用赏罚分明造句

1、在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队领导部属时要赏罚分明恩威并重。

2、(64)您的双手如此伟大，可以抚育我成长；您的智慧如此宽广，指导我前进的方向；您的爱如此博大，海纳百川源远流长，重阳节快乐，我的尊长！

3、如果曹操没有“如何才能得天下”这样的战略眼光，和对有勇有谋的人才的高度重视，以及只要是忠义之士，就算不是忠于我曹操的，也一样尊重敬佩的博大胸怀，他是不会获得胜利的。(用赏罚分明造句)。

4、教师应该辩证地看待三个不同层次的学生，严格要求优秀生，热心引导中等生，高度重视后进生。要充分认识到这三者之间并没有不可跨越的鸿沟，好、中、差是相对的，在一定条件下可以相互转化。特别是对待后进生，则要倍加关怀和肯定。因为后进生平时表现差，经常受歧视、遭冷落，一般都很自卑，对外界刺激极为敏感，逆反心理比较严重，但在内心深处，他们仍渴望得到教师、同学的尊重、信任和理解。因此教师要认真聆听他们的心声，因势利导，对他们充满信心。要善于捕捉他们身上的每一个闪光点，发掘他们身上的潜能，充分肯定，热情鼓励，使他们重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。一旦他们犯错误，教师则要做到心平气和，以诚相待，不搞挖苦、讽刺，要耐心教育，尽力帮助，使他们不断进步。适当地可对后进生实行各种“优待”，如课堂发言优先、批改作业优先等，让他们有显露自己聪明才智和潜在能力的机会，增强他们的自尊心，促其上进。

5、他对待同事一视同仁，从不厚此薄彼，所以威信很高。

6、如此赏罚分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。

7、生气到最后往往受惩罚的不是别人，而是自己。

8、  明末第一才子张岱，迷倒无数女人，有趣，才是一个人的顶级魅力

9、和上级说话应该小心谨慎，顾全大体，但也不宜过分客气，过分的客气会显得很虚伪，反而会招致误解。

10、迁就大多数人的意见并不能和平地收拾局面，也不会对员工起到惩戒作用。惩罚与奖励都应该遵循原则严格执行。惩罚员工，必定会触动员工的利益而引起反对，此时，领导绝不能迁就大多数人的意见，而是要耐心地解释，让被惩罚者心服口服，让反对者变成赞同者。如果为了寻求大多数人的支持而放弃自己的原则，只会让众人牵着自己的鼻子走。如此，管理就只能是一句空话，没有任何的实际效果。泾渭分明的意思_泾渭分明造句泾渭分明(jīngwifēnmng)

11、作为一个领导人，说出的每一句话都要有分量，这样才能理服众人。领导要树立权威，必须对属下赏罚分明。(用赏罚分明造句)。

12、这种恐惧要比惩罚更坏，因为惩罚可谓多少有了定论，总要比可怕的未知的东西强，比这种恐惧得没完没了的紧张强。

13、在我们这里，警察执法，一视同仁，没有例外。

14、在你幼小的心灵中，播下人生梦想的，是父母，为你启航梦想的，是老师。

15、良牙会落败也是上天的惩罚,人还是应该活得明朗、正直才对.

16、这时汤晓已经有些生气了，她实在不明白这种问题与自己将来的工作有什么关系，也许这家单位有某些特别的考虑吧。

17、《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。

18、愿孩子们能在老师和家长共同的呵护下，健康成长！

19、最近有位正在用德文翻译《孙子兵法》的朋友就问我,对孙子“践墨随敌,以决战事”这句话应怎样理解,我谈了个人的看法。

20、这是一场真正的屠杀，也是智慧对愚蠢和大意的惩罚。

21、无论张三李还是王五赵领导都是一视同仁,平等相待。

22、新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。

23、1实际上犯罪人逃避刑事追究后惶惶不可终日的生活对其无疑也是一种惩罚，这种惩罚包括道义与身心两个方面。

24、沉默许久的儿子说话了，语气变得轻快，听得出非常开心，嗯，爸爸你说过，做得好要表扬，做不好该批评。我说你知道就好，表扬和批判是两码事，不能因为批判你，你就抱怨说我们对妹妹好，对你苛刻。你小时候，我们也是像对待她那样对待你。另外，每个人都有优点和缺点，重要的是改正缺点和发扬优点。

25、一次，明崇祯皇帝召见袁崇焕，问他：几年可以平辽东？

26、　　最后，冯校长还和小记者们玩了一个“抢十”游戏，以此讲解如何让学生佩服老师，更好地进行教学。

27、他的毕业论文探讨了孙子兵法在现代营销中的应用.

