珍惜时间认真读书的名言警句

1、(涔涔)形容汗、泪、水等不断往下流的样子。

2、向今天献出自己的人，然后是没有哪一个昨天是给浪费掉的。

3、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。

4、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

5、(没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言富兰克林)

6、14：有教养的头脑的第一个标志就是善于提问.    ——普列汉诺夫

7、三是我在旧书摊上买到一册《水云楼词》，曼陀罗华阁刊本，刻得很精，著者是蒋春霖，字鹿潭，是咸丰时期的大词人。这本书好用古体字，如“夢”字刻作“”，“花”字刻作“”，“散”字刻作“”，“瘦”字刻作“”等等，我开始不认识这些古字，但反复琢磨，也就慢慢地认识了。可是词是长短句，押韵的规律不像诗，所以一时无法准确断句。那时我还不知道有万红友《词律》，也不知道有简易的《白香词谱》，只是自己反复推敲，寻求韵脚，然后琢磨着断句，结果有不少算是蒙对了，有一些却搞错了。为了明白究竟，我又去请教丁老师。丁老师一读这本词集，就说好，是大家。那些难认的古字，我一一读给丁老师听，居然都读对了，他大为高兴，说识字是读书的第一步，一定先要学好"小学"。然后把我不会断句的一些句子教我断句，经过这一番教导，《水云楼词》都能依词律正确断句了。

8、(阳春白雪)∶原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。经常和“下里巴人”对举。

9、像作者这样的人、这样的事还有很多。就像我们课前说的那些名人名言一样，告诉我们要珍惜时间！你们看：(出示图片)

10、汗(　　)　　白(　　)　　笑(　　)　　哭(　　)

11、下面用自己喜欢的形式，写一段话，写出自己现在最想说的话。

12、时间是送给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明，更美好，更成熟，更完美。托马斯雯

13、    国旗下讲话作为金桥学校育人体系重要的一项常规工作，每周由一位老师主讲，要求以不同的形式进行礼仪、文明、诚实守信、感恩和爱国等方面的教育。并以此为契机，萌发孩子们的爱国主义情感，让孩子们在活动中潜移默化地接受爱国主义教育，在幼小的心灵里播下爱国主义的种子。

14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。(华罗庚)

15、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

16、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

17、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑

18、二年级下册语文        二年级下册数学

19、(攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。加缪)

20、5：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

21、   “过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；……”

22、当很多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面往。苏格拉底

23、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。(华罗庚)

24、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。梁实秋

25、这段时间共约三年，我真读了不少书，连《论语》《孟子》《古文观止》《东莱博议》《聊斋志异》《西游记》《夜雨秋灯录》《浮生六记》等等都读了。有一次，我二哥到苏州去，给我带回来《西青散记》《西青笔记》，还有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《嫏嬛文集》等等，还有叶天寥、沈宜修、叶小鸾的书，这一直是我想读而找不到的书，我开了一个书单给二哥，想不到竟能买回来，当时我如一朝暴富，天天夜以继日地沉浸在这些书里。尤其是张岱的《陶庵梦忆》等书，使我废寝忘食，有不少文章我都能背诵，连《自为墓志铭》这篇长文我也能背。我觉得《西青散记》文有仙气，而《陶庵梦忆》《西湖梦寻》则有逸气。我读《浮生六记》也是全神贯注的，因为我的家离书中所写到的东高山、江阴都很近。尤其是东高山，只有数里之遥。有一次我有便经过那里，还特意去东高山，但事隔二百多年，世事梦幻，到哪里去寻找呢？

26、(应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基)

27、ThetopicofourspeechtodayisCherishTimeandWorkHarder

28、(旋转)物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。

29、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东

30、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。——科尔查克

31、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。培根

32、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

33、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑

34、引导学生找到：“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢？”(体会句式的运用)