菜市场里人声鼎沸造句

1、商场还没有开门，广场上等候的人群已是一片人声鼎沸。

2、洁白——乌黑   安静——喧闹   古老——年轻   粗壮——纤细

3、资深班主任推荐：小学1-6年级课外阅读书单，值得收藏！

4、我给你关于你生命的诠释，关于你自己的理论，你的真实而惊人的存在。

5、浅(深浅) 盆(花盆) 编(编造) 根(根本) 恼(恼怒) 涂(涂色)

6、改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

7、上课钟响了，刚才还人声鼎沸的教室，一下子就安静下来了。

8、容易——困难  逼真——失真  安详——慌张  幸好——可惜(菜市场里人声鼎沸造句)。

9、富饶  优美  瑰丽  岩石  海参  龙虾  划船

10、 小小的你，像一个小小的诗人，爱观察大自然，会展开丰富的想象，更有一支魔术的笔，写出诗一样的美文。读你的小文章，舒服而自然。三个“一会儿”是排比句，写出了云的多姿多彩；那“轰隆隆”是精彩的响声，让你的文章也充满了声音，一下子生动了；“我和夕阳是好朋友”更让我们读到了可爱的你，诗意的句子，女孩、夕阳，这初夏最美的景色都在你的笔下了。写文章，就要一段一个意思，清清楚楚，写细，写出味道。二年级的你，真了不起！

11、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写)

12、她上课也非常有趣，深入浅出的比喻，我们喜欢听。希望在初中阶段，都能一直听她的课。

13、争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

14、(飞快)地爬      (安详)地吃草  (长长)的胡子

15、描写秋天的词语：秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香

16、庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

17、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

18、不一会儿，房间就打扫得(干干净净)了。小花猫(高兴)地在(干净/亮堂堂)的地板上打滚，喵喵直叫，好像在说:"(我的小主人真是一个懂事的好孩子。)"

19、(放学回家的路上)，(忽然)我看见(一位叔叔)拉着满车的货物，(满头大汗，气喘吁吁)，还不时的停下来休息。我看到这个情景，(连忙)跑上去，使出(全身的)力气，帮叔叔(推车)。叔叔回头一看，(看见)我在(帮叔叔推车)。叔叔说：“(谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！)”我说：“(不用谢，这是我们少先队员应该做的。)”胸前的红领巾好像在说：“(你真是一个乐于助人的少先队员。)”

20、《富饶的西沙群岛》按照总——分——总的结构描写了风景优美、物产丰富的西沙群岛。然后分述了海水是五光十色、瑰丽无比，海底物产有珊瑚、海参

21、和杜鹃学习啼叫，结果险遭狐狸和猎人毒手，最后，安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。表达了作者对动物、对大自然的喜爱之情。

22、看!这边的蔬菜摊位上摆着许多菜，白花花的花菜像一束束美丽的鲜花，红红的西红柿像小姑娘羞红的脸庞，绿油油的黄瓜浑身长满刺，头上还带着一顶小黄帽，它们还带着晶莹的露珠。来买蔬菜的人们，看看这个摸摸那个，它们是那么鲜嫩，让顾客们爱不释手，买了这个又想买那个。摊主们看今天的生意那么好，个个脸上笑开了花。

23、诗意：如果要把西湖比作美女西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好的衬托出她的天生丽质。

24、标语:”(学习雷锋好榜样，要做完值日才能回家。)”“(我明白了，我先值日吧！)”说完，冬冬就跟小丽一起把教室打扫得(干干净净)，才(和妈妈一起回家。)

25、*他跟我的矛盾，让我一整天五脊六兽的。——前埔小学六年(2)班李登凯    

26、在句子中一般主谓式；作谓语、宾语、定语；比喻人声嘈杂。

27、认真——专注   清楚——明白    糊里糊涂——稀里糊涂

28、《灰雀》课文通过讲述了列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈，在列宁的帮助下男孩主动放回灰雀的故事，表现了列宁对灰雀的爱护，对男孩的关爱和尊重，以及男孩知错能改的优秀品质。

29、我们班的运动员和啦啦队(高兴地)喊道：“(我们赢了，我们赢了。)”

30、故地的味道，有牛肉丸的香脆，古老城区的韵味，还有只属于我们一家回忆的味道。

31、我们来到了果园，果园的水果数不胜数，有红红的苹果，像一个个小红灯笼，黄澄澄的鸭梨，像一个个小葫芦，紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的挂在藤上，惹人喜爱；黄黄的香蕉，像弯弯的月亮……

32、同情——怜悯  滑稽——可笑  缺陷——缺点  讨厌——厌恶