28、其实，这首诗的写成缘于一场饭局。《鲁迅日记》1932年10月5日记：“晚达夫、映霞招饮于聚丰园，同席为柳亚子夫妇，达夫之兄嫂，林微因。”10月12日记：“午后为柳亚子书一条幅，云：‘运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。旧帽遮颜过闹市，破船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。达夫赏饭，闲人打油，偷得半联，凑成一律以请’云云。”此诗后被收入《集外集》时，“旧帽”改为“破帽”，“破船”改为“漏船”，并题为《自嘲》。

29、他说选“好奇”和“国旗”吧。“好奇：我好奇地看着，心里想，这个地方我好像来过吗？”“国旗：我们在天安门广场望着国旗敬礼。”关于“国旗”造句，语病很明显。但是对于“好奇”造句，没有明显语病，可总觉得不对劲。

30、春秋时期史学家,盲人 左丘明 《左传·阳公五年》

31、　　我和小记者吴楚萱的任务是教儿歌。早上，二年级迈着轻松的步伐，摇晃着小胳膊来到我们教室。这个班平均年龄才九岁。虽然从来没有学习过英文，但他们天真无邪，特别听话、好奇，回答问题时也活泼可爱。我心里暗暗地把他们排在最可爱的班榜第一名。所以你能理解，昨天晚上我就特别盼望今天能教他们吧？

32、咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。

33、(41)在新的发展时期，哈工大人正抓住机遇，迎接挑战，着力打造一个海纳百川、开放式的哈工大。

34、赏及淫人，则善者不以赏为荣；罪及善者，则恶者不以罚为辱。吕坤

35、张丽是一家安防公司的员工，常因业绩不错而恃才自傲。有一次，她认为应该改进一项具体的工作流程，因为它存有诸多缺点。于是，她向主任提出方案，主任没有理睬，反而觉得她很多事。

36、和上级说话应该善于察言观色，以落落大方的态度去应付。一旦习惯成自然，对这类情况就可以应付自如了。要克服胆小怕事的心态，越是谨慎小心，越是容易出错，更容易被上级误认为你没有魄力，不值得重用。

37、和上级说话应该小心谨慎，顾全大体，但也不宜过分客气，过分的客气会显得很虚伪，反而会招致误解。

38、那说明我的工作干得还不错，我会再接再厉，更上一层楼。

39、(91)别以为我长得帅,就认为我遥不可及高不可攀,其实我是海纳百川罢了!

40、　　终于，我们开始真正打起来了。一开始是打双打，我很快就找回感觉了。整个过程打得特别开心，特别热闹。我们课完了还依依不舍，还想在继续玩儿一会儿。之前的小困难完全忘了。我还跟我自己说：“这种小事难不倒我尤昀佳！我就是我，不一样的烟火！”

41、作为下属，如果能积极主动地与领导交谈，并帮他分担工作中的一些难题，就能够渐渐地消除一些隔阂，与上司融洽相处。但是上司毕竟是上司，有时即便你是出于好意和上司交流自己的看法，也要注意说话的分寸。分寸拿捏得好，很普通的一句话也会平添几许分量。话少又精到，给人的感觉是深思熟虑。

42、(赏同罚异)指奖赏和自己的意见相同的，惩罚和自己的意见不同的。

43、他介绍,*弯非常重视孙子兵法,比如*弯的大学毕业生服兵役时考“预官”,孙子兵法就是必考科目。

44、萧摩诃一勇之夫,徒有虚名,却连孙子兵法里的用间防间都做不到,既查不到江北我军的虚实,又阻止不了羊翔和裴蕴这样的人向我方通风报信。

45、我们现在对内外资已一视同仁，希望外资企业能够努力提高自身竞争力并遵守中国的法律法规。

46、(59)你走在海纳百川的天朝街市，十里长街的繁华热闹尽收眼底；然而葡萄酒怎比得上自家阿娘的杜酿酒，波斯锦又怎比得上江南姑娘织染的杜布？羽无双

47、体罚——现如今，学校里体罚学生的现象还屡见不鲜。罚字组词篇2以“罚”字开头的成语及解释如下：

48、在张丽高兴地离开后，老板与经理、主任沟通了一下，重新制订了对张丽的处罚方案。张丽欣然同意了。此事使张丽的态度有了很大的变化，恃才自傲的缺点没有了，取而代之的是谦虚谨慎的工作态度，还积极配合主任的工作。

49、你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。

50、(86)高兴泽,中铁大桥局集团五公司总经理、桥梁高级工程师,在同事眼中,是一条不知疲倦、永不言败的汉子,又是一个多谋善断、海纳百川的智者。

51、(4)轻易说：太晚了！这句话的意思是嫌上司动作太慢，以至于误事了。在上司听来，肯定认为你是在责备他。

52、谁有功，谁有过，群众知道得最清楚，虚心听取群众意见，才能做到赏罚分明。

53、(63)云舒千鹤，海纳百川；文明中华，地阔天宽；国学礼记，世代流传；江山文章，皆成锦绣；再聚兰亭，曲水流觞；以诗咏志，意气慨慷；修身律己，臻于至善。

54、   营造有质量的亲子相处时间。我和孩子爸爸工作都很忙，生怕忙得忽略了孩子，于是一家人商量定了每晚“轻松一刻”，晚餐“娱乐餐”，周末“家庭游戏”，”共读一本书”等等；甚至还发挥父母两个都爱“怼人”的“特点”时不时“唇枪舌战”“刀光剑影”，还触不及防点名芷涵“临时参战”。和爸爸妈妈有趣的游戏时间成了这段以来娃最大的任务驱动力。谁说驱动力一定得是远大的志向理想呢？能驱动的就是好动力，而且说不定还得经常升级驱动呢！

