关于教师的古诗5言绝句

1、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

2、理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。

3、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。墨梅居简莫恨丹青废画工，不须求异只须同。

4、(《三国志》)坏事即使很小也绝不要干，好事即使细微也一定要做。有则改之，无则加勉。

5、“百年大计，教育为本”。在中国经济步入快车教师道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。

6、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

7、题画梅李方膺挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。

8、老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

9、(韵译)：皎洁的月光洒到床前，迷离中疑是秋霜一片。仰头观看明月呵明月，低头乡思连翩呵连翩。(关于教师的古诗5言绝句)。

10、谢师提挈沉沦外。生死难交代。不堕轮回超法界。诸天运度，化生无相，一点圆明在。荡摇浮世常安泰。闲把琼芝采。护法君威力大。流铃掷火，扫尘千里，屏尽诸魔害。

11、新竹清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。注释龙孙：竹笋的别称。凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。译文新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。明年又有新长出来的，会长得更高。赏析比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。郑板桥(1693-1765)，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年(1736年)进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为"扬州八怪"重要代表人物。

12、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

13、见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

14、会当临绝顶，一览众山小。(唐·杜甫《望岳》)

15、温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。

16、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋代·葛洪《勤求》

18、赠范晔陆凯折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。

19、明人胡应麟说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者”(《诗薮·内编》)。这首《静夜思》可以说是李白诗歌的“自然”和“无意于工而无不工”的艺术特色的极好说明。

20、感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

21、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

22、暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

23、下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

24、在雨夜，野外的小路和乌云都是黑茫茫的，只有江船上的灯火格外明亮。

25、诵一曲豪气的诗，为理想打拼。关于理想和信念的诗句有哪些《扬子江》

26、窗几数枝逾静好，园林一雪碧清新。山园小梅林和靖唐众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。

27、《红楼梦》咏红梅花(梅字)曹雪芹白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。

28、言之者无罪，闻之者足戒。(《毛诗•序》)提意见的人没有罪过，听意见的人，可引以为戒。

29、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。

30、落红不是无情物，化作春泥更护花。(清·龚自珍《己亥杂诗》)

31、梅花绝句陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

32、此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

33、欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。

34、待到山花烂漫时，她在丛中笑。墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

35、分手之时，江天忽然浓云密布，烟霭黯然笼罩江面，一场暴雨即将来临。

36、教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

37、在李树下不要举手正帽(免得别人误认为偷李子)。比喻在容易被人怀疑的地方要谨慎，注意检点规范自己的行为。

38、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

39、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》

40、本句意为偶然间应合了文王非熊的梦兆。自闻颖师弹，起坐在一旁。

41、(三国•蜀•诸葛亮《诫子书》)没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。

42、它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。

43、眼前尚有朋友饯行送别，联句慰勉；顷刻之间，就将茕独孤舟，餐风饮露了。

44、举头望明月，低头思故乡。菩萨蛮平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

45、人而无信，不知其可。(《论语》)做一个人不讲信用，真不知道怎么能行。

46、“迎春故早发，独自不疑寒”。为了迎接美好的春天的来临，梅花不畏严寒，不惧风霜而早于众花开放。

47、假如对国家有利，我可以付出自己的生命。岂能因为有祸患而逃避，有幸福就争抢呢？诗句表现了林则徐以国家利益为重，不计较个人得失的高尚情怀。

48、冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。

49、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

50、又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。

51、——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。

52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美老师的诗句

53、梅花庚信当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。

54、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.——唐.贺知章《回乡偶书》

55、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

56、5少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐杜荀鹤。