冬夜读书示子聿

1、    这首诗是诗人于庆元五年(1199年)于山阴写给小儿子陆聿的，此时陆聿二十一岁，正值“少壮”。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，冷气逼人，诗人在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿。

2、题目意思：诗人在寒冷的冬夜读书，心有所感，写下来教育自己的儿子子聿。

3、《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗，全诗为：

4、✦示：训示、指示。✦子聿(yù)：陆游的小儿子。

5、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

6、古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。

7、古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。

8、三四句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地学习知识固然重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，要通过亲身实践将知识化为己有，转为己用。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

9、    《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。

10、这首诗不仅包含诗人对子女的殷切期望，同时也体现了诗人深邃的教育思想：要珍惜时光，趁着年轻努力学习并坚持不懈。不要急于求成，也不要死读书。

11、诗人从古人“学”、“问”不遗余力的经验中引出议论，告诫儿子，要想老有所成，一是莫负年华，应在年轻力壮时苦下功夫；同时不能仅以书本知识为满足，而应注重“躬行”。

12、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为书本知识只是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。

13、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

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15、《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。

16、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

17、古人对于书本的敬畏，恐怕已远超今日，对于学习的尊重，也是当今所不能企及的，我们所要做的，就是从点点笔墨里感受前人对于学问的崇高敬仰和致学之道，化成经验，付诸实践！

18、作者在诗中强调了书本与实际中的关系，突出了实践的重要性，在这里也契合了唯物主义论，这首诗用在封建科举制度下最为实用，想到封建科举制度下，文人们只顾着读书，缺乏了实际生活中的经验，如《儒林外史》中范进，半天卖不出一个鸡蛋。这首诗对他们来说就是一种很好的抨击。

19、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

20、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

21、　　后两句，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其真知灼见。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。

22、去远即相忘，归近不可忍。儿女已在眼，眉目略不省。喜极不得语，泪尽方一唒。了佑不是梦，忽忽心未稳。

23、诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其真知灼见。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。

24、“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，陆游对我们来说就是古人，而陆游说的古人年代更久，这里指那些有学问的古人。意思是古时有学问的人在学习的时候是不遗余力的，一定是在年纪轻轻就开始努力，下了很大的工夫，花了很长的时间，才有可能到老年才取得成功。

25、前面我们已经学过陆游的词，《卜算子咏梅》给大家留下了深刻的印象，“零落黄泥碾作尘，只有香如故”，千古流传。我认为陆游是宋代最好的诗人，他写的诗有多，大概有近1万首，和杨万里一样都是高产作家。陆游给自己的儿子写了几首诗，都非常有名。这一首是写给儿子陆聿的，可见古人什么事情都可以用诗来表达，而且表达得很精彩。

26、✦绝知：深入、透彻的理解。✦行：实践。✦躬行：亲身实践。

27、“躬行”用我们现在的话说就是亲自实践，作者在这里也强调了做学问的诀窍，“纸”在这里指“字面上”结合起来就是，我们不能够光看字面上的意思，这里我就想起了一个童话故事《小马过河》深浅一定要自己亲自试了才知道。回归正题，作者是要求要亲自实践，在实践中加深对字面的理解。只有这样才能够学到真实的本领。

28、对于学习，古人历来都是我们的榜样，从古至今他们都强调真正的大智慧并不来自于书本，而是你亲身的经历和感悟。学习从来就不是一件轻松的事，它也不应该是一件轻而易举的事，从孔子周游列国讲学，到清代帝王凌晨挑灯学习，比我们聪明的人都在刻苦学习，我们又何尝不应该呢？