55、从这个事例中可以看出，老师要关注身边的每一个学生，不要有任何偏见，不要把他们化成三六九等，每个学生都有自身的潜质，只是有的学生还没有展现出来，等待你们去发现。希望每一个老师都是好的伯乐。教师要时时切记抓两头，顾中间，不要轻易放弃某个学生。老师对学生的批评要讲究方式方法。恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。有的老师对待后进生，同对优秀生的态度迥然不同，而且不给后进生了解事实真相的机会，只凭自己的判断不分青红皂白就把后进生的一切都给否认了，甚至在课堂上挖苦学生。这样的做法往往是最令学生厌恶和反感的。很多学生会为此记恨一辈子，严重影响学生今后的学习和生活。

56、造句：领导者如不树立信赏必罚的威信，就很难使下面的人心悦诚服。

57、(69)龙飞凤舞极尽文字之美，字正腔圆恍若天籁之音，行云流水写尽天下万物，海纳百川包容世间苍生。国际母语日，最美中国话，最强中国音，胸怀赤子心，昂首中国人！

58、［注］成语释义来自《成语大辞典(最新修订版·双色本)》·商务印书馆

59、指名实相当，这门学问的核心就是循名责实，赏罚分明。

60、勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与。陈寿

61、这是另一种惩罚自己的方式吧，回头去找那个你以为在那儿的人，可是却看不到。

62、以一视同仁的态度去处理人事问题,才能使大家对你敬服。

63、不信回头看看身边的人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？

64、《孙子兵法》博弈思想之“应变”,“践墨随敌,以决战事”,灵活机动的应变力是获得博弈成功的关键。

65、罗援表示,在岛礁问题上我们还应斗智,罗援将军引用《孙子兵法?兵势篇》中“激水之疾,至于漂石者,势也”的语句,强调造势的重要性。

66、无论是老师还是家长，我们深知，散漫的教育只会助长不良风气，盲目的宽容只会养出温室的花朵。

67、幸福不是奖赏，而是结果；苦难不是惩罚，而是报应。

68、周六下午，爱人带他去崇文门上声乐，我则扭头去菜批采购第二批文具用品，零零散散，令人头晕，比工作还费心。好不容易完成任务，顺路选了一个卡通公交卡套，估计他会喜欢。我还给闺女买了一个塑料飞机和一管肥皂泡泡。但凡玩具，儿子都抢先玩，但闺女也越来越不示弱，闹得可真凶，以往还委屈地拽着我们帮忙，现在则不，追着闹着索要，偶尔还会冲哥哥出拳。我们常常需要站出来调解，多数是勒令哥哥要有哥哥的样子。儿子还行，基本上会嘻嘻哈哈递给妹妹。

69、(赏高罚下)奖赏有功的人，惩罚犯罪的人。同“赏功罚罪”。

70、(读音)：(shǎngfáfēnmíng)

71、   以身作则。“行有不得，反求诸己。”从孩子身上的问题，觉察身为家长自身的问题，进而反思家庭教育的问题。冰冻三尺非一日之寒，好习惯是长期养成的，需要久久为功。同样坏习惯也是，所以改变绝非易事，不可能一蹴而就。在帮助孩子改变的过程中，首先家长需要以身作则地做出相应的改变。

72、　　小记者们最关心的问题便是如何提高同学们的积极性，开口说英文。对于这个问题，冯校长说，可以多观察小朋友们的兴趣点在何处，从而更好地吸引他们的注意力。例如，做游戏的时候可以分组进行，让同学有集体荣誉感，使得他们不由自主想要参加，表现自己。

73、02老许认为真假、善恶、美丑，这些价值观都是泾渭分明，不容混淆的。

74、赏及淫人，则善者不以赏为荣；罪及善者，则恶者不以罚为辱。吕坤

75、对于一个政治家而言，最痛苦的惩罚不是免职、不是罢官，而是遗忘。

76、当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。

77、(赏劳罚罪)奖赏有功的人，惩罚犯罪的人。同“赏功罚罪”。

78、(47)男人心胸应宽广，海纳百川度量大。艰难险阻放心上，有苦有累自己扛。妻儿任性能容下，爱护家庭勇担当。男人节到了，祝天下所有男人快乐健康！

79、六韬三略:唐风根据前世读过的《孙子兵法》在加上自己的体悟编写而成,大有六韬三略,淹贯胸中,唯吾所用,何担孙武子十三篇而已哉。