爱因斯坦名言天才

1、　　要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

2、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

3、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。(爱因斯坦名言天才)。

4、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

5、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。

6、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

7、Intellectualssolveproblems;geniusespreventthem.

8、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

9、 对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。 ——埃尔温·怀特

10、理论的正确性是由理论的结论同人的经验的符合程度来判断的。只有通过经验，我们才能对实际作出一些推断……

11、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦　　

12、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

13、　　世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！(爱因斯坦名言天才)。

14、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

15、不要抱怨生活，那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。

16、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。

17、　　把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

18、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。

19、　　思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

20、　　用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

21、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

22、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

23、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

24、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

25、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

26、小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

27、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。

28、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

29、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆 。

30、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

31、　　我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

32、第我每一天都会提醒自己一百遍，不管是对待生活还是对待他人，都要让自己努力的去付出别人同样的心意。

33、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。

34、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。--爱因斯坦

35、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

36、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。——爱因斯坦　　

37、　　我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

38、Inever think ofthefuture.Itcomessoonenough.

39、　　我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

40、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

41、两件事情让我敬畏：布满星星的天空和隐藏在人的精神世界。

42、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

43、　　不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

44、态度上的弱点会变成性格上的弱点。--爱因斯坦

45、　　在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

46、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。

47、 除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。 ——杰罗姆

48、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

49、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

50、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。——爱因斯坦　　

51、　　启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

52、从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。

53、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦　

54、　　没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

55、天才和愚蠢之间的区别，就是天才是有极限的。

56、客观地衡量，一个人以热情奋斗所获得的真理实在微乎其微;但奋斗能使我们解脱自身的束缚，并使我们成为最优秀、最伟大的人物的同伴。《人的一面》

57、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。——爱因斯坦　　

58、 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。 ——尼采

59、如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？

60、他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。他一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项。

61、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

62、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。

63、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

64、但是我们也要记住，一个人不可能什么都会，不可能全部事情都擅长，有长有短，才真实。

65、　　科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

66、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

67、世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……

68、② 乔叶《父亲的请帖》，他的倔强原来是那么温柔

69、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。

70、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。--爱因斯坦

71、　　谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

72、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

73、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

74、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。--爱因斯坦

75、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。(爱氏自言引述某前人的话)

76、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

77、每一个伟大的事业，开头总只为少数有闯劲的人所信奉。一个人为他所信奉的事业(比如和平)而死，岂不是胜过为他所不信奉的事业(比如战争)而受折磨吗?《反战斗争》

78、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x。y是玩耍，而z是把嘴闭上 。

79、爱因斯坦是上个世纪人类最出名的科学家，也是每个国家的人都耳熟能详的天才，爱因斯坦的经历可以用坎坷来形容，他的成功之路不是一帆风顺的，中间遭遇了太多常人无法想象的磨难。

80、　　现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

81、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

82、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

83、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。

84、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。

85、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是被冷眼旁观、选择保持缄默的人毁灭。

86、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

87、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

88、追求真理比占有真理更加难能可贵。——爱因斯坦　　

89、常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。--爱因斯坦

90、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。

91、总结来说：伟人的愿景和目标殊途同归，为天地立心，为苍生立命，为万世开太平！

92、1876年春天，爱迪生又一次迁居，这次他迁到了新泽西州(NewJersey)的“门罗公园”。他在这里建造了第一所“发明工厂”，它“标志着集体研究的开端”。1876年，爱迪生在纽约南方的「门罗公园」，成立了他的实验发明中心，就是我们一般所说的「爱迪生发明工厂」。这里拥有精密的设备仪器，还有一批才华卓越的各类专家。1876年到1887年间，这一群以爱迪生为首的科学家，在这里进行系统的，复杂的，品类繁多的科学研发工作。如果把爱迪生在门罗公园的创造发明，列成一张表格，恐怕那张表格会从桌上一直延伸到地板上，里面的项目很多是我们陌生难懂的，但是也有很多与我们的生活息息相关。1877年，爱迪生改进了早期由贝尔发明的电话，并使之投入了实际使用。他还发明了他心爱的一个项目——留声机。

93、为了让爱能够清晰可见，我用最著名的方程式做了个简单的替代法。如果不是E=mc我们接受治愈世界的能量可通过爱乘以光速的平方来获得，我们就得出一个结论：爱是最强大的的力量，因为爱没有限制。

94、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

95、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。

96、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

97、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。

98、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。

99、　　对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

100、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。--爱因斯坦

101、　　1学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

102、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。