激动不已造句

1、岳霖不善言辞，简短而又明晰的发表了一番慷慨激扬的讲话就收场了。

2、(答案)示例：本句运用比喻修辞，把松鼠的尾巴比喻成“羽毛”和“火焰”，把它跳来跳去时发出的声音比喻成“苦役犯戴的镣铐的声音”，形象地写出美丽的松鼠被锁链束缚后的痛苦状态，表达了“我”对它的同情和怜悯。

3、对福泽来说，解决日本当下所面临的问题最重要，在试图解决这些问题时，他充分利用了欧洲思想作为他的“智识工具”。

4、他越说越激动，调子也越来越高，简直像在喊叫。

5、文章讲述了“我”与松鼠的一段故事，请按文章顺序将情节补充完整。(每空限填一个动词)

6、③高三文理分科时，我已向外公学了多年的古文诗词，还向外公学了三年美术，同时，我又热爱数学、物理，分科拿不定主意，就去征求外公的意见。外公没有片刻犹豫：“我们家学文、艺术、外语的多，你的数理成绩这样好，又喜欢天文，我看不如去考北大学物理。”他对我说，物理不好学，但有志者事竟成。他还告诉我，他上初中时，数理学得很好，一直是班里第一名。后来师从李叔同先生，专心学美术音乐，数理成绩才掉到二三十名。

7、RaspberryPi4Review:TheNewGoldStandardforSingle-BoardComputing第四代树莓派，创造了单板电脑的新黄金标准。

8、(118)天才是各个时代都有的，可是，除非有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。(激动不已造句)。

9、注释：①②计算有误。应为三千一百五十三万六千。

10、丸山继续解释道，尽管日本实现了现代化，但福泽认为的“国体的断绝”的自由议论并没有像他预期的那样出现在日本人的头脑中。它遗留为了我们今天的问题。(激动不已造句)。

11、在这浓雾弥漫的大泽中,夕阳的辉耀却是无法普照,随风漂流的雾气直是亘古未变,即便岁月悠悠,白云苍狗却又能有什么变化呢?……

12、文部省解释说，强制升“国旗”唱“国歌”，是为了“培养国民活跃于国际社会时，作为日本人的自觉”。

13、“人民交往”一词还出现在福泽的其他著作中。它有两种用法，一方面是指特定个体的交往形态，另一方面则更为抽象和普遍，等同于“society”的翻译。基佐(FrançoisGuizot)在他的著作中命名的“société”(英语的“society”)，福泽将其译为“人民交往”，或“人类交往”。“社会”的概念根本上与“横向”的“public”密切相关。在日本，人们仍然会不自觉把“国家”和“社会”结合起来，比如“为国家社会服务”(国家社会のために)。这本身是问题所在。谈论同一个村庄的居民之间交往是一回事，但是完全陌生的他人之间的交往呢？后者就是福泽所说的“人类交往”，正是从这些行为中，“public”的概念出现了。

14、现在，正如我说过的那样，我将会作为一个小说家来谈谈我的一些看法，并在行文中穿插一些我的个人回忆。在此，我想介绍两篇文章，两篇都写于1957年，一篇是我刚才提到的渡边一夫写的，另一篇是丸山写的，文章内容都和同一个人有关，而且两篇文章互相引用了彼此的观点。我所说的文章正是他们为加拿大外交官、日本史学家赫伯特·诺曼所作的悼文。碰巧的是，罗纳德·多尔翻译了丸山作品的英文译本，所以有些人可能对这篇文章已经很熟悉了。

15、(答案)卖菜老人称足分量后还暖心赠菜、提醒儿时的小卖部里   情谊(或：诚心、热忱等)

16、(8)崭新而令人激动的时髦产品是绝对短缺的。戴维

17、一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、

18、(37)往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗、我很懊悔，由于当时过分激动和兴奋，竟然忘记了问他的名字。

19、看着我们的宇宙飞船飞向太空，同学们个个欢呼跳跃，激动不已。

20、㉖这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。

21、⑧说话间，他又提起杆秤，为其他人称起了另一份人间烟火。

22、15,那人做股票生意发了大财,一时间志高气扬,不可一世。

23、看看下面划线的词语，再仿照下面的例子造句。 

24、如今听到说事情竟然已经解决了，他顿时喜出望外。

25、他胸膛里涌起了一阵激动而又不知所措的感觉。

26、我很荣幸能被称为法国文学学者渡边一夫的弟子。几年前，我痛失了这位敬爱的恩师，他是研究弗朗索瓦·拉伯雷的专家。我留在伯克利的其中一个目的就是摆脱日本国内停滞不前的文学环境(也即是所谓的“文坛”)，只有这样我才能顺利无碍地投入到有关渡边先生的书的创作中。我清楚地记得那部作品，《当代日本的人文主义者：读渡边一夫》，事实上就是我在这里时完成的。

27、(5)其他重叠成语数量不多仅列举。如：心服口服，以牙还牙，倚老卖老，微乎其微(ABCB)；不了了之(ABBC)

28、诺贝尔却从浓烟中跳出来，兴奋地狂呼：“成功了！”。

29、①那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅其他好玩的事。

30、(解析)考查赏析句子。开放类试题，从文中找出一句生动有趣的句子，然后结合所用手法和具体语境赏析即可。如第四段中的“我俯视银河之波澜，访问织女的孤居，抚慰卡丽斯德神女的化身的大熊……”，作者运用联想，表达了自己对于浩瀚星空的向往，传达出自己精神上的愉悦与自由，生动形象，富有趣味。

31、今天是情人节。没有玫瑰，担心花刺扎手。没有巧克力，害怕卡路里丰腰。善解人意的好情人，打着灯笼也难找，晚餐的烛光更显微弱。倒不如一起坐在海滩上慢慢聊。看夕阳西下，白云苍狗。

32、_________________________________。

33、阅读甲文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《天的文学》。

34、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

35、?例句1：Herabilitytolearnonherownblowsminerightoutofthewater.  

36、 第一天站哨,班长颜红林告诉他,那座雪山就是他日思夜想的查果拉哨所所在地,海拔5318米。

37、宋朝灭亡后，文天祥慷慨悲歌，写下了许多激动人心的爱国诗篇。

38、丸山先生去世后，他晚年的私人笔记(我想他可能并不打算公之于众)以《与自己对话》(自己内対話)为题出版。我发现里面居然有一篇文章提到了我，这让我又一次感到意外。

39、(解析)本题考查理解分析能力。标题可表现主要的“人或物”、表现他(它)的特点，表达我们对他(它)的情感，表现主题等；结合文章的主要内容：文中燕子的出现，为人们带来了春天的讯息(第②段)，带来了家的温暖和明亮(第③段)；人们把燕子当作家人一样亲近和喜爱，与燕子相依相伴，充满着对“家”的眷恋和对美好生活的向往(第④⑤⑥段)等内容，和本文的主题：燕子与人们和谐共处，来拟题即可。像“俯瞰人间的燕子、温暖的燕子(表现燕子的特点)”“可爱的燕子、我最爱的燕子(表达我们对它的情感)”等，都是不错的补充。

40、世事皆为白云苍狗，仅仅是一瞬息，往日便烟消云散而不再。

41、她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去。