的思维模式，建立知识框架。

50、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

51、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

52、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

53、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过妈妈！

54、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。 　　

55、后来我实在是看不懂阅读，原来是长难句在搞鬼。每天跟何凯文每日一句，他的解析比较通俗易懂，我慢慢地找到了语感。

56、作文这段时间还是集中练习大作文。作文是需要模板框架，但这个只是初期的一个支架，等练习熟练了，自己也要学会对框架慢慢润色，形成自己的模板，这样也不失为一条得高分的捷径。

57、一年的忙忙碌碌，披星戴月，就这样告一段落了。现在回忆，仿佛历历在目，当时自己的彷徨，焦急还有煎熬，现在看来，都是一种幸福，是一种成长。因此，我始终觉得，考研，重要的是享受这个“过程”，“结果”是一个水到渠成的事情，不必太在意，等到最后，也许这个结果对你来说就并非是最重要的了，你所珍惜的都是那些磨难和锻炼，在这时，考研其实已经赋予你一个坚强的灵魂。

58、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚

59、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

60、基础与强化阶段的复习大全。配有框架图、复习指导、课后练习等。

61、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

62、说说报考专业。其实最后我报的是特殊教育学，放弃了报本专业的原因之一是竞争形势太严峻，从历年分数线看，2016年学前教育学上复试线的最后一名总分3而特殊教育学325；从报名人数上看，2016年学前教育学招收8人却报了350人，特殊教育学招收7人报了150人。原因之二是我对特殊教育专业本身也可以接受，在我本科的时候接上过特殊儿童的课程，也做过专门训练特殊儿童的实践，所以我选择了这个专业。

63、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

64、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯

65、回到考研教室，冷静下来，洋洋洒洒写了近一万字的考研经历，其中的考研攻略可供学弟学妹们参考。读完全文大概需要15分钟时间，如果你没有耐心读完这些，那我很担心你以后考上了研究生看文献也会吐，哈哈。

66、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

67、　　 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

68、这段时间可以看教材了，并且在网上下一份去年的考纲。考纲上不做要求的章节可以作为背景知识了解一下，不必做深入理解。

69、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

70、我当时是用两个月的时间专门训练大作文的，第一个月：花4—5天专门写第一段，7—8天练习第二段，4—5天练习第三段，最后剩下的时间再把作文连串起来，完成整篇文章，我当时都是用的往年真题作为训练题目，自己写了后，再看高分作文，并把优秀的段落和短语摘抄下来或者是用来修改自己的作文，早上的时候，也会把修改后的作文背下来。第二个月的时候，就每两天练习一篇作文，并且有时候会请英语系的同学帮忙修改。就一直使用这个方法，直到考试前，因此，大作文因为练习得比较多，考试时也还得心应手。

71、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——(德)第斯多惠

72、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 　　

73、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

74、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯

75、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚

76、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

77、▲徐影.《教育学考研真题汇编》，北京理工大学出版社

78、每个阶段都有不同的任务和侧重点，所以你要知道你每个阶段结束以后要达到怎么样的效果，然后你要计划通过哪些策略完成这些任务。

79、关于读书：二阶读书法，小步调原则、及时总结原则、丰富化原则

80、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

81、　　 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

82、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性。——蔡元培

83、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇

84、其次，做你热爱的事情，并且坚持到底，你就胜利了一半。很多情况下，谁笑到最后，谁笑得最好。

85、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

86、●教育学原理：《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写第2版，教育科学出版社

87、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基