画蛇添足歇后语下句

1、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

2、小学语文最重要的就是掌握读音，字词，然后组词造句，把这些都掌握了，小学的学习也就简单了，但是很多孩子学习语文的时候，忽视了基础知识，把重心放在作文、背诵课文、古诗词上了，对字词这些零碎的知识点也就没有引起重视。但是，这往往是同学们最容易丢分的点。(画蛇添足歇后语下句)。

3、离合法：是灯谜最常用的猜制手法之一。汉字字形结构复杂，字中有字，可分可合，变化多端。离合法正是利用这种可以分解离析、重新组合荫生新意的特点，来制作灯谜的。

4、不知则问，不能则学。 有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。

5、　　以上只是小学阶段要求背的古诗，诗词应该是背诵的越多越好，加油吧!等背到一定数量的时候就会有种豁然开朗的感觉，没准自己都能成为诗人了!

6、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。

7、掩耳盗铃：读音为yǎněrdàolíng，意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。出自《吕氏春秋·自知》。

8、野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。

9、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

10、头上亮光光，出门就成双。背上缚绳子，驮人走四方(打一日常用品)——皮鞋

11、         最后我要在罗嗦一句，谚语和歇后语都是经过很多年总结出来的，所以结构和内容都很固定，如果不是为了特殊目的最好不要轻易改动！(虽说是谚语，但有一些确实包含很多为人处世的至理)

12、百鸟争鸣：读音bǎiniǎozhēngmíng，基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。

13、量词：          表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

14、”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。布：布施，给予。德泽：恩惠。

15、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？

16、工厂多么需要科学！农村多么需要科学！学校多么需要科学！(           )

17、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

18、月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。

19、　　有句话说：“读书破万卷，下笔如有神”还说“读题百遍，其意自现”，话说如此，但是如果真的落实到现实中，尤其是小学生的头上，那么这个问题就没那么简单了，阅读理解是语文学科中考察综合能力比较强的一项知识点，也是比较难的一个知识点，因为往往在题目中没有固定的解答模式，而且题目变化也很难把握，随意拿出一篇文章就可以成为一道阅读理解的题目，但并不是一点规律都没有，接下来我对阅读理解这一类型的题目做以小结，仅供参考!

20、比喻:_______________________________________________________________

21、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

22、_____________________________________________________________________

23、出处：清·侯方域《南省策》：“以愚意论之；……此二　者已当不同观；而况于避影匿形；惟恐多此举；以身累者乎？”

24、长胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千(打一动物名)——长臂猿

25、长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。(打一植物名)——甘蔗

26、平时肯帮人，急时有人帮。指平时自己乐于助人，等自己遇到急手的问题，也会有人乐意帮忙的。

27、我把歇后语做了小结，这一篇是关于谚语的，如果不好好理解一下这两个概念还真容易混淆了。我认为歇后语和谚语最大的区别就是在书写的形式上，有心的同学不难发现，歇后语都是由“-------”符号分隔成的两个短语，而谚语就是一个独立的说明一定常理和道理的短语，所以在记忆和应用的时候一定要加以区分，能做到这一点基本就没什么问题了，谚语和歇后语的特点基本一样------易记、易用、生动、灵活，接下来我对小学比较常用的谚语做了一下小结，仅供参考！

28、狗拿耗子多管闲事是歇后语，用法不规范，随意性大，指做不是自己本分内的事情。

29、柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！

30、不是点心不是糖,软软凉凉肚里藏,不能吃来不能喝,每天也要尝一尝(打一日常用品)——牙膏