关于田园的古诗

1、往日用钱捉私铸，今许铅锡和青铜。刻泥为之最易得，

2、纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。同学用自己独特的方式演绎着对田园风光的赞美，表达着对田园生活的热爱与向往。(关于田园的古诗)。

3、白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。

4、绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。

5、 这次的古诗词探索活动，让我认识了王维、范成大、陶渊明，读到了他们优美的诗词；让我来到了山林里，田园旁，池塘边，感受诗中描绘的美景和意境。当我读完一首首田园诗，我仿佛看到秋天，落叶给大地披上一层新衣，金黄的麦子占据了视野，火红的太阳照射着农民伯伯，组成了一幅田园风景画；落叶、花瓣“唰唰”地飘落，溪水和鱼儿的演奏会上也有了淡淡的花香；小刺猬蹦上大树带给我又大又红的果子，还和老黄牛一起体验农民的辛苦。我既收获了知识，又体验了乡村生活，呼吸了新鲜空气，真是太美好了！

6、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

7、孟浩然隐居襄阳期间，也歌咏过一些农事，如《南山下与老圃期种瓜》：

8、青溪(王维)言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。

9、 秋色有佳兴,况君池上闲。 悠悠西林下,自识门前山。 千里横黛色,数峰出云间。

10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《秋中雨田园即事》唐·耿湋漠漠重云暗，萧萧密雨垂。

11、倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。

12、谁能为扬雄，一荐甘泉赋。《自大散以往深林密竹磴道盘曲四五十里至黄牛》唐·王维危径几万转，数里将三休。

13、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

14、道狭草木长，夕露沾我衣。____陶渊明《归园田居·其三》

15、《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

16、《村舍》——许浑燕雁下秋塘，田家自此忙。移蔬通远水，收果待繁霜。

17、绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。

18、开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

19、行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

20、此诗系诗人归隐之作。落第后的孟浩然有一肚子的牢骚而又不好发作，因而以自怨自艾的形式抒发仕途失意的幽思。这首诗表面上看是一连串的自责自怪，骨子里却是层出不尽的怨天尤人；说的是自己一无可取之言，怨的是才不为世用之情。由此，可以说孟浩然是处于“在乡”与“游乡”的边缘人。

21、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。____白居易《村夜》

22、望着天空，望着游走的云朵，望着路边的景物，任思想海阔天空的奔驰，让疲惫的心在这片净地休憩。活着不能活得太清醒，偶尔放纵一下思想的自由，也未尝不可。

23、临觞忽不御，惆怅远行客。《渭川田家》唐·王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。

24、 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归田园。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后椋,桃李罗堂前。

25、悠悠西林下，自识门前山。千里横黛色，数峰出云间。

26、起句很平实，就像一个老农站在那里说话，让人觉得很亲切。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

27、五稼何时获，孤村几户炊。乱流发通圃，腐叶着秋枝。

28、“桑麻日已长，我土日已广”，令人喜悦；同时又“常恐霜霰至，零落同草莽”。然而这一喜一惧，并非“尘想”杂念。

29、田园作①(孟浩然)望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。

30、诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。求5首有关于山水田园诗及诗意《归园田居》五首·陶渊明其一少无适俗韵，性本爱丘山。

31、四两句又以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统构成一幅色彩鲜明、生意勃发、具有美感的初春景物图，从而反映了诗人经过长期的颠簸流离后，暂时得到安宁生活的畅淡心情，也是诗人对初春时节自然界的一派生机、欣欣向荣的欢愉情怀的表露。再者，也是更重要的，诗人笔下的所有山水说到底还是为了其中人物感情的抒发服务的。

32、而战乱平定，交通恢复，才看到来自东吴的船只，诗人如何不喜上心头呢？这两句一言空间之广，一言时间之久，诗人身在草堂，却思接千载，视通万里，胸次是何等的开阔四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

33、书湖阴先生壁宋·王安石茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.

34、袁宏道这首五律主要是回忆家乡——江南水乡给予他印象最深的一些事物。首联就题直起，胸臆敞开；颔联所写虽是熟悉的事物，却因精妙的对仗句而令人感到鲜活；颈联则以冷艳的意境取胜，加深了乡情的浓郁度；尾联以大写意的景象收束，回味绵长。

35、木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开自落。

36、 通过这次古诗探索活动，我感受到用绘画形式比用语言方式更好表达古诗的意思，让我真正体会到古诗与绘画结合的奇妙。在绘画的过程中，我能尽情地发挥自己的想象力,用生动形象图画表达自己对古诗的感受与理解,我觉得很有趣。

37、小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。《春中田园作》唐·王维屋中春鸠鸣，树边杏花白。

38、天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；

39、田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

40、生活在偏僻的乡村，极少有世俗的交际应酬，也极少有车马贵客造访。正因为没有俗事俗人打扰，所以“白日掩荆扉，虚室绝尘想”。

41、叫妇开大瓶，盆中为吾取。感此气扬扬，须知风化首。

42、分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。

43、深林人不知，明月来相照。《过故人庄》唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

44、《过故人庄》　　唐·孟浩然　　故人具鸡黍，邀我至田家。　　绿树村边合，青山郭外斜。　　开轩面场圃，把酒话桑麻。　　待到重阳日，还来就菊花。　　

45、竹篱茅屋趁溪斜，春入山村处处花。无象太平还有象，孤烟起处是人家。烟雨蒙蒙鸡犬声，有生何处不安生。但教黄犊无人佩，布谷何劳也劝耕。老翁七十自腰镰，惭愧春山笋蕨甜。岂是闻韵解忘味，迩来三月食无盐。杖藜裹饭去匆匆，过眼青钱转手空。赢得儿童语音好，一年强半在城中。窃禄忘归我自羞，丰年底事汝忧愁。不须更待飞鸢坠，方念平生马少游。

46、从课本里面，我们对陶渊明最深刻的印象要数“世外桃源”和他家门前的五棵柳树了，陶渊明也因此被称为“五柳先生”。

47、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。——范成大·宋代《四时田园杂兴·其二》

48、深林人不知，明月来相照。《过故人庄》唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

49、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

50、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

51、这次田园诗主题探索活动，大家学习积极性都非常高，同学们都踊跃参加各个小任务，当然我也不甘落后。我认真书写硬笔书法；用心绘画了春耕图；去户外郊游，拍下春天的美好瞬间。学习探索古诗知识的同时，还丰富了我的业余生活，真是一举多得。

52、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。描写田园田园的诗句王维《鹿柴》

53、寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。

54、四时田园杂兴(宋)范成大新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴.笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明.