诸葛亮的名言超长

1、治国犹於治身：治身之道，务在养神；治国之道，务在举贤；是以养神求生，举贤求安。

2、一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此有商量；三个臭皮匠，胜过诸葛亮。——佚名(诸葛亮的名言超长)。

3、淡泊以明志，宁静而致远——三国·诸葛亮▪鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。

4、心花怒放    惊喜万分     兴高采烈    心旷神怡      喜出望外 

5、外伤则内孤，上惑则下疑；疑则亲者不用，惑则视者失度；失度则乱谋，乱谋则国危，国危则不安。

6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

7、若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。

8、截至目前，一共出版了三国三部分《群雄逐鹿》、《孙刘联盟》、《三分天下》，都是分了四册出版。

9、“危”和“机”往往是一件事的两面。对于企业来说，重要的是能否在危机中看到未来，用牛骨替代猪骨熬汤，一个看似不起眼的工艺“微创新”，推进了柳州螺蛳粉出口从受阻到“井喷”，无疑就是化“危”为“机”的典型案例。对于深受疫情影响的我们初三毕业生也是一样，如何在危机中寻找转机，是时代给我们出的考卷。

10、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

11、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

12、　　士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。

13、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

14、狗急跳墙　  叶公好龙　  画蛇添足　   呆若木鸡　   人仰马翻

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16、 共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。——《三十六计·围魏救赵》。

17、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

18、夫酒之设，合礼致情，适体归性，礼终而退，此和之至也。主意未殚，宾有余(豪)〔倦〕，可以至醉，无致於乱。

19、高高兴兴     红红火火     开开心心

20、满天繁星    群星闪烁      众星拱月

21、外伤则内孤，上惑则下疑；疑则亲者不用，惑则视者失度；失度则乱谋，乱谋则国危，国危则不安。

22、世人说，人是感情的动物。有人，就会有感情。人集中的地方，不应该成为感情的沙漠。师生之间的感情是世上最真挚、最强烈、最纯洁、最美好的感情，班主任就要善于利用感情的琴弦去感化学生、去教育学生。班主任不要吝啬笑，须知微乎其微的微笑具有神奇的功效。如果连笑迎学子这样微乎其微的事也不愿去做、不屑去做，那么要想在教育岗位上成就一番事业就只能是痴人说梦。

23、如今的美国正经历经济大危机，许多集团、企业也都在这次大危机中宣布破产，如在美国华尔街的莱克兄弟银行也在九月十四日宣布破产。像他们就只是一味地见精力集中于这次危机当中，却没有换个角度想想，这次危机带来的仅仅只是不好的影响吗？难道就不能从这次危机中寻找机会，发现机会吗？

24、”妈妈，我告诉你个事儿，你，你，你可千万别骂我……我，我看不清黑板上的字了！

25、《凯叔·三国演义》第一部随手听「赵云」：“天下归晋”251集-320集故事。

26、　　赏于无功者离，罚加无罪者怨，喜怒不当者灭。

27、　　怒不可以复悦，喜不可以复怒，故以文为先，以武为后。先胜则必后负，先怒则必后悔，一朝之忿，而亡其身。

28、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——诸葛亮 《诫子书》

29、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

30、 虚者虚之，疑中生疑；刚柔之际，奇而复奇。——《三十六计·反客为主》

31、治国犹於治身：治身之道，务在养神；治国之道，务在举贤；是以养神求生，举贤求安。

32、放假期间，我兴致勃勃地观赏着积累多年珍藏多年的资料。这一摞是往届学生编辑创作的“书”。手抚着一本本装帧精美的小册子，我不禁又一次沉于回忆之中。几年前，我就发现意志品质差是当今青少年的主要缺陷之一。娱乐没有节制，体育锻炼不能坚持，遵守纪律不能持久，学习热情忽高忽低-一遇障碍便鸣金收兵，一旦陷入武侠小说、言情小说之中便难以自拔……种种弊病的症结都出于意志不坚定。据此，我有一次学习了《名人名言录》—爱迪生说：“伟大人物最明显的标志就是他坚强的意志。”我联想到这样一则科学结论：美国心理学家推孟对超长儿童追踪研究发现-成就最大者与成就最小者相比，其差距不在智商的高低，而在意志品质的悬殊。问题找到了，而要想确实解决这个问题可不是轻而易举的事。我没有走捷径(事实上也没有什么捷径可走)，直来直去地对学生进行教育，而是开展编书活动。由志趣相投的同学组成出版社，各出版社限定7个人，书的主题是意志，至于书名的拟定、封面的设计、栏目的编辑、插图的绘制，以及内容的撰写，除了进行一些技术方面的指导外，全放开手，让学生自己去干。编书、出书对青年学生来说是新鲜事，新鲜事产生新鲜感，新鲜感而引发出浓厚的兴趣，有了兴趣自然会产生动力、焕发才智。编书、出书活动提高了学生的创新能力、写作能力、绘画能力、编辑能力、搜集资料的能力、交往能力、书法水平……也一部分地满足了青年学生的求新、求知、表现自己、提高自己的心理需求。全班7个出版社使出浑身解术，出版了高质量的书。书交上来以后，我一遍遍地观赏。这些书的书名标新立异：《追寻》《希冀》《逐梦》《思考者》《鸿鹄集》《意志颂》《人生路》；《栏目》琳琅满目：刊首寄语、采珍角、海滩拾贝、看世界、远行者、百味人生、意志之星、人物春秋、山行、名人逸事、滴水穿石、文苑漫步、青春旋律、崛起之路、生命支柱、警句折枝、意志名言、攻关花絮……内容分外充实：古今中外有关意志的故事、有关意志的名言警句、诗词歌赋，同学自己创作的散文……一本本书成了意志的资料库、歌颂意志的宣言书。张华平同学在《人生路·创作宣言》中写道：“意志像滚滚浪涛，面对坚硬的礁石以顽强的毅力冲过去，飞溅出璀璨的浪花；意志像悬崖峭壁上的瀑布，义无返顾地纵身跃下，在岩石上绘出壮丽的图画。意志是通向成功的风帆，载着生命驶向成功的彼岸。让我们身怀顽强的意志去与礁石悬崖峭壁抗争！”王葳同学写道：“命运似乎不可抗拒，而意志的伟大恰在于敢于抗拒；困厄似乎是难以忍受的，而意志的伟大恰在于泰然地承受。”我又一次悉心观赏着《人生路》这本书的封面。“人生路”写成阶梯状，几个青年正在奋力攀登，到达顶峰者在向伙伴们招手，似乎在喊：无限风光在险峰。封面设计质朴大方、寓意深远。设计者李昕正由于编写意志书而焕发了斗志，最后终于取得了成功。我也尝到了甜头，从这以后，带每届学生都要组织同学们编写《意志篇》，努力让具备坚强意志成为每个学生最突出的品质。

33、　　制之以财，用之以礼，丰年不奢，凶年不俭，素有蓄积，以储其后，此治人之道，不亦合於四时之气乎?